戶外營地團(tuán)建策劃能讓孩子們學(xué)會(huì)自主：可能有很多的孩子在日常的生活中，衣來伸手飯來張口是真實(shí)的生活寫照，孩子不能單獨(dú)的完成事情，具有強(qiáng)烈的依賴性、意志力薄弱等問題接踵而來，這一系列的壞習(xí)慣是很不利于孩子健康成長的。襁褓中的花朵，終歸抵擋不住風(fēng)吹雨淋。營地教育通過戶外活動(dòng)的形式，將不同的生存技能穿插整個(gè)過程中，比如自己單獨(dú)完成一個(gè)手工制品的制作、自己吃飯自己穿衣等來培養(yǎng)孩子單獨(dú)自主的能力。戶外營地團(tuán)建策劃能讓孩子們了解自身極限與潛能：對戶外體能訓(xùn)練類型的活動(dòng)，在活動(dòng)中孩子能清楚的意識(shí)到自己體能的極限。戶外營地團(tuán)建在提升學(xué)生創(chuàng)新能力、社會(huì)責(zé)任感、文藝體育培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成等方面發(fā)揮著重要作用。上海金山玩客行賽事活動(dòng)營地策劃中心
戶外營地團(tuán)建策劃并不是大家所理解的隨意的玩耍娛樂，戶外營地團(tuán)建已成為當(dāng)今世界各國培養(yǎng)全能型人才不可或缺的全人教育的重要部分。戶外營地團(tuán)建以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)、能力培養(yǎng)為關(guān)鍵，通過體驗(yàn)式教育“從做中學(xué)”的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)模式，讓青少年從活潑有趣且富有挑戰(zhàn)性的營地活動(dòng)中，體驗(yàn)生活中各種知識(shí)的運(yùn)用；通過營地指導(dǎo)員的帶領(lǐng)與引導(dǎo)，對具體經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思，幫助青少年擁有單獨(dú)生存能力，更好的幫助青少年突破舒適區(qū)，不斷地挑戰(zhàn)自我，有目的地深度探索自己，建立自信心，培養(yǎng)良好的品格，去享受成長的樂趣。上海金山玩客行賽事活動(dòng)研學(xué)策劃方法營地團(tuán)建不同于單一的情感活動(dòng)，在營地團(tuán)建活動(dòng)過程中，受教育者會(huì)經(jīng)歷十分強(qiáng)烈的情感波動(dòng)。
戶外營地團(tuán)建策劃是指在戶外營地的環(huán)境里，通過體驗(yàn)式學(xué)習(xí)及富有創(chuàng)造性的活動(dòng)，讓青少年“有目的地玩”和“深度探索自然”。戶外營地團(tuán)建其實(shí)就是更專業(yè)的“玩”，教練們精心設(shè)計(jì)各種“游戲”，帶著孩子有目的地玩，讓他們在這個(gè)過程中體會(huì)內(nèi)心真實(shí)的變化和感受。在營地里，每完成一場“游戲”，孩子們就能收獲一些新知識(shí)，使用專業(yè)的方法引導(dǎo)孩子們思考，引導(dǎo)孩子自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這背后其實(shí)是專業(yè)的方法論，培養(yǎng)孩子察覺和了解自己內(nèi)心世界的能力。
戶外營地團(tuán)建策劃通過精心設(shè)計(jì)的項(xiàng)目來創(chuàng)造體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，包括體能、心理和社交。從跨學(xué)科的綜合知識(shí)角度出發(fā)，使學(xué)生在實(shí)踐中充分理解所學(xué)，并將各科目的知識(shí)融會(huì)貫通。營地教育不要求學(xué)生追求標(biāo)準(zhǔn)答案，而是鼓勵(lì)學(xué)生對自我進(jìn)行全方面認(rèn)知，進(jìn)而了解到自己的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮創(chuàng)造潛能。每一次出行，都是一種體驗(yàn)，每一次體驗(yàn)，都是一種學(xué)習(xí)，每一次學(xué)習(xí)，都是一種成長。離開家，離開校園，到世界的各個(gè)地方，有大朋友，有小伙伴，有時(shí)還有父母的陪伴~感受、探尋、嘗試，學(xué)習(xí)從此變得豐富而充滿樂趣?？梢哉f，營地團(tuán)建有效地填補(bǔ)了傳統(tǒng)教育的空白。戶外營地團(tuán)建可以讓青少年有目的地和深度探索自己。
戶外營地團(tuán)建并不是隨便的玩，而是通過體驗(yàn)式學(xué)習(xí)及富有創(chuàng)造性的營會(huì)活動(dòng)，讓青少年“有目的地玩”和“深度探索自己”。戶外營地團(tuán)建多年的發(fā)展實(shí)踐證明，戶外營地團(tuán)建在幫助青少年建立自信心、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力、提高社交能力等方面效果明顯。一個(gè)孩子在成年以前，應(yīng)該盡可能的去了解這個(gè)世界。各地的自然景觀、風(fēng)土人情、科學(xué)技術(shù)以及歷史文化。通過社會(huì)實(shí)踐，吸收文化養(yǎng)分，學(xué)會(huì)一理通萬理徹，這樣可以更好的適應(yīng)各種環(huán)境，面對各種挑戰(zhàn)。而營地團(tuán)建正是給孩子創(chuàng)造這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境。戶外營地團(tuán)建可以幫助青少年擁有單獨(dú)生存能力，更好的幫助青少年突破舒適區(qū)。上海金山玩客行賽事活動(dòng)研學(xué)策劃方法
通過團(tuán)建讓青少年有勇氣和信心面對困難和挑戰(zhàn)。上海金山玩客行賽事活動(dòng)營地策劃中心
對于孩子來說，參加戶外營地團(tuán)建是具有挑戰(zhàn)性的。在陌生的環(huán)境中，孩子不得不走出原來固定的社交圈，去認(rèn)識(shí)更多的新朋友。一個(gè)好的營地會(huì)為孩子們提供很多的社交機(jī)會(huì)。孩子們會(huì)跟其他人進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，在完成任務(wù)的過程中他們將會(huì)學(xué)會(huì)溝通、學(xué)分共享、學(xué)會(huì)包容忍耐。孩子總是有一種依賴父母的天性，從小到大，很多事情都是在父母的幫助下完成，這自然而然的讓孩子養(yǎng)成了一種認(rèn)知習(xí)慣，那就是無論父母為我做什么都是應(yīng)該的。當(dāng)孩子在戶外營地團(tuán)建的時(shí)候，他們不得不凡事都依靠自己去完成，在做這些事情的過程中，他們將了解到父母的辛苦與不易，從而學(xué)會(huì)感恩。上海金山玩客行賽事活動(dòng)營地策劃中心
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