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    物質是系統的結構，事件是系統的變化。1.系統的上下級別和同級別：例如，原子核包含質子和中子，原子核是上級別，質子和中子是系統的層次(3張)下級別，上級別包含下級別，而質子和中子之間是同級別。例如：消化系統和胃之間是上下級事物的聯系，而胃和小腸則是同級事物之間的聯系。2.同級別的聯系：（1）同級別的事物的聯系按作用分為：累加、互補、開啟或增強、關閉或減弱。累加：起相同作用的物質，產生的作用累加在一起。例如：相同的小燈泡組成一個強光的手電筒?；パa：例如，起不同作用的物質，相互補充、相互依存，共同實現功能。例如：一條流水線上，不同加工步驟所需的工人。累加和互補的區(qū)別：有些情況下，累加是同種物質的共同作用，只有一個也能產生作用，但是效果低，而互補是相互補充、相互依存的不同物質共同產生作用，只有一個可能無法產生作用。調控：開啟或增強：例如，一種物質啟動或增強另一種物質的功能。關閉或減弱：例如，一種物質關閉或減弱另一種物質的功能。例如：風扇的三個葉片之間的作用是累加，葉片和電機之間的作用是互補，風扇開關可以開啟風扇、關閉風扇、增強轉速、減弱轉速。（2）同級別的事物的聯系按結構分為：順序（線狀）、并列。楊浦區(qū)出口路由器辦法

    3.相對與***相對與***是反映事物性質的兩個不同方面的哲學范疇。相對是指有條件的、暫時的、有限的。***是指無條件的、永恒的、無限的。4.靜止與運動運動是物質的固有性質和存在方式，是***的、無條件的，靜止是從一定的關系上考察運動時，運動表現出來的特殊情況，是相對的、有條件的。靜止的兩種情況：（1）一切事物雖然每時每刻都在運動，但是某一具體事物在某種場合下可以不具有某種特定的運動形式。就其不具有這種特定的運動形式這一點而言，它是靜止的。例如：地面上的建筑物就其對地面沒有作機械運動這一點而言是靜止的，但是這種靜止**是從一定的“參考系”看來才是如此，從別的“參考系”看來又是運動的，如建筑物隨地面一起圍繞著太陽運轉，又隨太陽系一起在銀河系中運轉。（2）一切事物雖然每時每刻都在運動，但是并非在任何時候都發(fā)生質變。當事物還沒有發(fā)生質變時，這個事物還是它自己，在這個意義上它是靜止的。5.量變與質變量變：量變常常為“漸變”。與質變相對。指事物在數量上的增加或減少以及場所的變更，是一種連續(xù)的、逐漸的、不***的變化。唯物辯證法認為，量變是事物運動的基本狀態(tài)之一，它由事物內部矛盾著的各個方面又統一又斗爭而引起。松江區(qū)網絡路由器口碑推薦

    還需要觸發(fā)條件。例如事件：火把紙燒成灰，原因結果關系：因為氧化燃燒反應，所以紙變成灰，前提條件：紙、火、空氣，觸發(fā)條件：火點燃紙。原因是變化的本質原理，如果把原因說成表面現象“因為火點燃紙，所以紙燒成灰?！蹦敲丛蚓秃陀|發(fā)條件一樣了，為了區(qū)分原因和觸發(fā)條件，把原因說成本質原理，而把觸發(fā)條件說成表面現象。例如事件：要合成特定的生物分子，正負基團之間的相互吸引是化學反應發(fā)生的原因，適當的溫度和pH值以及所需的酶是化學反應發(fā)生的前提條件，把各種反應物放在一起是化學反應發(fā)生的觸發(fā)條件，合成特定的生物分子是化學反應的目的。6.因果關系簡單是說，因果關系的邏輯就是：因為A，所以B，或者說如果出現現象A，必然就會出現現象B（充分關系）。這是一種引起和被引起的關系，而且是原因A在前，結果B在后。（1）一切先后關系不一定就是因果關系，例如：起床先穿衣服，然后穿褲子，或者說先刷牙后洗臉，這都不是因果關系。（2）并不是一切必然聯系都是引起和被引起的關系，只有有了引起和被引起關系的必然聯系，才是屬于因果聯系。因果對應關系：（1）一因一果：既一個原因產生一個結果。（2）多因一果：既多個原因一起產生一個結果。。

