*初的科技館，是以“直接經(jīng)驗(yàn)”和“科學(xué)過程再現(xiàn)”來傳播科學(xué)的。**典型的是兩家老祖：舊金山探索館和巴黎發(fā)現(xiàn)宮。前者以大量巧妙的經(jīng)典展品組成，通過簡(jiǎn)單操作，出現(xiàn)明顯、有趣又意外的現(xiàn)象。后者以大量活動(dòng)室和***、標(biāo)本為特色，也有不少經(jīng)典展品。 不過現(xiàn)在不太好概述了，時(shí)代在變化，內(nèi)容和手段也在變化，多媒體類設(shè)備的大量運(yùn)用，使單方向灌輸?shù)谋壤絹碓酱?，另外，藝術(shù)與科技結(jié)合，“情景式導(dǎo)入”“故事線”等理念的引入，使上文的兩點(diǎn)已不能涵蓋全部。 不過有一些東西是沒變的，其一是科技館傳播科學(xué)的功能，只不過是內(nèi)涵更豐富，其二是作為“非正規(guī)教育機(jī)構(gòu)”的性質(zhì)，國(guó)外稱為“informal educ...

科技館進(jìn)校園是一種新的科普活動(dòng)模式，是館校結(jié)合教育模式的探索。科技館將**熱點(diǎn)、**前沿的科技活動(dòng)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、科學(xué)教育等主題教育活動(dòng)帶到校園，**學(xué)生感受科技的樂趣，開闊學(xué)生的科學(xué)視野?？萍拣^進(jìn)校園還可以根據(jù)學(xué)生的需求，推出定制的科普活動(dòng)，輔導(dǎo)學(xué)生參與科學(xué)實(shí)踐，進(jìn)一步完善學(xué)校的科學(xué)教育功能，使科普教育與學(xué)校教育有效地銜接在一起，滿足青少年素質(zhì)教育需求。科普劇是現(xiàn)在國(guó)內(nèi)外流行的一種獨(dú)特的科普形式?？破談≡趪?guó)外發(fā)展較早，2000年中國(guó)科技館引進(jìn)英國(guó)“活靈活現(xiàn)的科學(xué)”流動(dòng)展覽，其間英國(guó)科學(xué)家史蒂夫?yàn)橛^眾表演了三場(chǎng)科普劇，受到學(xué)生、家長(zhǎng)的熱烈歡迎，科普劇從此也成為了國(guó)內(nèi)科普?qǐng)鲳^的開發(fā)重點(diǎn)。它能夠?qū)⒖破?..

我國(guó)*早的大型科技館是1988年9月建成開放的中國(guó)科學(xué) 技術(shù)館。此后，基于“學(xué)科中心”和“展品制”的科學(xué)中心模式的科技館開始在我國(guó)出現(xiàn)。20世紀(jì)90年代是我國(guó)科技館發(fā)展*快的時(shí)期，1995年我國(guó)擁有“科技館”393座，到2000年已發(fā)展到554座。但這些“科技館”絕大多數(shù)與科技館的屬性、地位、作用和要求都相差甚遠(yuǎn)。大多數(shù)“科技館”并沒有常設(shè)科普展覽設(shè)施，因此其科普功能并沒有得到很好發(fā)揮，接待觀眾和開展活動(dòng)的人數(shù)更是寥寥無(wú)幾。從總體上看，我國(guó)科技館事業(yè)起步晚、發(fā)展快，但總體水平不高。科技館是否能不斷的培養(yǎng)創(chuàng)造型的人才，這關(guān)系到科技館能否繼續(xù)下去的因素，直接關(guān)系到科技館的前途。廈門科技館從...

秀洲區(qū)，是浙江省嘉興市轄區(qū)，位于浙江省杭嘉湖平原，東鄰上海，西靠杭州，南瀕杭州灣，北接蘇州，是上海經(jīng)濟(jì)區(qū)的黃金腹地，也是浦東開發(fā)區(qū)的理想延伸地。該項(xiàng)目在設(shè)計(jì)理念上深入貫徹光伏概念，創(chuàng)新設(shè)計(jì)光伏產(chǎn)品應(yīng)用，通過新能源的使用，替代傳統(tǒng)能源，全力打造環(huán)境優(yōu)美、天藍(lán)地綠，集旅游、教育、科普等多功能于一體的體驗(yàn)式綜合體。光伏科技館前沿光伏科技和新技術(shù)的展示，讓參觀者對(duì)秀洲光伏‘五位一體’模式有了更直觀的理解?？茖W(xué)創(chuàng)新就是求知答案的過程，是求知欲的動(dòng)力。濟(jì)南科技館哪家便宜展館科普內(nèi)容以其科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性、互動(dòng)性深受廣大公眾的歡迎，**重要的是把課本上的科學(xué)原理通過展品巧妙的轉(zhuǎn)化成科學(xué)現(xiàn)象，特別受到青少...

