桌面級VR一體機設(shè)備眼鏡：1)系統(tǒng)配備紅外3D跟蹤眼鏡及紅外非跟蹤轉(zhuǎn)換眼鏡，在佩戴眼鏡的情況下不影響師生之間的正常課堂交流。2)3D跟蹤眼鏡具有多個與顯示器上的跟進器配合使用的反光點來實現(xiàn)頭部跟蹤功能，系統(tǒng)能準確判斷眼鏡所在位置，從而根據(jù)眼鏡視角的不同來轉(zhuǎn)換不同視角下的顯示內(nèi)容，達到逼真的VR效果。3)非跟蹤轉(zhuǎn)換眼鏡上沒有反光點，可供旁觀者使用，透過該眼鏡用戶可以觀察到無重影的影像，并且不會影響主操作者的頭部跟蹤交互。桌面VR交互一體機是未來娛樂和辦公場景的必備設(shè)備之一。江蘇交互一體機實驗教學
交互式一體機應(yīng)用領(lǐng)域：由于交互式一體機技術(shù)的發(fā)展，大尺寸及高級新品的問世促使一體機產(chǎn)品開拓應(yīng)用新領(lǐng)域，商務(wù)領(lǐng)域、大型展會及活動都已被納入一體機應(yīng)用轄區(qū)，這意味著交互式一體機不僅局限于教育市場，同時向商務(wù)市場及高級市場進軍。環(huán)境適應(yīng)能力強，滿足不同需求。不怕劃傷、撞擊，防暴、防水、防塵、防油污、抗電磁干擾、抗光干擾，滿足各種環(huán)境要求。顯示效果好，亮度和對比度高，不傷眼睛，圖像的清晰度高，滿足教學應(yīng)用視頻與圖像多的教學應(yīng)用，可視角度超過170度，各個位置的學生均能看清。廣州中小學交互一體機生產(chǎn)廠家交互一體機可以實現(xiàn)多媒體播放，為用戶提供更加豐富的內(nèi)容。
交互式白板一體機作為教育信息化的基礎(chǔ)教學平臺，既有效解決了大尺寸顯示難題，又實現(xiàn)了合理的書寫效果。尤其適合教育信息基礎(chǔ)薄弱的城鄉(xiāng)、農(nóng)村地區(qū)的廣大中小學校，一機多用（白板教學、音視頻播放、實物展示、收看電視等），便捷易用（集成面板控制，一鍵式開關(guān)、腔體分裝結(jié)構(gòu)等），經(jīng)濟實用（比傳統(tǒng)多媒體設(shè)備、平板電視等具有更高的性價比等），縮小城鄉(xiāng)教育“數(shù)字鴻溝”，提高區(qū)域教育信息化整體水平，有效促進教育均衡化發(fā)展。
為了培養(yǎng)學生的觀察力、記憶力和表現(xiàn)力，在制作多媒體課件時，可恰當引入一些視頻，以啟發(fā)學生由眼前的景象，聯(lián)系生活實際想象可能發(fā)生的變化，從而加深對眼前景象的認識，豐富觀察的感受。我們的教育對象好奇、好動、好勝，注意力的持久性差，在音樂課教學過程中恰當?shù)剡\用多媒體，為學生創(chuàng)設(shè)愉晚有趣的情境，對成功地啟動音樂教學和推進音樂教改都起著不可估量的作用。“以信息技術(shù)為象征的現(xiàn)代教育技術(shù)擴展了音樂教學的容量，豐富了教學手段和教學資源，在音樂教育中有著廣闊的應(yīng)用前景。音樂教師應(yīng)合理利用現(xiàn)代教育技術(shù)視聽結(jié)合、聲像一體、資源豐富等優(yōu)點，為教學服務(wù)。因此，我們要勇于探索，大膽實踐，積極運用現(xiàn)代信息技術(shù)――交互式電子一體機的開發(fā)、整合這些資源，讓學生通過音樂認識世界，了解世界，拓寬視野，激發(fā)學生學習的主動性、積極性，實現(xiàn)音樂課堂教學的輕松和高效。桌面VR交互一體機可以為教育、醫(yī)療等領(lǐng)域帶來更多創(chuàng)新和變革。
桌面級VR一體機混合現(xiàn)實多維顯示套件：傳輸過程可以是網(wǎng)絡(luò)傳輸TCP/UDP、也可以是本地傳輸；相機與屏幕之間進行空間標定后使用，標定過程提供15個標準二維圖像，可對畫面截圖存檔，分辨率跟隨互動大屏和投影設(shè)備可調(diào)分辨率錄像；支持自適應(yīng)分辨率視頻錄制功能，涵蓋640*480-4K或以上高清視頻錄制；采用USB接口，連接線不短于1.5米帶有自動降噪功能的內(nèi)置雙重立體聲麥克風；具備自動校正功能，在光線不足情況下也可以獲得清晰影像；即插即用，免驅(qū)動使用。桌面VR交互一體機還可與普通電腦相連，實現(xiàn)多屏操作，提高生產(chǎn)力。廣州中小學交互一體機生產(chǎn)廠家
交互一體機能提升用戶體驗，增強用戶留存率。江蘇交互一體機實驗教學
交互式一體機產(chǎn)品特點：整合性：一體化設(shè)計，將電子白板、短焦投影、功放、音響、電腦、視頻展臺、中控、無線耳麥、有線電視等多媒體設(shè)備高度集成，無需電子講臺，無需綜合布線，不占用空間，教室從此變得更加寬敞明亮。經(jīng)濟性：根據(jù)基礎(chǔ)教育教學的實際特點，只需一臺設(shè)備，即可滿足現(xiàn)代多媒體教學的所有需求，完全替代傳統(tǒng)的三機一幕，以及平板電視、液晶電視等教學模式，而在應(yīng)用成本上，比上述這些設(shè)備具有更高的經(jīng)濟性，是所有學校買得起、用得起的新型多媒體教學設(shè)備。江蘇交互一體機實驗教學
未來立體教育，2011-08-02正式啟動，成立了桌面VR交互一體機，AR/VR創(chuàng)新實驗室，智慧教室，虛擬仿真實訓室等幾大市場布局，應(yīng)對行業(yè)變化，順應(yīng)市場趨勢發(fā)展，在創(chuàng)新中尋求突破，進而提升未來立體教育的市場競爭力，把握市場機遇，推動教育培訓產(chǎn)業(yè)的進步。未來立體教育經(jīng)營業(yè)績遍布國內(nèi)諸多地區(qū)地區(qū)，業(yè)務(wù)布局涵蓋桌面VR交互一體機，AR/VR創(chuàng)新實驗室，智慧教室，虛擬仿真實訓室等板塊。同時，企業(yè)針對用戶，在桌面VR交互一體機，AR/VR創(chuàng)新實驗室，智慧教室，虛擬仿真實訓室等幾大領(lǐng)域，提供更多、更豐富的教育培訓產(chǎn)品，進一步為全國更多單位和企業(yè)提供更具針對性的教育培訓服務(wù)。公司坐落于深圳市南山區(qū)西麗街道西麗社區(qū)興科一街深圳國際創(chuàng)新谷(萬科云城一期七棟)2棟A座1901研發(fā)用房、1904研發(fā)用房，業(yè)務(wù)覆蓋于全國多個省市和地區(qū)。持續(xù)多年業(yè)務(wù)創(chuàng)收，進一步為當?shù)亟?jīng)濟、社會協(xié)調(diào)發(fā)展做出了貢獻。