OH卡是潛意識(shí)的一面鏡子，透過(guò)這種投射工具，我們可以快速的看見(jiàn)自己的內(nèi)在，無(wú)論是近的生命狀態(tài)，期許和恐懼，還是信念和制約，甚至是潛意識(shí)，都能通過(guò)OH 卡這個(gè)強(qiáng)而有力的自我探索和覺(jué)察的輔助工具而照見(jiàn)。學(xué)習(xí)了歐卡基礎(chǔ)課程之后，你會(huì)掌握10余種歐卡使用方式，并將歐卡...

或許你現(xiàn)在充滿了各種疑惑，很開(kāi)心你有了這樣的疑惑，因?yàn)檫@可能是一次為你打開(kāi)奇妙新世界的機(jī)會(huì)。 OH卡又被稱為“潛意識(shí)圖像卡”，是一種神奇的自我探索和解決困惑的心靈工具，原理類似于沙盤(pán)，因此又被稱為“裝在口袋里的沙盤(pán)”。OH卡由一系列生活情境和關(guān)系的圖片構(gòu)成，應(yīng)...

“你多了呢？做著怎樣的工作？平時(shí)喜歡做些什么？有家庭嗎？過(guò)著怎樣的生活？……”當(dāng)你聽(tīng)到這種問(wèn)題的時(shí)候，或許會(huì)很快的給出一堆答案，甚至不需要思考。但我想問(wèn)你，這些問(wèn)題的答案就是你嗎？你真的了解自己?jiǎn)?？你真的知道自己是一個(gè)怎么樣的人嗎？自己或許是一直不離不棄陪伴你...

任何形式的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都不是一蹴而就的事情，在這個(gè)過(guò)程中有震痛、有吶喊、有掙扎、有疲憊。甚至你會(huì)不止一次的想要放棄自己，那是因?yàn)槲覀兌嗄陙?lái)形成的個(gè)體模式和團(tuán)體交往模式，是不會(huì)通過(guò)一次課程的學(xué)習(xí)或者一次小組的成長(zhǎng)，就會(huì)發(fā)生質(zhì)的改變的。但是在這里，當(dāng)你選擇開(kāi)始探索自...

你的生活工作中是否有些困惑和煩惱？或者某方面不盡如你意？人往往很多時(shí)候都會(huì)陷入痛苦，煩惱，迷茫和不知所措，我們常常會(huì)怪自己，或抱怨周圍的人，事與環(huán)境。我們可否想過(guò)，這件事情的發(fā)生有另外的意義和隱藏著新的洞見(jiàn)？也許就是潛意識(shí)某個(gè)深層的信念導(dǎo)致現(xiàn)在的狀況，或是有我...

在圖卡應(yīng)用課程中，你還能學(xué)習(xí)到成人卡、孩童卡、客服卡、伴侶卡的使用，學(xué)習(xí)到如何一對(duì)一、一對(duì)多的處理伴侶關(guān)系、家庭關(guān)系的方法；學(xué)習(xí)到人生曼陀羅、生命樹(shù)、圖卡釋夢(mèng)、圖卡繪畫(huà)等高階方法；綜合運(yùn)用五套圖卡：處理職場(chǎng)困惑、選擇困難、職業(yè)規(guī)劃、婚戀問(wèn)題、家庭關(guān)系等各種生活...

玩過(guò)歐卡牌的人都知道，從歐卡牌上看到的信息是非常個(gè)性化的，對(duì)于同一張卡牌，每個(gè)人的解釋都不盡相同。因?yàn)槊總€(gè)人的生命經(jīng)歷都是不同的，雖然有時(shí)并不能一下子讀懂。歐卡牌有字卡和圖卡兩套，使用時(shí)可分可合，全靠帶領(lǐng)師的帶領(lǐng)技巧。那么歐卡牌為什么會(huì)這么神奇，可以直射進(jìn)你的...