科技類博物館是我國(guó)科普資源中的重要組成部分，是以展覽、培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)等為主要內(nèi)容的綜合實(shí)體。其中展覽教育是**基本、****的內(nèi)容。科技館分為兩類：***，從展覽的內(nèi)容看，傳統(tǒng)的科技館強(qiáng)調(diào)歷代科技文物、產(chǎn)品的收集和研究，普及科學(xué)史，重視從科學(xué)發(fā)展史料中揭示的規(guī)律，啟發(fā)人們認(rèn)識(shí)未來。現(xiàn)代科技館的展品則主要反映科學(xué)的原理和應(yīng)用，以此普及對(duì)現(xiàn)在和未來社會(huì)發(fā)展有意義的***技術(shù)。也就是說過去認(rèn)為只有歷史的、收藏的東西才能進(jìn)博物館；而在***，高新技術(shù)和***成果將成為現(xiàn)代科技館的重要內(nèi)容。第二，從展覽教育的方式看，傳統(tǒng)的科技館，以展品陳列為主，一般要求觀眾“請(qǐng)勿動(dòng)手”。而現(xiàn)代科技館注重啟發(fā)式教育，提高...

*初的科技館，是以“直接經(jīng)驗(yàn)”和“科學(xué)過程再現(xiàn)”來傳播科學(xué)的。**典型的是兩家老祖：舊金山探索館和巴黎發(fā)現(xiàn)宮。前者以大量巧妙的經(jīng)典展品組成，通過簡(jiǎn)單操作，出現(xiàn)明顯、有趣又意外的現(xiàn)象。后者以大量活動(dòng)室和***、標(biāo)本為特色，也有不少經(jīng)典展品。 不過現(xiàn)在不太好概述了，時(shí)代在變化，內(nèi)容和手段也在變化，多媒體類設(shè)備的大量運(yùn)用，使單方向灌輸?shù)谋壤絹碓酱?，另外，藝術(shù)與科技結(jié)合，“情景式導(dǎo)入”“故事線”等理念的引入，使上文的兩點(diǎn)已不能涵蓋全部。 不過有一些東西是沒變的，其一是科技館傳播科學(xué)的功能，只不過是內(nèi)涵更豐富，其二是作為“非正規(guī)教育機(jī)構(gòu)”的性質(zhì)，國(guó)外稱為“informal educ...

科技館要以特定主題為線索，開展一系列反應(yīng)科技動(dòng)態(tài)、貼近生活、社會(huì)關(guān)注熱點(diǎn)的教育活動(dòng)。例如：天津科技館的課件，“好玩兒的數(shù)學(xué)”集針對(duì)性、互動(dòng)性、趣味性于一體；“眼見一定為實(shí)嗎”的科學(xué)表演使大家了解了視錯(cuò)覺科學(xué)原理；“塑料的秘密”利用科學(xué)實(shí)驗(yàn)的形式使公眾了解了或許被我們忽視的的知識(shí)等等。這類科普形式可以以某一專項(xiàng)為目標(biāo)配合便于攜帶的展品，以展覽、實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手制作、講座、培訓(xùn)、競(jìng)賽等多種方式設(shè)計(jì)開展流動(dòng)館展覽活動(dòng)。通過展覽對(duì)公眾起到一定影響作用，只要公眾從展覽中了解一個(gè)知識(shí)點(diǎn)并引起興趣，就達(dá)到了普及科學(xué)的目的。科技館形式多樣，可以滿足不同青少年的個(gè)性和興趣。蘇州科技館施工進(jìn)入21世紀(jì)以來，我國(guó)的科技館...

