內(nèi)蒙古商業(yè)模式戰(zhàn)略

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2021-12-20

”賦能四:服務(wù)集成S2b2c的模式本質(zhì)上是網(wǎng)絡(luò)協(xié)同,通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的方式讓更多元的角色可以參與,共同服務(wù)海量的c,其中涵蓋的服務(wù)有倉(cāng)儲(chǔ)配送,客服,技術(shù),培訓(xùn),IT系統(tǒng)等,提供的商業(yè)支持,降低經(jīng)營(yíng)一個(gè)門(mén)店的門(mén)檻。賦能五:數(shù)據(jù)智能S2b2c作為數(shù)據(jù)時(shí)代的一個(gè)新物種,肯定要充分的運(yùn)用好數(shù)據(jù)智能。這一點(diǎn)上S是有相當(dāng)?shù)奶烊坏膬?yōu)勢(shì)的,因?yàn)槠鸩骄褪且粋€(gè)在線的服務(wù)模式,小b服務(wù)于c,它的數(shù)據(jù)是可以沉淀并積累下來(lái)的。然后通過(guò)這個(gè)過(guò)程,S同樣利用他的資源優(yōu)勢(shì)、人才優(yōu)勢(shì)、投入優(yōu)勢(shì)是有可能給小b提供數(shù)據(jù)智能的決策支持的。通過(guò)日常對(duì)車主對(duì)服務(wù),車輛及完全在線化,車主和車輛各種數(shù)據(jù)都存在在平臺(tái)上,那么每次修車、車輛交易的過(guò)程中,在后臺(tái)的人工智能引擎演化,幫助服務(wù)交付和交易。所以這里是能夠看到很大的一個(gè)數(shù)據(jù)智能的增值空間在快速迭代的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)之下,任何行業(yè)的商業(yè)模式都無(wú)法保持一成不變。內(nèi)蒙古商業(yè)模式戰(zhàn)略

2014年左右,出現(xiàn)了非常多模式創(chuàng)新型的創(chuàng)業(yè)公司。風(fēng)險(xiǎn)投資人在對(duì)創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行訪談時(shí),經(jīng)常會(huì)問(wèn)到一句話便是:“如果BAT也做你的業(yè)務(wù),你怎么辦?”事實(shí)上,這句話可謂深入到了商業(yè)邏輯的本質(zhì)。原因在于,單純的模式創(chuàng)新并不足以構(gòu)建企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力,只有擁有高辨識(shí)度的資源,并基于資源稟賦設(shè)計(jì)出一套合理的商業(yè)模式,才能讓商業(yè)模式創(chuàng)新變得更有底氣。資源的種類及用法有很多。比如:牌照是一種具有壟斷和寡頭屬性的強(qiáng)勢(shì)資源,可以一招鮮吃遍天;可以通過(guò)改變資源的使用場(chǎng)合,來(lái)攫取跨界的超額收益;或是改變資源的用途,創(chuàng)新性地實(shí)現(xiàn)“舊瓶裝新酒”;也可以將不同資源進(jìn)行整合,讓資源之間形成協(xié)同效應(yīng);抑或采用郭靖的套路,單點(diǎn)突破、死磕到底,用專注和深度開(kāi)辟一片新的洞天。簡(jiǎn)言之,模式可以被輕易抄襲,只有高辨識(shí)度、高門(mén)檻的資源,才是商業(yè)模式的硬核。上海商業(yè)模式例子商業(yè)模式是一個(gè)企業(yè)滿足消費(fèi)者需求的系統(tǒng)。