OH卡是一種發(fā)源于德國(guó)的心靈圖卡，被稱為“照見(jiàn)潛意識(shí)的心靈魔鏡”。OH卡常常因?yàn)榍逦某尸F(xiàn)拿卡人的內(nèi)在感受，而發(fā)出“OH，myGod！”贊嘆聲而得名！幾乎在每一輪OH卡的游戲中，翻開(kāi)牌面的時(shí)候，所有人的反應(yīng)都是“哇！真特么的神奇，這真的是我現(xiàn)在的想法耶！”好像...

圖卡應(yīng)用——OH卡情緒壓力管理 OH卡正熱門(mén)的被應(yīng)用在心理咨詢以團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)激勵(lì)中，一改傳統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)以信息灌輸和教授模式，以能投射人心理現(xiàn)狀的OH卡來(lái)做載體，讓員工在導(dǎo)師適當(dāng)?shù)南轮鲃?dòng)的分享心理問(wèn)題與參與，進(jìn)行自我心理調(diào)試與尋求解決問(wèn)題的方法，在趣味和專業(yè)的雙重效果...

學(xué)習(xí)圖卡應(yīng)用你將得到什么？（學(xué)員反饋） 兩天前的我對(duì)OH卡的認(rèn)知只停留在聽(tīng)說(shuō)層面，兩天的我，不但是OH卡的受益者，更發(fā)愿成為神奇OH卡的傳播者，這一切都源于老師的課程。OH卡讓我切身感受到，生命的翻轉(zhuǎn)真的是從“迷”到“悟”一念之間！感恩老師的傳道授業(yè)解惑，感恩...

圖卡應(yīng)用——OH卡情緒壓力管理 OH卡正熱門(mén)的被應(yīng)用在心理咨詢以團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)激勵(lì)中，一改傳統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)以信息灌輸和教授模式，以能投射人心理現(xiàn)狀的OH卡來(lái)做載體，讓員工在導(dǎo)師適當(dāng)?shù)南轮鲃?dòng)的分享心理問(wèn)題與參與，進(jìn)行自我心理調(diào)試與尋求解決問(wèn)題的方法，在趣味和專業(yè)的雙重效果...

學(xué)過(guò)圖卡應(yīng)用你將收獲什么？ 每個(gè)人都是自我潛意識(shí)的船長(zhǎng)，是自己命運(yùn)的主人。 你有能力做出選擇，選擇生命！選擇健康！選擇幸福！ 人活在「意義」的領(lǐng)域里。對(duì)于事物，我們的經(jīng)驗(yàn)不是抽象的，我們始終以人的立場(chǎng)去經(jīng)驗(yàn)它們！ 我們生命中重要的一個(gè)人，是我們自己！潛意識(shí)是屬...

學(xué)過(guò)圖卡應(yīng)用你將收獲什么 1、OH卡可以幫助自己找到困擾問(wèn)題的癥結(jié)，并給出解決問(wèn)題的多種方案。 2、OH卡是心理咨詢師打開(kāi)來(lái)訪者潛意識(shí)的心理工具，它不攜帶方便，而且可以一針見(jiàn)血，打破防御，直指問(wèn)題。 3、OH卡用于企業(yè)培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)，幫助了解員工想法，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)...

心理學(xué)師榮格曾說(shuō)，當(dāng)你開(kāi)始探索潛意識(shí)之前，它一直導(dǎo)控你的生活，而你卻管它叫命。那么，我們?cè)鯓影褲撘庾R(shí)里的信念、想法提取出來(lái)呢？那就是用玩卡的方式，打開(kāi)心扉，把它調(diào)閱出來(lái)，顯化出來(lái)。并通過(guò)歐卡，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。你會(huì)驚訝地感嘆到：0H！原來(lái)是這樣啊！...

學(xué)習(xí)圖卡應(yīng)用你將得到什么？（學(xué)員反饋） 1）不能學(xué)到知識(shí)，與自己的潛意識(shí)進(jìn)行進(jìn)一步的了解與對(duì)話，還能厘清自己在工作中想要達(dá)成的目標(biāo)，同時(shí)明晰了具體的做法； 2）通過(guò)OH卡直面心中不敢面對(duì)的潛意識(shí)，和潛意識(shí)溝通感覺(jué)特別棒，讓自己跟內(nèi)心的自己去對(duì)話，清晰自己想要的...