隨著人民物質(zhì)文化生活質(zhì) 量的提高、 公眾對(duì)科學(xué)文化產(chǎn)品和 服務(wù)需求的不斷增長(zhǎng)對(duì)科技類博 物館的建設(shè)發(fā)展提出了現(xiàn)實(shí)要求。 青海**歷來高度重視科普事業(yè) 的發(fā)展， 并將科普基礎(chǔ)設(shè)施和場(chǎng)館 建設(shè)納入科普事業(yè)大發(fā)展的重要 內(nèi)容之一， 科技 館， 讓我學(xué)到了課本上從未學(xué)到過的知識(shí)， 親眼看到了創(chuàng)新超前 的科技作品。 這些作品都是愛好科技的人用心觀察生活， 用智慧 和心靈感受所創(chuàng)造的成果。我想，在今后的日子里，我也要像他 們一樣用心去體驗(yàn)生活、觀察生活，在生活中探索科學(xué)奧妙，用 自...

它向民眾普及科技知識(shí)?？萍拣^就是一座人類科學(xué)知識(shí)寶庫(kù)，人類歷史上的科技成就基本上都在科技館里集中展出。對(duì)前來參觀的民眾來說，這是比較好的科技知識(shí)普及。民眾通過這個(gè)“窗口”可以了解和認(rèn)識(shí)更多科技知識(shí)，了解和掌握更多科技常識(shí)，充實(shí)大腦，提升科技知識(shí)水平和含量，進(jìn)一步提升和涵養(yǎng)科技素養(yǎng)，從而多一些科技清醒，少一些模糊認(rèn)識(shí)，按科學(xué)規(guī)律辦事，少犯科技常識(shí)錯(cuò)誤。它引導(dǎo)民眾重視科技。***同志說，科學(xué)技術(shù)是***生產(chǎn)力。上升到這個(gè)高度，引導(dǎo)民眾學(xué)會(huì)尊重科技的意義和作用非同小可。中國(guó)對(duì)青少年科技創(chuàng)新教育的**是學(xué)習(xí)教育。福建科技館口碑推薦科學(xué)技術(shù)館（簡(jiǎn)稱科技館）是以展覽教育為主要功能的公益性科普教育機(jī)構(gòu)。數(shù)字...

青少年研究性學(xué)習(xí)和科技創(chuàng)新活動(dòng)是一種新型的、生動(dòng)實(shí)際和創(chuàng)新性的教育模式，其實(shí)踐性、探索性、創(chuàng)新性、復(fù)雜性和綜合性與一般中學(xué)生物教學(xué)模式有***區(qū)別，要求更高。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。在日常的生物教學(xué)和組織學(xué)生參加科技活動(dòng)過程中注意培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，為以后的學(xué)習(xí)和開展科技項(xiàng)目研究奠定基礎(chǔ)。例如，我在生物課堂上除注意講清教材中的重、難點(diǎn)問題外，還結(jié)合人類生活、生產(chǎn)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際，講人類面臨的人口、糧食、資源、環(huán)境和疾病等重大問題;講基因工程、克隆技術(shù)和人類基因組計(jì)劃;講當(dāng)代中學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)和科技創(chuàng)新比賽中的成功范例，以激發(fā)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)和進(jìn)行科技活動(dòng)的積極性，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。?？萍拣^涉及...

科技館在開展的一些科普活動(dòng)中，有青少年科技競(jìng)賽，它要求學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)踐，這樣可以更好的培養(yǎng)孩子對(duì)科技創(chuàng)新的主動(dòng)性，通過一些實(shí)驗(yàn)參加實(shí)踐活動(dòng)豐富了他們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)模式。通過比賽的方式，培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中做到了對(duì)科學(xué)知識(shí)實(shí)踐普及的效果，讓他們?cè)趯W(xué)到科學(xué)知識(shí)的同時(shí)具有競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。科技館培養(yǎng)了很多教育科技人才，開展青少年科技創(chuàng)新教育是一件很大的教育工程，它是幫助青少年提高自身創(chuàng)新能力的重要的環(huán)境條件。科技館是否能不斷的培養(yǎng)創(chuàng)造型的人才，這關(guān)系到科技館能否繼續(xù)下去的因素，直接關(guān)系到科技館的前途。利用可行的有限資源培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新能力，讓孩子在以后的生活中具有創(chuàng)新能力，適...

