磁，靜電 通常所說的摩擦起電，在公元前人們只知道它是一種現(xiàn)象。很長時間里，關于這一種現(xiàn)象的認識并沒有進展。 而羅盤則在13世經(jīng)就已經(jīng)在航海中得到了應用。那時的羅盤是把加工成針形的磁鐵礦石放在秸稈里，使之能浮在水面上。到了14世紀初，又制成了用繩...

資源教室應設置學習訓練、資源評估和辦公接待等基本區(qū)域。（一）學習訓練區(qū)。主要用于以個別或小組形式對學生進行學科學習輔導，以及相關的認知、情緒、社交發(fā)展方面的訓練。根據(jù)學生的需求，對學生進行動作及感覺統(tǒng)合訓練、視功能訓練、言語語言康復訓練等。（二）資源評估區(qū)。主...

有研究人員建議將自然類藏品可以分為珍貴藏品和一般藏品。珍貴藏品分為一、二、三級。具有特別重要價值的代表性標本為一級藏品，例如動植物及化石的原始模式標本、現(xiàn)代絕滅的動植物標本、古人類化石以及國內(nèi)外稀有的巖礦化石標本、地外采集的天體標本等，指尖博物館往期內(nèi)容中的拉...

資源教室（ResourceRoom）是在普通學?；蛱厥鈱W校建立的集課程、教材、專業(yè)圖書以及學具、教具、康復器材和輔助技術于一體的專門教室。它具有為特殊需求兒童提供咨詢、個案管理、教育心理診斷、個別化教育計劃、教學支持、學習輔導、康復訓練和教育效果評...

地球科學地球科學（Earthscience/geoscience）是以地球系統(tǒng)（包括大氣圈、水圈、巖石圈、生物圈和日地空間）的過程與變化及其相互作用為研究對象的科學。主要包括地理學、地質學、地球物理學、地球化學、大氣科學、海洋學以及新的交叉學科（地球系統(tǒng)科學、...

感統(tǒng)訓練，指的是運用專業(yè)的訓練的器材，孩子在玩的時候就可以通過對大腦的刺激，從而鍛煉孩子的觸覺、前庭覺以及本體感，這樣進行提高孩子的感覺統(tǒng)合的能力。通過游戲，在玩樂的過程中進行訓練。那么，感統(tǒng)訓練有哪些呢?感統(tǒng)訓練就是感覺統(tǒng)合訓練，通過多媒體的技術創(chuàng)造兒童虛擬...

自然科學和社會科學的區(qū)別，如何區(qū)分社會科學和自然科學。社會科學是關于社會事物的本質及其規(guī)律的科學。社會科學是科學化的研究人類社會現(xiàn)象的科學。如社會學主要研究社會的機制，***學研究***、政策和有關的活動，經(jīng)濟學研究資源分配，人類學研究人類文化、習俗，歷史學研...

資源教室方案一詞系譯自resourceroomProgram，或稱資源方案(resourceProgram，省略room)，又稱資源教室(resourceroom，省略Program)，國外更有稱之為Pull-outProgram或setaside者。中國臺灣...

資源教室之自閉癥自閉癥(孤獨癥)是一種兒童腦功能的失常，從它被人認識開始，一直被許多**和父母所困惑。導致自閉癥的原因還不是很清楚，但自閉癥的兒童顯現(xiàn)出許多感覺處理不良的現(xiàn)象，在某種程度上，也是觸覺學習的不足．但它所衍生的問題遠遠超過一般單純的觸覺敏感或遲鈍。...

資源教室是為隨班就讀的殘疾學生及其他有特殊需要的學生、教師和家長，提供特殊教育專業(yè)服務的場所，應具備如下主要功能：（一）開展特殊教育咨詢、測查、評估、建檔等活動。（二）進行學科知識輔導。（三）進行生活輔導和社會適應性訓練。（四）進行基本的康復訓練。（五）提...

自然教室的體驗活動，參加活動的學生通過野外活動，增進健康?！白匀唤淌摇钡幕顒觾?nèi)容很廣，大致包括以下三個方商的十項具體活動。1、接觸人方面。語言活動:同親朋好友寫偏、作詩、發(fā)表感想文;興趣與愛好交流活動;樹蔭下的音樂會、交流音樂會、與當?shù)鼐用竦淖髌方涣?人生的體...

動物標本的制作過程 采集不同種動物需要有不同的生活條件，采集時應根據(jù)動物的不同棲息處所，在一定時間和時期內(nèi)采用一定的方法，并需要用不同的工具才可采到。處理1、整理標本：采集來的標本要經(jīng)過整理，首先放到較大的盛有清水的容器內(nèi)，再選擇生活力強、形態(tài)典型、...

星河，近日有家長和老師詢問了我關于資源教室設計的建議和存在的問題，然后我找到了一篇我在2015年寫的關于資源教室建設的文章，發(fā)現(xiàn)當時提的一些問題，在2021年的***還是有很多問題還沒有比較好的解決方法，所以把當時的文章發(fā)出來和大家分享，希望和大家討論一下資源...

（13）長頸漏斗用于向反應容器內(nèi)注入液體，若用來制取氣體，則長頸漏斗的下端管口要插入液面以下，形成“液封”，（防止氣體從長頸斗中逸出） （14）分液漏斗主要用于分離兩種互不相溶且密度不同的液體，也可用于向反應容器中滴加液體，可控制液體的用量 （...

資源教室之感覺統(tǒng)合障礙---結構和空間知覺障礙可表現(xiàn)為不同形式，主要涉及視知覺問題，一方面可能與軀體感覺過程有關，另一方面與右腦半球的功能有關。這類障礙在兒童可表現(xiàn)為對空間距離知覺不準確，左右分辨不清，易迷失方向。兒童還會還會表現(xiàn)視覺的不平順。視覺的跳動原本是...

