通過學習編程,??在培養(yǎng)孩子哪些方面的能力我們在教孩子編程的時候,應(yīng)該會涉及到八個方面能力的培養(yǎng):首先個,就是編程的知識和技巧。我們在學編程的過程中,程序和算法的一些知識結(jié)構(gòu)和體系,這也是比較容易學到的。第二個是,邏輯建構(gòu)能力。孩子們通過編程做一個作品的過程中,就是一個創(chuàng)造的過程。他們首先要在心里大致構(gòu)造出自己想要的作品模樣,然后開始思考,第一步怎么做?第二步怎么做?這些都對孩子的邏輯思維能力有很大的啟發(fā)作用,即使在日常生活中變成了邏輯思維,也會讓他們有條不紊的解決問題和表達出自己的想法。第三點,就是設(shè)計策劃能力,在制作編程課程作品的時候,涉及到背景的設(shè)計,還有角色的行為規(guī)則的設(shè)計,這些都是需要孩子的策劃和設(shè)計的。第四點,我認為它的關(guān)鍵就是思考跟學習的能力,在學習編程的過程中,它不會有固定的知識領(lǐng)域,我們會涉及到物理的,涉及到數(shù)學的,在這個過程中的需要孩子們?nèi)ブ鲃拥乃伎迹鲃拥靥剿?,而且我們也發(fā)現(xiàn),在這個學習編程的過程中,孩子們有時候會存在著進度上的差異,而這種進度的差異,往往就來自于孩子思考和學習能力的差距。所以孩子在小的時候一定要注意他學習能力的培養(yǎng),這個是比知識的積累更重要。云鯨編程,有趣易學的編程體驗。玉環(huán)少兒編程網(wǎng)站
少兒學編程注意事項對于少兒編程學習者來說,那些一以貫之的學霸們,一直在著力培養(yǎng)學習習慣,這樣的習慣讓這些孩子受益終生。在編程這個領(lǐng)域,技術(shù)更新速度非常快。在過去10年間,許多發(fā)展方式和編程語言都被宣布為過時的。即使畢業(yè)于一所具有學位的前列大學,也不能確保你仍然準備就業(yè)。代碼編寫完之后,開始優(yōu)化代碼。之前聲明的一些變量,現(xiàn)在可能沒用了。同樣,并不依賴循環(huán)的一些聲明可以移到循環(huán)模塊之外去。扎實的編譯知識同樣會對以后的代碼優(yōu)化有所幫助。研究別人編寫的代碼。這可以學習到新的編程技術(shù),以及他們解決和相同的任務(wù)時所使用的方法。玉環(huán)少兒編程網(wǎng)站編程課程,培養(yǎng)孩子邏輯與創(chuàng)造力!
少兒編程要學習的不該是一門技術(shù),而是一種思維方式,過于死板的教學方式是不適宜的。好的老師不會只是讓孩子模仿,而是利用Scratch激發(fā)大家的創(chuàng)造力。Scratch學習如果只是帶著孩子一步步跟著學,一步步跟著做,那么無疑是失敗的。編程知識也是知識,它同樣可以通過灌輸教給孩子,所以選擇機構(gòu)或者選擇老師關(guān)鍵看理念,看上課的方式,做的是教育,不是比技能。1.注重學習與現(xiàn)實世界的聯(lián)系2.“做中學”、“玩中學”逐漸模型的搭建和概念的形成3.反思搭建和編程,更深刻的理解概念4.應(yīng)用到生活中,不斷的挑戰(zhàn)和積累5.注重學習過程,而非體現(xiàn)在試卷的成績和作品的成果6.只做引導,不在知識的灌輸和模仿7.鼓勵孩子勇于試錯和探索
零基礎(chǔ)該怎么學習編程?6-10歲兒童應(yīng)該屬于教育啟蒙的年紀,對于孩子來說都屬于0基礎(chǔ)。或者可以這樣說,這個年齡的小孩子,學什么都不會晚。不僅是針對7歲兒童,對于整個小學階段的孩子來說,他們的接受能力和學習能力都處于一個飛速成長的時間段。對于低認知成本的編程學習,剛開始學可以不認識英文單詞、不會使用鍵盤,也可以編程,只需按照一定的邏輯用鼠標點擊按鈕指示主角進行移動等動作即可。這種寓教于樂的編程教育重點在于培養(yǎng)孩子的編程思維、邏輯思維、探索知識的能力以及面對問題的解決能力。Python編程可以讓孩子們在實踐中掌握知識,提高學習興趣。
大部分少兒編程機構(gòu)都是通過制作小游戲,小動畫,小工具之類的方式來教孩子一個程序背后的邏輯。此外,學習少兒編程還是有助于文化課的提升,因為編程涉及到很多跨學科知識,數(shù)學、物理等。C語言的編程學習相對容易,不過C語言的很多程序的結(jié)構(gòu)化和嚴謹化要求很高,孩子必須在編程之前綜合考慮各種情況,做好程序編寫的設(shè)計,這對孩子來說是個挑戰(zhàn),同時也是一種很好的鍛煉方式。久而久之,孩子會更有耐心更細心,養(yǎng)成嚴密的邏輯思維習慣,對成長也是一種正向幫助。其實,孩子比我們想象的更聰明,當編程以機器人為載體,是培養(yǎng)孩子興趣的良好切入點。機器人的活動是即時有效的,如果輸入程序不起作用,學生就可以很快得到直接的反饋。格物斯坦小坦克認為編程的學習并不簡單,需要選對方法并付出努力,這樣才能事半功倍。云鯨編程班,專業(yè)教師團隊,量身定制教學計劃,助力孩子編程夢想。永嘉少兒編程招聘
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所以“少兒編程是不是智商稅?”這個問題我也一直在心里犯嘀咕,不知道背后到底是商業(yè)行為在***,還是真的需要從小就學習?于是我先找國內(nèi)給孩子報名“編程”的同事和朋友聊天,想了解他們給孩子學編程的想法和效果?聊了一圈發(fā)現(xiàn):學編程的原因-有的是因為孩子喜歡樂高,從小報樂高課,學了幾年樂高后,就開始學Scratch,嘗試機器人編程。因為孩子喜歡,就一年1-2萬,2-3萬的投入著,幾年下來也要五六七八萬的投入。-有的是為了打比賽,拿證書,為升學做準備。學了編程可以參加國家白名單中的科技競賽,高中申請科技特長生,參加信奧賽,高考申請國家“強基計劃”等等。-有的是因為小孩喜歡玩手機打游戲,覺得學了編程后,會去思考游戲背后的邏輯,可以自己設(shè)計制作游戲而不只是沒頭腦的玩,用興趣帶動另一個興趣。-有的是想讓孩子學習編程思維,通過編程鍛煉孩子的拆解問題和解決問題的能力,訓練邏輯思維,專注力;有的還覺得可以通過學習編程提高數(shù)學和英語的成績……-還有人還不太明白“學習編程的路徑”,感覺是個趨勢,大家都在學,我們也要學。玉環(huán)少兒編程網(wǎng)站