科技館**開放是別樣民生禮包，讓利于民，減輕了民生負(fù)擔(dān)，具有特別的意義。 首先，它向民眾打開神秘的科學(xué)大門。對(duì)于普通民眾而言，科技的大門是神秘的，然而，越是神秘的東西越吸引人。所以，對(duì)于科技館里陳列的東西，即使普通民眾“不認(rèn)識(shí)”，“看不懂”，仍然有無(wú)窮的魅力，民眾不僅希望了解它們，認(rèn)識(shí)他們，更希望通過帶領(lǐng)孩子參觀科技館，播撒勇攀科技高峰的種子，從小樹立當(dāng)科學(xué)家的志向，長(zhǎng)大了好立志于科學(xué)技術(shù)研究、開發(fā)、創(chuàng)造，成為對(duì)社會(huì)有用的科技人才，留名青史。 新一輪的一批具有一定規(guī)模和水平、真正意義的科技館相繼建成開放。西安科技館怎么樣教育是博物館的首要功能，而科技館的教育屬性，主要是通過展覽和...

科技館需求一起統(tǒng)籌地方性的自然、人文教育內(nèi)容，科技館本土化需求提供更多企業(yè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)含義的探尋。 為了發(fā)揮科普作用，科技館規(guī)劃要“接地氣”，突出城市/地域文化，讓游客有歸屬感，認(rèn)同感..運(yùn)用現(xiàn)代科技館的計(jì)劃了一些新的數(shù)字化規(guī)劃的概念，這個(gè)詞科技館是一個(gè)三維互動(dòng)體驗(yàn)的方法，是科學(xué)技術(shù)的虛擬博物館，不同于傳統(tǒng)的科學(xué)博物館展示的可能性，并在人們的前端，它是經(jīng)過科學(xué)知識(shí)等，都包含的計(jì)算機(jī)科學(xué)展覽作品的數(shù)字技術(shù)能夠一切，然后通過的時(shí)間和空間，在傳統(tǒng)意義上的限制，打破了。 隨著科技發(fā)展，現(xiàn)代社會(huì)形成了一個(gè)大經(jīng)濟(jì)體，傳統(tǒng)的思想已經(jīng)跟不上現(xiàn)代社會(huì)的步伐。陜西少兒科技館青少年肩負(fù)著國(guó)家未來建設(shè)的重任，...

公司經(jīng)營(yíng)范圍： 文化展示應(yīng)用場(chǎng)景包括城市展示館、主題展覽館、博物館、科技館、產(chǎn)業(yè)館、紀(jì)念館等場(chǎng)館展示陳列及布展工程的設(shè)計(jì)施工。EPC布展總包涵蓋了建筑裝飾工程、展示空間造型、雕塑場(chǎng)景營(yíng)造、數(shù)字視覺及互動(dòng)科技應(yīng)用體驗(yàn)、標(biāo)識(shí)VI導(dǎo)視、軟硬件采購(gòu)與系統(tǒng)集成等多種跨界設(shè)計(jì)應(yīng)用總包工程服務(wù)。 業(yè)務(wù)分類： 展示系統(tǒng)：文化建筑綜合體，各類城市館、展示館、博物館、紀(jì)念館、科技館、產(chǎn)業(yè)館等； 應(yīng)用場(chǎng)景：文化博覽、全域旅游、景區(qū)街區(qū)、主題公園、特色小鎮(zhèn)、康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)等； 數(shù)字展示：數(shù)字視覺、可視化傳播、交互流媒體、3R技術(shù)應(yīng)用、影視動(dòng)畫、三維場(chǎng)景等。 科技館形式多樣，...

科學(xué)技術(shù)加快經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，改善人們的生活，進(jìn)而推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展，所以說，科學(xué)技術(shù)的作用是看得見的，科技知識(shí)的力量是無(wú)窮的。因此，向民眾普及科技知識(shí)是一種責(zé)任，也是推動(dòng)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的源動(dòng)力之一。而且，民眾對(duì)科技知識(shí)的重要性認(rèn)識(shí)越清楚，就會(huì)更加重視科學(xué)技術(shù)，更加尊重科技人才，反過來，社會(huì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展也更快，社會(huì)進(jìn)步更快。***，它鼓舞人心?？萍拣^里陳列的是主要科技展品，曾推動(dòng)過人類科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，促進(jìn)了人類社會(huì)的發(fā)展，給人類帶來了福祉。科技館**開放就等于向民眾翻開了輝煌的科技?xì)v史，讓更多民眾了解和認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)同我們的日常生活分不開，就更加認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)的重要作用，所以，展現(xiàn)給民眾的科技成果越多...

