有人說學樂器不是考驗孩子，而是考驗家長的耐心和忍耐。這話雖有點偏激，但也有一定的道理。其實我們想想，很多時候不是孩子堅持不了，而是大人們的懈怠，各種理由。有時候家長心疼學費，孩子沒彈出來或者彈不好就不上課，這可以理解，但學習不是經(jīng)商。你可能省了一次學費，但可能延誤了一個好習慣、好態(tài)度的建立。再說好老師也會盡量對得起你付的毛爺爺。也許老師說的某一句話你領(lǐng)悟了受益終身。趙曉生教授說過一句話，"學琴學會一個音就夠了"，這句話就讓我很受益。當然前提是你找的老師是值得你信任。如果你有懷疑老師，哪怕一點點，那你趁早換掉，因為你的懷疑會給孩子造成不良的影響，也會給可能被你誤會的老師造成傷害，影響老師與孩子的互動。尤克里里是有魔力的小樂器。福建專業(yè)樂器
吉他避免不當放置帶來的風險；比如靠在墻邊，應該“面壁思過”，把面板朝向墻面，而不是面板向外，這樣對琴頸傷害小。平放在床上時應該面板朝下，萬一不小心壓到琴頸上，運氣好也不會斷，如果面板向上，好運氣的幾率會低一些，墻上釘?shù)哪欠N卡住琴頸的掛鉤不建議使用，長期懸掛對琴有傷害。是放在地架上。避免汗?jié)n和污垢侵蝕漆面和指板，夏天右手小臂的汗?jié)n如果長期不清理會傷及面板漆面；左手手汗加上灰塵會在指板上留下污垢，傷及指板。我使用斧頭鴨的全能保養(yǎng)液擦拭漆面，也可以擦拭和輕微浸泡指板。安徽羅蘭樂器代理商學習樂器的目的是通過樂器的學習逐步培養(yǎng)音樂素養(yǎng)與藝術(shù)鑒賞力，養(yǎng)成良好的學習習慣。
在彈奏吉他時在平時正常音量說話時，不會太大也不會太小，可能某些語氣詞會稍微大聲一點點，但是總體都是在同一個音量上的，這也是在彈奏爵士樂時常用的力度，我們一般練琴也可以采用這個力度。節(jié)拍器是非常重要的工具，很多人練琴的問題就是懶得開節(jié)拍器，這樣練琴肯定是不可以的。針對基礎(chǔ)不好的朋友們，這里有一些建議：關(guān)于左右手基本功練習，你可以找一條熟悉的音階或者琶音，彈的時候注意左右手的動作，把自己彈的錄下來，分析出現(xiàn)的種種錯誤，并不斷改正，達到完美。關(guān)于左右手基本功練習，你可以找一條熟悉的音階或者琶音，彈的時候注意左右手的動作，把自己彈的錄下來，分析出現(xiàn)的種種錯誤，并不斷改正，達到完美。面對一個新的練習，一定要開節(jié)拍器放慢速度去練習，彈清楚每個音符，節(jié)拍必須準確，然后不斷提速。
學習樂器遇到一個好老師比較困難，這是可遇不可求的事情。良好的開頭是成功的一半，所以剛開始不要盲目，選一個好一點的老師。但是一旦選擇好了，就不要經(jīng)常換。當然如果是專業(yè)老師的問題，那么肯定需要換，但如果是孩子自己的問題，或者是家長想當然地想換換不同的老師試一下做一個比較，那么建議家長別做這樣的考慮！因為換一個老師，那么孩子有需要重新再來，每個老師的教學方法在大方向是一致的，但是小方面又有自己的個性，這就是風格、流派的問題，所以不建議在孩子剛?cè)腴T的時候就東竄一下西竄一下，根據(jù)調(diào)查，這種三五兩天換老師的，學不好音樂！家長們一定要注意：在選擇老師的時候家長不要走極端，有的太隨便，便宜的或者方便的就行，有的一定要名師。這都太極端！目前國內(nèi)在家長參與與孩子樂器學習效果之間的研究比較少，但國外大量研究已經(jīng)證實了兩者之間的強相關(guān)關(guān)系。
家里如果是隔代帶孩子的一定要謹慎，小不點喜歡找爺爺奶奶等老人做靠山，動不動就耍賴，找理由偷工減料。老人心軟，難免縱容。一旦大人們溝通不好，好習慣的培養(yǎng)肯定終止在這里。曾經(jīng)有一學生，十五六歲，超級懶，不長腦子就長膘，胖的靠滾，上課的書還要奶奶拿，可氣的是每次上完課，她奶奶會說："寶貝兒，辛苦了，奶奶幫你按摩一下"。于是在我雙眼睽睽之下，她奶奶盡然給孫女按上了。我真想揣她們兩腳。這樣的結(jié)果是，這孩子學了五六年琴，老師換了不少，誰見她都煩，什么都不會。我想這孩子不但琴學不好，將來走上社會也將無所適從。如果孩子中途要換樂器，怎么辦？東陽敦煌樂器廠家直銷
家長參與孩子學習樂器取得好的效果之間有很強的正相關(guān)關(guān)系。福建專業(yè)樂器
問問孩子練琴時你自己在干什么，是否在一旁玩手機、褒電話、看電視、聊天、也可能在打麻將吧，或許你很勤勞在叮叮當當做家務，還時不時對孩子吼兩句"好好練，別分心"，她他能不分心嗎?如你做了這其中的一種家長那都會影響孩子。怎么解決?很簡單，孩子練琴時你停止這些，盡量營造學習氣氛。如果想讓孩子學好而又無法停止手頭事務，那就堅持天天去老師那兒也行。這兩種選擇都是要你舍得付出。一是全心全意的精力，一是更多的物質(zhì)支持。福建專業(yè)樂器
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