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    你的分數(shù)如果剛剛達到你所報的院校分數(shù)被錄取了，然而你的分數(shù)在你所在院校又偏低，你報的專業(yè)可能就由于你較低的分數(shù)而不能去，如果你報志愿時服從志愿調劑，那么被錄取后，如果達不到專業(yè)分數(shù)就會隨機在本校給你調配一個專業(yè)，而如果你報志愿時不服從志愿調劑，很可能就是被所在院校退檔，如果你考上一本就會給你退到二本什么的。所以建議還是服從調配。隨著高考制度的變革，以拓寬終身學習通道為目標，深化考試招生制度變革納入深化變革的關鍵領域，大部分同學都能夠通過大學專業(yè)的自主選擇進入高校深造。這就要求高中生要學會考慮并規(guī)劃自己未來生涯。高考招生制度變革對高中階段的培養(yǎng)提出了新的要求。這種“專業(yè)導向”的錄考模式，要求學生盡早了解自己的興趣、性格、價值觀等特點和專業(yè)的傾向性，明確專業(yè)方向及未來就業(yè)創(chuàng)業(yè)方向。高考倒逼學生從高一開始就要進行科學、系統(tǒng)的升學規(guī)劃，這不僅關系到三年的高中學習，而且對今后的升學路徑和職業(yè)路徑都有影響。升學規(guī)劃智能志愿填報系統(tǒng)為廣大考生及家長提供各種維度的數(shù)據查詢、分析與處理。成都第三方升學規(guī)劃咨詢熱線

    很多考生和家長常常疑問，升學規(guī)劃到底有什么用？有必要花費時間精力去安排么？以往，“高考”是一座獨木橋，不勝則敗。可如今高中生升學途徑達二十多種之多！這對于學生和家長而言，無疑是巨大的機會，但同時，也是更多的壓力。正如小時候報藝術班，人們都說，大家都在學，你若不學，豈不是輸在了起點上？據升空教育統(tǒng)計，四川大學2018年在川共招生2656人，其中含自主招生268人，國家專項38人，一批次1983，民族預科22人，中外合作48人，護理學24人，提前批49人，藝術本一批131人，高水平運動隊18人，**科研實研**預科14人。數(shù)據顯示，通過其他升學路徑進入川大的比例約20%，其中自主招生就達到了10%！孩子們日夜苦讀，小小的肩膀上背負著整個家庭的期許。然而考試，總是有一些不可避免的運氣成分存在。為了減少風險，也為了讓孩子有更多的選擇，能把握的機會萬不可流失！自主招生選拔由高校自行組織，一般由初審、筆試、面試等部分組成。具體以（3月初）高校官網發(fā)布的招生簡章為準。2018年自主招生報名人數(shù)達，2018年四川省通過自主招生錄取的人數(shù)達到948人。 南部升學規(guī)劃咨詢問價升學規(guī)劃是做好職業(yè)生涯設計的基礎。

    有效的升學規(guī)劃能使高中生更深入、更多地認識自己，包括性格、興趣、氣質、職業(yè)能力、職業(yè)價值觀等，幫助你重新對自己的價值進行定位并使其持續(xù)增值;引導你對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進行對比分析，準確評價個人特點和強項，評估個人目標和現(xiàn)狀的差距，突破并塑造清新充實的自我，樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標與職業(yè)理想，準確地進行職業(yè)定位，確定人生的方向。高中生升學規(guī)劃的重要性高中生進行有效的升學規(guī)劃需要在充分且正確認識自身條件與相關環(huán)境的基礎上進行。通過專業(yè)的職業(yè)測評，確定自己的中心價值觀念、個性特點、天賦能力、缺陷、氣質、興趣等影響職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展的重要內在因素，設計個性化的發(fā)展道路和發(fā)展規(guī)劃，選擇與自己的興趣、愛好、特長和能力相適應的職業(yè)，進而促進個性的多層次發(fā)展。就此對于高中學生而言，提高認知水平應該包括自我認知、生涯認知、社會認知和職業(yè)認知等各個方面。高中生生涯規(guī)劃就是根據自己的能力和知識，設計好一個自己將要為之奮斗的目標，即自己以后要走的路，然后再通過自己一步一步的努力朝著那個方向前進，實現(xiàn)自己的人生理想。高中生升學規(guī)劃在目前的教育體制變革浪潮中尤為重要。如何深入認知自己，專業(yè)定位，職業(yè)方向。