我國(guó)得以發(fā)展靠的是科技，一個(gè)國(guó)家想要科技興國(guó)，就要從青少年開始抓起，科技館是我國(guó)科技事業(yè)的重要部分，在青少年創(chuàng)新教育中，實(shí)施科學(xué)發(fā)展，讓科技在實(shí)踐發(fā)揮作用，把他們培養(yǎng)成未來的創(chuàng)新人才，為國(guó)家的創(chuàng)新技術(shù)帶來更大的突破做貢獻(xiàn)?？茖W(xué)創(chuàng)新就是求知答案的過程，是求知欲的動(dòng)力。要培養(yǎng)青少年問為什么的習(xí)慣，我國(guó)教育喜歡讓學(xué)生回答一些有***明確答案的問題，對(duì)于那些發(fā)散思維的問題很少?？萍拣^通過靈活的方式，讓學(xué)生做出一些根據(jù)他們內(nèi)心真實(shí)想法的題目，這樣可以更好啟發(fā)學(xué)生散發(fā)自己的思維，培養(yǎng)創(chuàng)新的能力?？萍拣^更好的在啟發(fā)教育方面幫助孩子，科技館在啟發(fā)教育上為青少年做出了很做的努力和貢獻(xiàn)。我國(guó)的教育成敗與否不能只憑...

公司經(jīng)營(yíng)范圍： 文化展示應(yīng)用場(chǎng)景包括城市展示館、主題展覽館、博物館、科技館、產(chǎn)業(yè)館、紀(jì)念館等場(chǎng)館展示陳列及布展工程的設(shè)計(jì)施工。EPC布展總包涵蓋了建筑裝飾工程、展示空間造型、雕塑場(chǎng)景營(yíng)造、數(shù)字視覺及互動(dòng)科技應(yīng)用體驗(yàn)、標(biāo)識(shí)VI導(dǎo)視、軟硬件采購(gòu)與系統(tǒng)集成等多種跨界設(shè)計(jì)應(yīng)用總包工程服務(wù)。 業(yè)務(wù)分類： 展示系統(tǒng)：文化建筑綜合體，各類城市館、展示館、博物館、紀(jì)念館、科技館、產(chǎn)業(yè)館等； 應(yīng)用場(chǎng)景：文化博覽、全域旅游、景區(qū)街區(qū)、主題公園、特色小鎮(zhèn)、康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)等； 數(shù)字展示：數(shù)字視覺、可視化傳播、交互流媒體、3R技術(shù)應(yīng)用、影視動(dòng)畫、三維場(chǎng)景等。 科技館實(shí)現(xiàn)了從基...

科技類博物館是我國(guó)科普資源中的重要組成部分，是以展覽、培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)等為主要內(nèi)容的綜合實(shí)體。其中展覽教育是**基本、****的內(nèi)容。科技館分為兩類：***，從展覽的內(nèi)容看，傳統(tǒng)的科技館強(qiáng)調(diào)歷代科技文物、產(chǎn)品的收集和研究，普及科學(xué)史，重視從科學(xué)發(fā)展史料中揭示的規(guī)律，啟發(fā)人們認(rèn)識(shí)未來?，F(xiàn)代科技館的展品則主要反映科學(xué)的原理和應(yīng)用，以此普及對(duì)現(xiàn)在和未來社會(huì)發(fā)展有意義的***技術(shù)。也就是說過去認(rèn)為只有歷史的、收藏的東西才能進(jìn)博物館；而在***，高新技術(shù)和***成果將成為現(xiàn)代科技館的重要內(nèi)容。第二，從展覽教育的方式看，傳統(tǒng)的科技館，以展品陳列為主，一般要求觀眾“請(qǐng)勿動(dòng)手”。而現(xiàn)代科技館注重啟發(fā)式教育，提高...

進(jìn)入21世紀(jì)以來，我國(guó)的科技館事業(yè)進(jìn)入一個(gè)嶄新的發(fā)展階段。科技館的建設(shè)與管理運(yùn)行也越來越受到國(guó)家和地方**的關(guān)注和重視，頒布了一系列科技館建設(shè)的政策、法規(guī)。使科技館的建設(shè)管理逐漸納入法制化軌道，我國(guó)科技館事業(yè)迎來了前所未有的發(fā)展機(jī)遇，開始向重視質(zhì)量的方面轉(zhuǎn)化，新一輪的一批具有一定規(guī)模和水平、真正意義的科技館相繼建成開放，如中國(guó)科技館二期、上?？萍拣^一期、黑龍江科技館、四川科技館、貴州科技館、廣東科學(xué)中心等。其中，上?？萍拣^和廣東科學(xué)中心不僅建筑規(guī)模、建設(shè)投資巨大，而且在某些展廳的展品、展示環(huán)境的設(shè)計(jì)制作方面，已接近世界前列科技館硬件的水平，年接待人數(shù)超過1000萬(wàn)人次。中國(guó)在發(fā)展科技館事業(yè)上已...