    對于豐富的感性材料通過“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的加工制作，形成概念、判斷、推理等思維形式，以反映事物的本質和規(guī)律。概括：概括是形成概念的一種思維過程和方法。即從思想中把某些具有一些相同屬性的事物中抽取出來的本質屬性，推廣到具有這些屬性的一切事物，從而形成關于這類事物的普遍概念。概括是科學發(fā)現的重要方法。因為概括是由較小范圍的認識上升到較大范圍的認識；是由某一領域的認識推廣到另一領域的認識?？茖W技術相關的哲學1.內因與外因內因：是事物變化發(fā)展的內在根據。內因是事物存在的基礎，是一事物區(qū)別于他事物的內在本質，是事物運動的源泉和動力，它規(guī)定著事物運動和發(fā)展的基本趨勢。外因：事物變化、發(fā)展的外在原因，即一事物和他事物的互相聯系和互相影響。唯物辯證法認為外因只是事物發(fā)展、變化的條件，外因只有通過內因才能起作用。事例：雞蛋可以孵化出小雞，而石頭不能孵化出小雞，因為石頭缺少內因（生長發(fā)育的功能），開水鍋里的雞蛋也不能孵化出小雞，因為開水鍋里的雞蛋缺少外因（合適的孵化溫度）。2.現象與本質從觀察表面現象到發(fā)現本質規(guī)律。表面現象是事物的外在體現，而本質規(guī)律是事物的內在體現。

    破除迷信等具有重要意義?？茖W技術的進步已經為人類創(chuàng)造了巨大的物質財富和精神財富。隨著知識經濟時代的到來，科學技術永無止境的發(fā)展及其無限的創(chuàng)造力，必定還會繼續(xù)為人類文明作出更加巨大的貢獻。隨著現代科學技術知識體系的不斷龐大，作為科學技術變化、發(fā)展**高理論概括的科學技術哲學（自然辯證法）對現代科學技術的能動的反作用日益凸顯，現代科學技術日益社會化、體系化和復雜化都使得科學技術必須納入到哲學的視域中考察，哲學也就自然對科學研究和工程技術實踐具有普遍的指導作用，以往的那種把哲學排斥到科學技術之外的觀點應該得到更正?？茖W與技術之間的關系因歷史時期而不同，從技術**到科學**發(fā)展，從技術與科學分離到科學與技術精密結合，現代科技的發(fā)展更加使科學的基礎研究與技術的應用開發(fā)之間的時間縮短，尤其系統科學的誕生，導致了自動化、計算機、通訊技術從科技到產業(yè)化的迅速轉化，而系統科學應用于生物醫(yī)學又導致了系統生物學與合成生物學之間偶合，將迅速導致系統醫(yī)學與系統生物工程的應用，從而導致個體化醫(yī)學、轉化醫(yī)學與醫(yī)療工程化系統的生物醫(yī)學與生物工業(yè)**，使科學技術越來越凸顯為社會經濟發(fā)展的生產力。楊浦區(qū)出口路由器辦法

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    乙收到A和B，A才可以通過乙。有“篩選”這個步驟，就意味著有“判定”這個步驟。（5）反饋傳輸：例如，甲向乙傳輸X，激發(fā)乙向甲反饋Y，甲收到Y后，抑制或加強甲向乙傳輸的X，如果是抑制，就是負反饋，如果是加強，就是正反饋。8.階段結束后的判定與階段過程中的觸發(fā)：有些事件可以用階段的形式來描述。（1）一個階段完成后，下一個階段可能是固定的，例如：階段A完成后，進行階段B。（2）一個階段完成后，下一個階段也可能是不固定的，就是根據一個階段完成后的狀態(tài)來決定下一步的操作，例如：階段A完成后的狀態(tài)，如果符合條件1，接下來進行階段B，如果符合條件2，接下來進行階段C，如果都不符合，接下來進行階段D，這就是階段結束后的判定。（3）在有些情況下，不等到階段進行完就要進行判定，也就是在階段過程中進行判定，這就是階段過程中的觸發(fā)，例如：有的溫度觸發(fā)器，用于實時防止溫度過高的突發(fā)異常，這就需要在階段進行中進行判定，如果等到階段結束才判定，機器可能就燒壞了。由此可見階段結束后的判定和階段過程中的觸發(fā)要結合起來。階段與觸發(fā)判定方式：（1）是否的判定：根據是否符合條件來決定相應的下一步的操作。例如：右圖的數值x可以是等級、積分等。。楊浦區(qū)出口路由器辦法

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