一直以來(lái),圣商在線從產(chǎn)品到內(nèi)容,再到授課形式,都是根據(jù)創(chuàng)業(yè)者/企業(yè)家的需求與痛點(diǎn)持續(xù)優(yōu)化中。我們借助技術(shù)手段,從內(nèi)容形式(視頻課、音頻課、直播課)、平臺(tái)、工具等多個(gè)方面,降低學(xué)習(xí)成本,提升學(xué)習(xí)效果,這也是圣商在線2.0系統(tǒng)升級(jí)的一大亮點(diǎn)。隨著整個(gè)中國(guó)商業(yè)世界的發(fā)展、商業(yè)形態(tài)的豐富,創(chuàng)業(yè)者/企業(yè)家成長(zhǎng)所需的知識(shí)與技能,圣商在線有責(zé)任和使命把它們挖掘出來(lái),在我們的平臺(tái)上沉淀,繼而提供給有相關(guān)需求的人群。我們希望通過(guò)深耕企業(yè)教學(xué),鏈接智慧、資源,幫助創(chuàng)業(yè)者/企業(yè)家從知識(shí)到見(jiàn)識(shí)、從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題到解決問(wèn)題、從賦能企業(yè)到造福社會(huì)。都說(shuō)“一個(gè)企業(yè)的天花板是創(chuàng)始人的認(rèn)知與能力”,但對(duì)很多創(chuàng)業(yè)者/企業(yè)家來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)多是碎片式課程的疊加。所以,圣商在線2.0的發(fā)布,標(biāo)志著圣商教育將為大家提供更為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,從而真正將學(xué)習(xí)鏈路變得系統(tǒng)性。

找到客戶需求后,接著就需要給出解決方案,設(shè)計(jì)出產(chǎn)品和服務(wù)來(lái)幫助客戶解決問(wèn)題,給客戶創(chuàng)造價(jià)值。一般情況下客戶會(huì)有3種類型的方案可選:1.客戶自己有一套傳統(tǒng)的解決方案在用2.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手給出的解決方案3.你們公司給出的解決方案所以,在這3種解決方案中,你應(yīng)該要給出一種比較好的解決方案,讓客戶終選擇你的方案,而不是傳統(tǒng)方案,或者競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手給出的解決方案。同時(shí),一個(gè)SaaS產(chǎn)品到底有沒(méi)有價(jià)值?不是服務(wù)商定性的說(shuō)能為客戶解決什么問(wèn)題就可以了的。一個(gè)好的SaaS產(chǎn)品能給客戶帶來(lái)多大的價(jià)值,是要可以量化的。不能量化的產(chǎn)品,可能SaaS服務(wù)商自己本身都還沒(méi)有想清楚到底可以給客戶帶來(lái)多大的價(jià)值;同時(shí)也很難說(shuō)服客戶付費(fèi)購(gòu)買產(chǎn)品。我4年前創(chuàng)業(yè)做的個(gè)項(xiàng)目就遇到這樣的問(wèn)題,起初并沒(méi)有量化價(jià)值,推入市場(chǎng)后,在運(yùn)營(yíng)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn),其實(shí)給客戶帶去的價(jià)值并不大,客戶得到的價(jià)值還沒(méi)成本大(購(gòu)買軟件成本,學(xué)習(xí)成本,使用成本等),也就是客戶的傳統(tǒng)解決方案比我們提供的SaaS方案會(huì)更好。S2b2c是一個(gè)創(chuàng)新的商業(yè)模式,這個(gè)模式比傳統(tǒng)的B2B或者B2C模式要復(fù)雜。復(fù)雜的是S,b,c之間的復(fù)雜關(guān)系。