    據媒體報道，超過70%的大學生對自己的專業(yè)不滿意，想要重新選擇。甚至有211大學，給大一的學生進行講座，當時是10月份，也就是說他們入學才一個多月。問了他們這個問題，如果時光能倒流回三個多月前，你們可以重新填報志愿，有多少人還會堅持當時的選擇呢？結果，在場100多名學生中，只有十多個舉手?？梢姡?0%的學生，才入學一個多月，就對他們三個多月前的選擇感到后悔或者不滿意了。那么，他們會帶著怎樣的狀態(tài)，度過接下來的大學四年呢？在大學里，見到了太多由于對于專業(yè)不滿意失去學習興趣而蹉跎四年就業(yè)困難的學生，真的很可惜！你說，可以申請轉專業(yè)啊！而要知道，改換專業(yè)的難度是很大的，如果想在大學里轉專業(yè)的話，基本上需要在本專業(yè)的成績排名在前5-10%，機會很小；而如果想通過考研轉專業(yè)，根據目前的考研報名人數(shù)來看，也是競爭激烈，越來越難。據統(tǒng)計，2020年的考研報名人數(shù)達到了341萬，比去年多出了51萬，上漲幅度達到了18%。而這個報名人數(shù)，比起5年前的165萬，更是上漲了一倍還不止?？梢娍佳斜旧砭褪窃絹碓诫y了，更別說跨專業(yè)考研了。 升學規(guī)劃要求學生盡早了解自己的興趣、性格、價值觀等特點和專業(yè)的傾向性，做出規(guī)劃。

    如果通過學業(yè)和職業(yè)規(guī)劃的導入，讓哪怕只有10%的學生走向正確的發(fā)展道路，從中產生的效益是驚人的，GDP的增速會更高。這就是挖掘人的潛力，國外很重視規(guī)劃，把每個人的潛力充分發(fā)揮。而在中國，我只能說思想意識實在是太落后了，而且我們還有大把的人才可以浪費，就繼續(xù)浪費下去。這和因為人力緊缺爆發(fā)了工業(yè)一樣的道理，中國只要人力不緊缺，就很難發(fā)生技術變革，因為守舊是不需要動腦子的。西方發(fā)達國家的很多大學，在大一大二階段基本就不分專業(yè)，錄取后大家統(tǒng)一上課，然后自己憑興趣報科，大學錄取后有很多學校還不一定先去上學，而是可以先花1-2年時間環(huán)游世界或者游學各國，甚至參與社會實踐，再來確定自己的大學專業(yè)再去攻讀深造，這樣就給自己的專業(yè)研究或者從事的方向留足了足夠多的時間和空間。學業(yè)規(guī)劃在以前國內是沒有這個理念的，由國外發(fā)達國家引入。那么像歐美、日本等國家為什么非常重視孩子的學業(yè)規(guī)劃呢？那是因為他們社會已經達到了非常富裕的程度。那由此而帶來的一個普遍問題是人口老齡化。老齡化的問題意味著國家的新生人口比較少，青年人負擔重。為了提高社會運作效率，社會非常重視對孩子能力的開發(fā)，包括他未來的學業(yè)發(fā)展，職業(yè)的發(fā)展。 升學規(guī)劃就是如何深入認知自己，專業(yè)定位，職業(yè)方向。順慶區(qū)創(chuàng)新升學規(guī)劃歡迎咨詢

升學規(guī)劃致力于打造通過互聯(lián)網教育來改進中國實體教育的產品和服務體系。成都第三方升學規(guī)劃咨詢熱線

    高考填報心理考生過少關注自身的興趣和特長，常以往年各高校往年專業(yè)的錄取分數(shù)為參考標準，缺乏職業(yè)傾向性，缺乏對專業(yè)和職業(yè)的詳細了解，習慣聽從家長的安排。家長忽略孩子本身的愛好，希望子女能夠從事一些他們認為好的專業(yè)；學校方面沒有重視學生的升學規(guī)劃，沒有開展關于升學規(guī)劃的課程講座。學生個性化發(fā)展需求高考填報是人生的首先次定位，也是對自己未來生涯人生的一次設計。只有提前做升學規(guī)劃，對考生的深造、就業(yè)是會有有很大幫助的。首先，在填報志愿選擇專業(yè)時，你要認地與個人的生涯發(fā)展規(guī)劃緊密聯(lián)系在一起，根據國家的人才戰(zhàn)略需要，結合社會的發(fā)展現(xiàn)狀；其次，考慮個人各種因素，科學規(guī)劃職業(yè)生涯，制定合理學習目標，否則，如果進入大學后，面對自己不喜歡的專業(yè)，學習過程中沒有動力，沒有意識去培養(yǎng)職業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng)，那么大學畢業(yè)后在職場上可能就缺乏競爭力。有效的升學規(guī)劃能使高中生更深入、更地認識自己，包括性格、興趣、氣質、職業(yè)能力、職業(yè)價值觀等，幫助你重新對自己的價值進行定位并使其持續(xù)增值;引導你對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進行對比分析，準確評價個人特點和強項，評估個人目標和現(xiàn)狀的差距，突破并塑造清新充實的自我。 成都第三方升學規(guī)劃咨詢熱線

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