高校實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)新興品牌

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2023-10-31

職普融通將進(jìn)一步推進(jìn)。職業(yè)教育作為一種教育類型,既要縱向貫通、自成體系,也要和普通教育橫向融通、協(xié)調(diào)發(fā)展。無(wú)論在課程共享還是學(xué)生流動(dòng)層面,都將促進(jìn)職業(yè)教育與普通教育的資源共享和理念借鑒。職業(yè)教育軌道學(xué)生與普通教育軌道學(xué)生,在升學(xué)、求職、工作待遇、職務(wù)晉升等方面也將享有更平等的機(jī)會(huì)。而職業(yè)教育教學(xué)成果的要點(diǎn)在于實(shí)操,在于學(xué)生是否真正領(lǐng)悟并掌握了技術(shù)技能的精髓,有沒有將老師的技術(shù)技能轉(zhuǎn)換成自己的技術(shù)技能而加以實(shí)際應(yīng)用,通過(guò)實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)的應(yīng)用,能夠保證學(xué)生看得見、看得清、看得懂,還能將自己的實(shí)操進(jìn)行錄制或跟老師或其它學(xué)生的實(shí)操進(jìn)行對(duì)比分析,取長(zhǎng)補(bǔ)短,從而不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng),越來(lái)越嫻熟精練,使之進(jìn)一步往行家能手不斷接近。批注工具至少支持選擇、筆的顏色、筆的粗細(xì)、筆的類型、擦除以及清屏等;高校實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)新興品牌

三庭實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)一體化移動(dòng)教學(xué)推車集拍攝萬(wàn)向臂、實(shí)訓(xùn)主機(jī)支架、相機(jī)托架、扶手、托板、機(jī)柜箱體、移動(dòng)底座及萬(wàn)向輪于一體,高度集成化,滿足移動(dòng)萬(wàn)向拍攝需求;專業(yè)多功能萬(wàn)向臂,轉(zhuǎn)臂可折疊收縮,隱藏穿線,方便簡(jiǎn)潔,連接線纜隱藏在轉(zhuǎn)臂內(nèi)部,外觀干凈,整潔??伤?60度旋轉(zhuǎn),二節(jié)轉(zhuǎn)臂垂直45度調(diào)節(jié),可多方位旋轉(zhuǎn)調(diào)節(jié),實(shí)現(xiàn)高清攝像機(jī)細(xì)節(jié)的移動(dòng)拍攝。萬(wàn)向臂水平展開尺寸1.1米,可自行調(diào)節(jié)承重,承重范圍:0.5-2KG萬(wàn)向臂支持多種高清攝像機(jī)的安裝,相機(jī)托架適用于多種場(chǎng)景的相機(jī)變換與安裝。良心實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)配套燈光三庭實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)支持單路、多路音頻選擇,滿足多樣化實(shí)訓(xùn)教學(xué)及音視頻錄制需要;

三庭實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)任意接收端登錄后均可切換為直播端和管理端,讓直播和管理變得更加便捷,不受空間的限制。多學(xué)校直播是只需設(shè)置一下服務(wù)端,即可將某個(gè)學(xué)校的直播現(xiàn)場(chǎng)直送到其他學(xué)校的教室大屏上,無(wú)需其他任何人為操作。功能應(yīng)用高度集成化:導(dǎo)播切換臺(tái)系統(tǒng)可以憑借導(dǎo)播一體機(jī)就可以實(shí)現(xiàn)雙路以上導(dǎo)播、錄像、直播以及點(diǎn)播功能,同時(shí)實(shí)現(xiàn)大屏集控管理、校園電視臺(tái)以及多媒體信息發(fā)布功能,節(jié)省了用戶的硬件設(shè)備成本。同時(shí),方案可實(shí)現(xiàn)多種應(yīng)用場(chǎng)景,滿足學(xué)校日常教學(xué)和管理中的直播需求。