隨著科技發(fā)展，現(xiàn)代社會(huì)形成了一個(gè)大經(jīng)濟(jì)體，傳統(tǒng)的思想已經(jīng)跟不上現(xiàn)代社會(huì)的步伐，在青少年從小的學(xué)習(xí)中引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)創(chuàng)新教育，引導(dǎo)他們參加科技活動(dòng)是一個(gè)很好的方法。科技館形式多樣，可以滿足不同青少年的個(gè)性和興趣，利用科普活動(dòng)在青少年中普及和傳播科普知識(shí)和科學(xué)創(chuàng)新精神。還可以培養(yǎng)青少年對(duì)科學(xué)的興趣，彌補(bǔ)了黑板教育模式的不足，讓青少年在教室外可以學(xué)到教室內(nèi)學(xué)不到的知識(shí)，激發(fā)出他們對(duì)科學(xué)的熱愛，提高他們的科學(xué)素質(zhì)。中國(guó)在發(fā)展科技館事業(yè)上已經(jīng)有很多年的歷程了。山西科技館是什么 陽(yáng)光明媚；立于館前，心潮澎湃。黑白相間、棱角分明的外立面在陽(yáng)光的照射下分外耀眼，造型獨(dú)特、別具一格的設(shè)計(jì)風(fēng)格散發(fā)出的國(guó)際范...

展館科普內(nèi)容以其科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性、互動(dòng)性深受廣大公眾的歡迎，**重要的是把課本上的科學(xué)原理通過展品巧妙的轉(zhuǎn)化成科學(xué)現(xiàn)象，特別受到青少年的喜愛?？破帐枪娬J(rèn)識(shí)、接受、了解科學(xué)的必要環(huán)節(jié)，科普不僅重視傳播科技知識(shí)，也十分注重傳播科技精神、科學(xué)思想及科學(xué)方法，提高公民科學(xué)素養(yǎng)已成為國(guó)家的戰(zhàn)略目標(biāo)。作為提高**科學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)公眾了解科學(xué)的一種社會(huì)教育活動(dòng)，科普工作是促進(jìn)社會(huì)***進(jìn)步、提高人民生活質(zhì)量的一項(xiàng)基礎(chǔ)性社會(huì)工程。多元化的科普形式能夠?qū)⒖萍拣^的科普功能更好的延展，做到真正意義上的科學(xué)普及。向公眾傳播科學(xué)知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)的**科普陣地。大型科技館定制 這里是認(rèn)識(shí)太...

國(guó)家已建中國(guó)科技館、省級(jí)單位也在建省級(jí)科技館、地級(jí)市也在建市級(jí)科技館、縣也在建科技館、在東部沿海地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和街道也在建科技館。但是很多地方在建造科技館的時(shí)候大多照搬照抄上?？萍拣^、中國(guó)科技館、廣東科學(xué)中心的建造模式，土建階段尋找一家監(jiān)理公司來做總控，然后邀請(qǐng)裝飾公司進(jìn)行空間設(shè)計(jì)、裝飾公司方案在艱難中敲定后，開始招標(biāo)尋找展項(xiàng)公司；然后很多缺乏科技館經(jīng)驗(yàn)單位通過非正常途徑中標(biāo)，接著在摸索中實(shí)施工程。這樣的結(jié)果是科技館是一個(gè)拼湊形式完成的。觀眾去參觀的科普結(jié)果也可想而知。 隨著科技發(fā)展，現(xiàn)代社會(huì)形成了一個(gè)大經(jīng)濟(jì)體，傳統(tǒng)的思想已經(jīng)跟不上現(xiàn)代社會(huì)的步伐。南昌科技館什么價(jià)格 數(shù)字科技館,是運(yùn)...