自然科學和社會科學的區(qū)別，如何區(qū)分社會科學和自然科學。社會科學是關于社會事物的本質及其規(guī)律的科學。社會科學是科學化的研究人類社會現(xiàn)象的科學。如社會學主要研究社會的機制，***學研究***、政策和有關的活動，經(jīng)濟學研究資源分配，人類學研究人類文化、習俗，歷史學研...

地球科學地球科學（Earthscience/geoscience）是以地球系統(tǒng)（包括大氣圈、水圈、巖石圈、生物圈和日地空間）的過程與變化及其相互作用為研究對象的科學。主要包括地理學、地質學、地球物理學、地球化學、大氣科學、海洋學以及新的交叉學科（地球系統(tǒng)科學、...

自然教室的益處BenefitsofNatureClassroom與自然建立牢固的連接培養(yǎng)孩子的探索欲、好奇心、想象力培養(yǎng)培養(yǎng)大運動技能、精細運動技能保持孩子的身心活躍培養(yǎng)判斷環(huán)境風險的能力不斷增長的社交和情感能力培養(yǎng)解決問題的能力提升孩子的幸福感讓孩子擁有一個...

自然教室的益處BenefitsofNatureClassroom與自然建立牢固的連接培養(yǎng)孩子的探索欲、好奇心、想象力培養(yǎng)培養(yǎng)大運動技能、精細運動技能保持孩子的身心活躍培養(yǎng)判斷環(huán)境風險的能力不斷增長的社交和情感能力培養(yǎng)解決問題的能力提升孩子的幸福感讓孩子擁有一個...

動物標本是采取物理或化學手段，對動物整體或部分進行制作處理。動物標本在教學及科研領域中發(fā)揮著重要作用，種類主要包括浸制標本、剝制標本、骨骼標本、干制標本、玻片標本等。動物標本的鑒定，以種群而非以個體為單位，因而，不應?？總€別標本，而應以一系列標本為依據(jù)，從...

動物標本制作 爬行類7、 爬行類(以壁虎為例)標本制作。選擇完整、大型的活壁虎，用**麻醉處死。用注射器插入壁虎的頭頸、胸部和腹部，各注入少量的10%福爾馬林。將注射過防腐劑的壁虎，背部朝上平放解剖盤上，頭頸下面墊一團棉絮，使頭部仰起。如果需要...

動物標本制作 制作過程 采集不同種動物需要有不同的生活條件，采集時應根據(jù)動物的不同棲息處所，在一定時間和時期內(nèi)采用一定的方法，并需要用不同的工具才可采到。折疊處理1、整理標本:采集來的標本要經(jīng)過整理，首先放到較大的盛有清水的容器內(nèi)，再選擇生活力...

“紙上得來終覺淺,絕知此事須躬行?！睙o論是書上的知識還是網(wǎng)絡中的流言，我們都要進行實踐才能驗證其真假、更好的了解。就像我們這次的化學實驗課程，在楊老師的帶領下我們驗證了一個又一個的知識，不僅增長了見識，也使我們對相應的化學知識有更深的了解。實驗中我們通過自己的...

自然博物館的工作人員往往會按照標本制作方式的不同，可進一步分為剝制標本（生態(tài)剝制和假剝制），浸制標本、干制標本、壓制標本、骨骼標本和包埋標本等。如：脊椎動物的皮毛和羽毛可制成剝制標本，一般用于科普教育和展示的多為生態(tài)剝制標本，而用于科學研究和長期收藏的則多為假...

單擺振動圖像演示器 單擺運動規(guī)律演示器 受迫振動和共振演示器 共振演示器 內(nèi)聚力演示器 空氣壓縮引火儀 ...

通過參加自然教室的活動，讓孩子體驗到了自主活動的樂趣。因為整個活動都是以自主活動為主，**思考、**判斷、互相協(xié)商來達到活動的目的，從面提高了探求新驗物的樂趣。等四，養(yǎng)成有規(guī)律的生活習慣。六天的野外生活，是在集體同各種艱險作斗爭中渡過的。作為一個集體，為統(tǒng)一行...

自然科學教室里都有什么？ 大型聚會場所，追逐、奔跑、騎車、競賽高低變化的地形，攀登的巨石、土丘、斜坡自然物構建的游戲設施，原木、樹樁和平衡木獨處的空間，神秘小屋、樹洞、帳篷、隧道可以用來搭建和創(chuàng)造的松散部件和材料可以刺激各種感官的花園可以戲水挖沙尋寶...

動物標本制作 制作過程 采集不同種動物需要有不同的生活條件，采集時應根據(jù)動物的不同棲息處所，在一定時間和時期內(nèi)采用一定的方法，并需要用不同的工具才可采到。折疊處理1、整理標本:采集來的標本要經(jīng)過整理，首先放到較大的盛有清水的容器內(nèi)，再選擇生活力...

(2)剔除：除去脛骨、兩翼骨上粘連的肌肉，剔除肌肉后再把皮恢復原位。(3)挑腱：用刀把爪底剖開一口，用刺針把筋腱挑出、剪斷。(4)清頭；頭部露出耳聽管、眼球后，用鑷子把眼球撥出，用刀把耳聽管割斷，用剪刀擴大枕骨上的孔，把顱內(nèi)的腦去掉，去腦時用棉球蘸...

動物標本的制作過程 采集不同種動物需要有不同的生活條件，采集時應根據(jù)動物的不同棲息處所，在一定時間和時期內(nèi)采用一定的方法，并需要用不同的工具才可采到。處理1、整理標本：采集來的標本要經(jīng)過整理，首先放到較大的盛有清水的容器內(nèi)，再選擇生活力強、形態(tài)典型、...