在家早教和早教中心早教，哪個(gè)更好?在家早教的好處：基本做到一對一，更多方面對幼兒進(jìn)行觀察和了解，及時(shí)做出對應(yīng)的調(diào)整；父母親自對孩子開展早教，讓孩子更多感受親子互動，有利于孩子安全感的建立和情感的發(fā)展。早教中心的好處：課程活動的系統(tǒng)性和科學(xué)性；老師的專業(yè)度；能為孩子提供更豐富的探索環(huán)境，比如豐富的教玩具和適合幼兒的生活環(huán)境；適齡兒童的集體環(huán)境，幫助孩子建立早期的社會交往環(huán)境；規(guī)律性：相比家庭的生活和作息，早教不管是日托還是單次課程都具有更強(qiáng)規(guī)律性。對比之下，各有優(yōu)劣，但總體還是早教中心優(yōu)勢更明顯。早教班多大才合適上呢？哪里有早教體能練習(xí)
早教是“早期兒童教育”的簡稱，也可以稱之為學(xué)前教育。是在孩子上學(xué)之前涉及到的嬰幼兒養(yǎng)育和教育。3歲以內(nèi)的寶寶，神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育快，各種潛能開發(fā)為關(guān)鍵，如果能給孩子提供一個(gè)教育營養(yǎng)豐富的環(huán)境，孩子的大腦發(fā)育和人格成長就會被“”。科學(xué)研究顯示，接受早期教育的孩子，在成年后的健康狀況、教育水平和幸福感都高于沒有參加過早教的孩子。諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎得主JamesHeckman評估認(rèn)為，孩子早教的經(jīng)濟(jì)投入在未來的回報(bào)比例是比較高的。中國傳統(tǒng)教育認(rèn)為，早教就是教孩子認(rèn)字、背唐詩等知識，就是讓孩子死記硬背。實(shí)際上早教應(yīng)該側(cè)重于培養(yǎng)親子感情，促進(jìn)孩子在語言、動作、單獨(dú)性、邏輯思維等各方面能力的發(fā)展，是多方面的能力培養(yǎng)，而不是狹隘的知識傳授。 附近哪里有早教小孩中午會安排午休嗎2歲寶寶去早教班的利弊。
早教有必要嗎？什么是好的早教？早教非常有必要，但早教不是越多越早就越好。生活即早教，父母和家庭才是早教的主力軍。對孩子充滿愛的照料，讓孩子身體、智力和社會化情感等方面均衡發(fā)展，從長遠(yuǎn)來看，這才是好的早教。只有意識到這點(diǎn)，我們才不會迷失。很多孩子一兩歲的寶爸寶媽會問：需要送寶寶去早教機(jī)構(gòu)嗎？什么樣的早教機(jī)構(gòu)比較好？總之，一提起“早教”這個(gè)詞，大部分父母會馬上聯(lián)想到“早教機(jī)構(gòu)”，仿佛“早教”只能在“早教機(jī)構(gòu)”中才能進(jìn)行。而事實(shí)上，早教實(shí)際包含的內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此，可以說，生活即教育。寶寶從出生后所接收到的所有信息，都可以視為早教的一部分——父母的言傳身教、家庭環(huán)境、鄰里關(guān)系等都會影響寶寶的發(fā)展。所以當(dāng)我們說起早教的時(shí)候不應(yīng)該局限于早教機(jī)構(gòu)。
學(xué)科文化類的早教機(jī)構(gòu)的是英語啟蒙教育，其次就是各種數(shù)學(xué)能力發(fā)展、閱讀作文發(fā)展，而且這類學(xué)科文化相關(guān)的早教課程很多還有網(wǎng)絡(luò)的線上課程，性價(jià)比極高，非常受廣大家長的青睞。這類文化啟蒙教育招生依據(jù)是孩子學(xué)習(xí)能力發(fā)展的心理敏感期，比如2-5歲的語言發(fā)展敏感期、4歲開始的學(xué)習(xí)思維敏感期等，聲稱錯(cuò)過孩子發(fā)展的敏感期，就會影響孩子以后的學(xué)習(xí)。很多學(xué)科文化類早教都是以這個(gè)理由來給家長制造教育焦慮的。