傳播客戶價(jià)值,要解決的問(wèn)題就是:產(chǎn)品能替客戶解決什么問(wèn)題,帶來(lái)什么效果,賣點(diǎn)是什么,梳理出來(lái)傳播給客戶。通過(guò)價(jià)值的傳播,影響顧客的購(gòu)買決策。通過(guò)價(jià)值的傳播主要是希望實(shí)現(xiàn)以下幾個(gè)目標(biāo):1.讓客戶認(rèn)識(shí)到自己有需求2.影響客戶購(gòu)買意愿3.建立品牌資產(chǎn)4.持續(xù)強(qiáng)化品牌態(tài)度5.促進(jìn)成交企業(yè)日常經(jīng)營(yíng)中,市場(chǎng)部經(jīng)常做的活動(dòng)運(yùn)營(yíng)、內(nèi)容運(yùn)營(yíng)、渠道運(yùn)營(yíng)以及銷售部門(mén)銷售人員銷售等都屬于在向客戶傳播價(jià)值。基本上在一家SaaS業(yè)務(wù)的公司里,傳播客戶價(jià)值這件事就是市場(chǎng)、銷售部門(mén)在做的事。當(dāng)和客戶發(fā)生業(yè)務(wù)成交以后,就需要給客戶進(jìn)行價(jià)值的交付。這時(shí)需要輔助客戶完成產(chǎn)品的實(shí)施、安裝,開(kāi)通賬號(hào),對(duì)客戶進(jìn)行產(chǎn)品使用的培訓(xùn),讓客戶實(shí)現(xiàn)輕松上手、使用產(chǎn)品。然后客戶成功服務(wù)團(tuán)隊(duì),還會(huì)持續(xù)提供運(yùn)營(yíng)服務(wù),助力客戶成功。基本上在一家SaaS業(yè)務(wù)的公司里,交付客戶價(jià)值這件事就是客戶成功部門(mén)在做的事。s2b2c:將的供貨商篩出來(lái)供分銷商集中采購(gòu),提供SaaS工具、技術(shù)支持、培訓(xùn)給分銷商更好地為顧客服務(wù)。安徽餐飲商業(yè)模式

在分析商業(yè)模式過(guò)程中,主要關(guān)注一類企業(yè)在市場(chǎng)中與用戶、供應(yīng)商、其他合作伙伴。內(nèi)蒙古商業(yè)模式戰(zhàn)略

對(duì)于精華研討會(huì),高級(jí)研討會(huì),IC投資家,圣商在線如何發(fā)展,行業(yè)內(nèi)的諸多行家表示教育要更多的擺脫公眾對(duì)于其“觀光旅行”的偏見(jiàn),讓教育更多的回歸教育本身。這不僅需要公眾意識(shí)的改變,更多的還需要精華研討會(huì),高級(jí)研討會(huì),IC投資家,圣商在線從業(yè)者們以孩子為中心,在課程開(kāi)發(fā)和課程內(nèi)容上注重啟發(fā)式、互動(dòng)式、探究式教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生積極實(shí)踐體驗(yàn)、主動(dòng)思考、自主探究,讓孩子們?cè)诮逃型娴拈_(kāi)心,更能學(xué)的更多。在政策環(huán)境不斷利好下,我國(guó)眾多家長(zhǎng)在貿(mào)易的重視也逐年加深。根據(jù)相關(guān)調(diào)研數(shù)據(jù)顯示,相關(guān)類課程在家長(zhǎng)為孩子選擇的素質(zhì)教育課程占比達(dá)到71.78%,成為極受歡迎的素質(zhì)教育類型。同時(shí)從家長(zhǎng)焦慮角度提出,通過(guò)對(duì)孩子專注能力、自主閱讀能力、靈活思維能力、自我管理能力和溝通交往能力,五大能力的培養(yǎng),才能給處于服務(wù)型階段的教育發(fā)展提供更好的幫助。眾多的需求催生了精華研討會(huì),高級(jí)研討會(huì),IC投資家,圣商在線AI數(shù)據(jù)精確教學(xué)的趨勢(shì)。從對(duì)學(xué)習(xí)資料的獲取、學(xué)習(xí)的溝通管理環(huán)節(jié)到重點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容環(huán)節(jié),都可通過(guò)Al大數(shù)據(jù)和語(yǔ)音識(shí)別、自適應(yīng)等功能實(shí)現(xiàn)選課、上課的效率提升。內(nèi)蒙古商業(yè)模式戰(zhàn)略

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