數(shù)字科技館,是運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、三維圖形圖像技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、立體顯示系統(tǒng)、互動(dòng)娛樂技術(shù)、特種視效技術(shù)，將現(xiàn)實(shí)存在的實(shí)體科學(xué)技術(shù)館的三維立體的方式完整呈現(xiàn)于網(wǎng)絡(luò)上的科技館。 數(shù)字科技館游覽系統(tǒng)可以將整個(gè)科技館環(huán)境制成3D模型，參觀者能在虛擬的科技館中隨意游覽，觀看館內(nèi)各種藏品的三維仿真展示，查看各種科技作品的相關(guān)信息資料。 數(shù)字科技館,是利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)把枯燥的數(shù)據(jù)變成鮮活的模型，使實(shí)體博物館的職能得以充分實(shí)現(xiàn)。從而yinling博物館進(jìn)入公眾可參與交互式的新時(shí)代，引發(fā)觀眾濃厚的興趣，從而達(dá)到科普的目的。 科技館的建設(shè)與管理運(yùn)行也越來越受到國(guó)家和地方**的關(guān)注和重視，頒布了...

中國(guó)科學(xué)技術(shù)館是我國(guó)***的**綜合性科技館，是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、提高**科學(xué)素質(zhì)的大型科普基礎(chǔ)設(shè)施。一期工程于1988年9月22日建成開放，二期工程于2000年4月29日建成開放，新館于2009年9月16日建成開放。 中國(guó)科學(xué)技術(shù)館的主要教育形式為展覽教育，通過科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性相結(jié)合的展覽內(nèi)容和參與互動(dòng)的形式，反映科學(xué)原理及技術(shù)應(yīng)用，鼓勵(lì)公眾動(dòng)手探索實(shí)踐，不僅普及科學(xué)知識(shí)，而且注重培養(yǎng)觀眾的科學(xué)思想、科學(xué)方法和科學(xué)精神。 在開展展覽教育的同時(shí)，中國(guó)科學(xué)技術(shù)館還組織各種科普實(shí)踐和培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓觀眾通過親身參與，加深對(duì)科學(xué)的理解和感悟，在潛移默化中提高自身科學(xué)素質(zhì)。青少年正...

科技館進(jìn)校園是一種新的科普活動(dòng)模式，是館校結(jié)合教育模式的探索?？萍拣^將**熱點(diǎn)、**前沿的科技活動(dòng)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、科學(xué)教育等主題教育活動(dòng)帶到校園，**學(xué)生感受科技的樂趣，開闊學(xué)生的科學(xué)視野?？萍拣^進(jìn)校園還可以根據(jù)學(xué)生的需求，推出定制的科普活動(dòng)，輔導(dǎo)學(xué)生參與科學(xué)實(shí)踐，進(jìn)一步完善學(xué)校的科學(xué)教育功能，使科普教育與學(xué)校教育有效地銜接在一起，滿足青少年素質(zhì)教育需求?？破談∈乾F(xiàn)在國(guó)內(nèi)外流行的一種獨(dú)特的科普形式。科普劇在國(guó)外發(fā)展較早，2000年中國(guó)科技館引進(jìn)英國(guó)“活靈活現(xiàn)的科學(xué)”流動(dòng)展覽，其間英國(guó)科學(xué)家史蒂夫?yàn)橛^眾表演了三場(chǎng)科普劇，受到學(xué)生、家長(zhǎng)的熱烈歡迎，科普劇從此也成為了國(guó)內(nèi)科普?qǐng)鲳^的開發(fā)重點(diǎn)。它能夠?qū)⒖破?..

科技館需求一起統(tǒng)籌地方性的自然、人文教育內(nèi)容，科技館本土化需求提供更多企業(yè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)含義的探尋。 為了發(fā)揮科普作用，科技館規(guī)劃要“接地氣”，突出城市/地域文化，讓游客有歸屬感，認(rèn)同感..運(yùn)用現(xiàn)代科技館的計(jì)劃了一些新的數(shù)字化規(guī)劃的概念，這個(gè)詞科技館是一個(gè)三維互動(dòng)體驗(yàn)的方法，是科學(xué)技術(shù)的虛擬博物館，不同于傳統(tǒng)的科學(xué)博物館展示的可能性，并在人們的前端，它是經(jīng)過科學(xué)知識(shí)等，都包含的計(jì)算機(jī)科學(xué)展覽作品的數(shù)字技術(shù)能夠一切，然后通過的時(shí)間和空間，在傳統(tǒng)意義上的限制，打破了。 科學(xué)技術(shù)館是以展覽教育為主要功能的公益性科普教育機(jī)構(gòu)。小型科技館哪家便宜它向民眾普及科技知識(shí)。科技館就是一座人類科學(xué)知識(shí)寶庫(kù)...