事實(shí)上，孩子心理發(fā)展的敏感期指的是孩子相關(guān)能力快速發(fā)展的階段，但是并不意味著大量灌輸學(xué)科知識就符合孩子敏感期發(fā)育的需要。否則，學(xué)霸都應(yīng)該誕生在早起文化教育開發(fā)充足的家庭中。每年中高考學(xué)霸榜上的寒門貴子都是經(jīng)歷過早期文化啟蒙的嗎？所以，不得不說文化啟蒙類早教滿足的是家長教育的焦慮，并不是孩子成長發(fā)展的需要。教育心理學(xué)的相關(guān)研究早已表明，提前學(xué)習(xí)文化學(xué)科知識在孩子身上的優(yōu)勢只體現(xiàn)在孩子四年級以前，等到四年級之后，這種優(yōu)勢就無法在學(xué)習(xí)中體現(xiàn)出來。所以，家長讓孩子參加文化類的早教時(shí)需要調(diào)整的就是自己的心態(tài)，而且對選擇機(jī)構(gòu)要嚴(yán)格審查，避免很多打著文化熏陶幌子的填鴨式和誘導(dǎo)式教育，會嚴(yán)重破壞孩子的學(xué)習(xí)主動性和學(xué)習(xí)興趣。 想自己在家給寶寶做早教，在家早教是否可行？
很多家長看到別的家長都送孩子去了早教班，內(nèi)心非常焦慮，認(rèn)為沒有讓孩子去早教班就會輸在起跑線，其實(shí)這也是不科學(xué)的。現(xiàn)在的早教班參差不齊，大多都是以營利為目的，老師的水平還不如家長?！督逃^察》發(fā)表過一篇文章，是對寧波早教機(jī)構(gòu)的調(diào)查，主要存在下列問題：靈活性不夠：早教機(jī)構(gòu)大多為連鎖機(jī)構(gòu)，課程統(tǒng)一，并不一定適合所有城市的、所有家庭的孩子，老師多是照本宣科，并不能根據(jù)城市、家庭、孩子的特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，顯得生硬，有的孩子跟不上進(jìn)度專業(yè)性不夠：調(diào)查顯示，一家早教連鎖機(jī)構(gòu)有3個(gè)分校，只有一位教師是幼兒教育相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，大多數(shù)教師為英語專業(yè)畢業(yè)。大部分老師自己沒有做過父母，也沒受過多少學(xué)前教育，就是拿了一個(gè)早教證，就可以堂而皇之的當(dāng)老師了。在對待孩子的耐心程度、技巧上都不如父母，課堂上一旦出現(xiàn)突發(fā)情況，無法及時(shí)控制，課堂所以沒有保早教班也不要遺憾。 孩子早教如何選擇呢？專注力基礎(chǔ)早教早教機(jī)構(gòu)
早教班的常見誤區(qū)有哪些？哪里有早教體能練習(xí)
在一些重視情商教育的早教中心，孩子可以在情商和習(xí)慣培養(yǎng)上得到系統(tǒng)化的教育，為以后的人際關(guān)系打下基礎(chǔ)。早教給了孩子一個(gè)很好的接受情商教育的平臺。因此上早教課程的寶寶從整體上在情緒調(diào)整、行為規(guī)范等方面會比沒有參加早教課程的孩子更好一點(diǎn)。孩子按時(shí)參加早教親子課，這件事本身就是對孩子比較好的教育，首先不管天氣好壞，作為家長如果能夠堅(jiān)持帶孩子上課，其實(shí)就是在告訴孩子，學(xué)習(xí)是很重要的一件事，我們一定要認(rèn)真對待，一定要堅(jiān)持。這既讓孩子從小養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，又鍛練了孩子的意志品質(zhì)。整體來說，參加早教課程的寶寶在時(shí)間概念、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面會比沒有參加早教課程的寶寶強(qiáng)一些。哪里有早教體能練習(xí)
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