電工維修類專業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景場(chǎng)景中,電工類實(shí)驗(yàn)/實(shí)訓(xùn)室操作臺(tái)固定且空間比較狹小,學(xué)生在操作臺(tái)上利用專業(yè)工具進(jìn)行實(shí)驗(yàn)/實(shí)訓(xùn)操作,有少量檢測(cè)儀器。老師通過(guò)實(shí)驗(yàn)/實(shí)訓(xùn)電腦對(duì)每個(gè)操作工位的實(shí)驗(yàn)/實(shí)訓(xùn)操作及檢測(cè)儀器圖像進(jìn)行查看,根據(jù)情況給予評(píng)分及點(diǎn)評(píng),學(xué)生課后可查看實(shí)驗(yàn)/實(shí)訓(xùn)視頻及點(diǎn)評(píng)信息。設(shè)備包含:移動(dòng)示教推車,頭戴攝像頭、內(nèi)窺鏡、桌面支架、特寫近景攝像機(jī)??蓱?yīng)用場(chǎng)景有如維修電工實(shí)驗(yàn)/實(shí)訓(xùn)室、電子產(chǎn)品裝配實(shí)驗(yàn)/實(shí)訓(xùn)室、電子產(chǎn)品測(cè)試與維修實(shí)驗(yàn)/實(shí)訓(xùn)室等。具有電量顯示模塊,可實(shí)時(shí)查看UPS電量情況,方便及時(shí)充電。

工業(yè)類專業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景場(chǎng)景中,操作大而空間嘈雜,一般很少會(huì)在常規(guī)教室進(jìn)行教學(xué),一般需模擬工業(yè)廠房或車間環(huán)境進(jìn)行搭建,更多的為手部操作,有工業(yè)設(shè)備或機(jī)床的人機(jī)交互系統(tǒng)需要學(xué)習(xí)掌握,條件允許需要將操作系統(tǒng)操作頁(yè)面及操作過(guò)程進(jìn)行記錄則更能達(dá)到直觀的教學(xué)效果。應(yīng)用需求:可將工業(yè)設(shè)備或機(jī)床的操作過(guò)程示范操作顯示到大屏一體機(jī)上供學(xué)生觀摩,設(shè)備型規(guī)格滿足的前提下,可通過(guò)投屏輸出接入或特寫拍攝的方式,將設(shè)備或機(jī)床的**操作系統(tǒng)進(jìn)行操作過(guò)程記錄,學(xué)生可輪流進(jìn)行實(shí)驗(yàn)/實(shí)訓(xùn)操作,老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)分及點(diǎn)評(píng),從而達(dá)到進(jìn)一步提升師生教授的效果。產(chǎn)品應(yīng)用:移動(dòng)示教推車*1、實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)*1、近景術(shù)野相機(jī)*1,音頻系統(tǒng)*1,全景高清云臺(tái)攝像機(jī)*1??蓱?yīng)用場(chǎng)景:3D打印實(shí)訓(xùn)室、工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室、精密儀器加工實(shí)訓(xùn)室、工業(yè)檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室、機(jī)械制造實(shí)訓(xùn)室等。三庭實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)的官網(wǎng)是什么?操作性能好的實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)哪里好

三庭實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)支持推送4路RTMP或者RTSP流,支持向FMS等服務(wù)器推送直播流;高校實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)新興品牌

數(shù)控車床專業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景場(chǎng)景中,數(shù)控車床實(shí)驗(yàn)/實(shí)訓(xùn)室環(huán)境比較簡(jiǎn)單,實(shí)驗(yàn)/實(shí)訓(xùn)設(shè)備相對(duì)固定,操作范圍和幅度均很大,受機(jī)床空間限制,很多操作無(wú)法完全觀摩;精密車床加工存在很大的安全風(fēng)險(xiǎn),要求學(xué)生只能在**觀查窗觀摩。應(yīng)用需求:可將車床示范操作位置的圖像傳輸?shù)?*觀察室的大屏一體機(jī)上,供學(xué)生觀摩,將整個(gè)車床操作全景及局部特寫推送到大屏一體機(jī)進(jìn)行展示,保證安全的同時(shí)又可對(duì)整個(gè)車床加工工序完整觀摩及記錄。產(chǎn)品應(yīng)用:大屏一體機(jī)*1、移動(dòng)支架*1、移動(dòng)示教推車*1、可視化實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)*1、生物識(shí)別終端*1、特寫攝像機(jī)*1、全景云臺(tái)攝像機(jī)*1、專業(yè)拾音器*1。高校實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)新興品牌