隨著我們現(xiàn)代各個(gè)行業(yè)的快速發(fā)展，科技行業(yè)的發(fā)展在我們的生活中起著決定性的重要作用，它在推進(jìn)社會(huì)發(fā)展的同時(shí)對(duì)人們質(zhì)量的提高起著很大的作用。隨著科技的普及，科技教育要從小培養(yǎng)，在青少年時(shí)期要把科技創(chuàng)新教育作為重要的一個(gè)課程。社會(huì)應(yīng)該多做一些有利于青少年科技創(chuàng)新教育方面的活動(dòng)，對(duì)青少年進(jìn)行科技創(chuàng)新教育有很重要的意義。中國(guó)在進(jìn)步，科技更新速度非常的快，大力提倡國(guó)民綜合素質(zhì)，這離不開社會(huì)科技的發(fā)展。想要提高中國(guó)在世界上的地位，就要增強(qiáng)我國(guó)的綜合實(shí)力，提高國(guó)民的素質(zhì)是很有必要的，民族的素質(zhì)離不開教育，特別是青少年時(shí)期的教育，青少年教育在人的一生中起到了關(guān)鍵性的作用。國(guó)家在不斷進(jìn)步的同時(shí)也在不斷的創(chuàng)新發(fā)展，...

陽(yáng)光明媚；立于館前，心潮澎湃。黑白相間、棱角分明的外立面在陽(yáng)光的照射下分外耀眼，造型獨(dú)特、別具一格的設(shè)計(jì)風(fēng)格散發(fā)出的國(guó)際范兒。眼前這座兼具時(shí)尚與科技、融合現(xiàn)代與未來的秀洲光伏科技館，猶如一條披上了光伏材料外殼的巨龍，安靜內(nèi)斂地坐臥在城西一側(cè)。還未進(jìn)館，*在外面看上一眼，就被它的高顏值攫取住了視線。全身包裹在碲化鎘光伏薄膜玻璃幕墻和多晶硅光伏板下，讓科技館具有一種“黑科技”獨(dú)有的神秘氣息，引人不自覺地想走近它、探索它；干凈整潔的道路旁有序地排列著光伏電桿，修剪一新的綠植中，光伏仿生樹巧妙“隱身”其中，還有采用晶硅光伏板的室外景觀車棚……在科技館周邊，處處可見光伏的身影。平復(fù)了內(nèi)心的震...

從***城市建設(shè)到高規(guī)劃產(chǎn)業(yè)布局，經(jīng)過十余年的發(fā)展，秀洲國(guó)家高新區(qū)成為嘉興市經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要基地、相當(dāng)有創(chuàng)新能力和富活力的新經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。在多數(shù)人印象中，寬敞的馬路、整齊的廠房是高新區(qū)的“標(biāo)配”，事實(shí)上，秀洲國(guó)家高新區(qū)還有著深厚的歷史積淀和人文底蘊(yùn)，它不斷加快產(chǎn)城融合的步伐，提升城市文化品位，演繹嘉興城西精彩，是一片“宜居、宜業(yè)、宜游”之地。即日起，晚報(bào)推出“記者帶你看展館”系列報(bào)道，走進(jìn)秀洲光伏科技館、秀洲農(nóng)民畫藝術(shù)中心、嘉興絲綢博物館等公益文體中心，共同挖掘秀洲國(guó)家高新區(qū)的文化內(nèi)涵，領(lǐng)略多姿多彩的江南秀韻。 值得一提的是，在國(guó)有科技館大力發(fā)展的同時(shí)，一些企業(yè)也積極...

科學(xué)技術(shù)加快經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，改善人們的生活，進(jìn)而推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展，所以說，科學(xué)技術(shù)的作用是看得見的，科技知識(shí)的力量是無(wú)窮的。因此，向民眾普及科技知識(shí)是一種責(zé)任，也是推動(dòng)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的源動(dòng)力之一。而且，民眾對(duì)科技知識(shí)的重要性認(rèn)識(shí)越清楚，就會(huì)更加重視科學(xué)技術(shù)，更加尊重科技人才，反過來，社會(huì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展也更快，社會(huì)進(jìn)步更快。***，它鼓舞人心?？萍拣^里陳列的是主要科技展品，曾推動(dòng)過人類科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，促進(jìn)了人類社會(huì)的發(fā)展，給人類帶來了福祉。科技館**開放就等于向民眾翻開了輝煌的科技?xì)v史，讓更多民眾了解和認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)同我們的日常生活分不開，就更加認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)的重要作用，所以，展現(xiàn)給民眾的科技成果越多...