圖卡還可以應(yīng)用于自我覺(jué)察和成長(zhǎng)。無(wú)論是心理咨詢師，還是家長(zhǎng)朋友，我們自身的身心健康程度對(duì)孩子有不可忽視的影響力。借助圖卡的提示，與自己的內(nèi)在相聯(lián)結(jié)，去發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)在的生命成長(zhǎng)之光，哪怕是星星點(diǎn)點(diǎn)，也能夠照亮前方的路，帶來(lái)更多的覺(jué)察，進(jìn)而帶來(lái)內(nèi)心和行為上的變化。也...

一張卡片，即是一個(gè)故事，說(shuō)的是卡片，講的是自己。人的一生，可以有很多夢(mèng)想：學(xué)個(gè)有用的技術(shù)工具，可以幫助別人；自我成長(zhǎng)，讓自己能夠通透豁達(dá)敞亮；有顆腦洞很的腦，創(chuàng)意不斷；面朝海，安靜呆在某個(gè)角落，忘卻世界；結(jié)識(shí)一些靈魂上的朋友，而不是酒肉；賺很多錢，然后自由職業(yè)...

學(xué)習(xí)圖卡應(yīng)用你將得到什么？ OH卡一直是一門(mén)專業(yè)的心理咨詢技術(shù)，學(xué)習(xí)OH卡，我們將獲得助人的工具，有能力讓幫助身邊的人更幸福。世界上簡(jiǎn)單的事是給別人建議，而難的事是看清自己。一個(gè)人過(guò)得不開(kāi)心，是因?yàn)閮?nèi)心的限制不允許自己過(guò)得開(kāi)心，學(xué)習(xí)OH卡，我們將獲得沖破限制的...

學(xué)習(xí)圖卡應(yīng)用你將得到什么？ 歐卡是一個(gè)成長(zhǎng)與心的理技術(shù)結(jié)合的課程；這是一個(gè)理論+體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的課程；這是一個(gè)學(xué)習(xí)與自己內(nèi)在溝通，愛(ài)上自己的課程；這是一個(gè)找到自我探索 方法與工具的課程。學(xué)習(xí)不是目的，學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，我們的目的是“把生活變得更”！人的很多痛苦，來(lái)自...

oh卡也叫潛意識(shí)投射卡，像一面鏡子，讓你看見(jiàn)真實(shí)的自己。圖卡應(yīng)該怎么應(yīng)用呢？1）親子溝通，開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力。孩子喜歡故事了，通過(guò)圖卡激發(fā)孩子天馬行空的想象力，同時(shí)培養(yǎng)表達(dá)能力，在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)。更重要的是，很多時(shí)候，孩子不知表達(dá)的一些情緒可以通過(guò)此方法去釋放，讓父母走進(jìn)...

心靈圖卡的應(yīng)用場(chǎng)景是什么？透過(guò)內(nèi)在小孩、親密關(guān)系、四季模型、事業(yè)展望、英雄之旅，一步步看清潛意識(shí)里你遇到的真實(shí)困境，找到根源與指引。一個(gè)人的潛意識(shí)如果不被呈現(xiàn)，就會(huì)一直在重復(fù)自己的模式，始終走不出那個(gè)死胡同。記得山本耀司說(shuō)過(guò)“自己“這個(gè)東西是看不見(jiàn)的，撞上了一...

除了班級(jí)活動(dòng)課之外，圖卡應(yīng)用場(chǎng)景還有：一對(duì)一咨詢。當(dāng)一個(gè)來(lái)訪者前來(lái)咨詢時(shí)，他內(nèi)心想要成長(zhǎng)的動(dòng)力已經(jīng)在萌動(dòng)，我們就是要通過(guò)一種方式來(lái)使成長(zhǎng)動(dòng)力能夠呈現(xiàn)，借助圖卡這樣一個(gè)表達(dá)的媒介，我們就提供給來(lái)訪者一個(gè)述說(shuō)自己心路歷程的開(kāi)始，也讓來(lái)訪者有了一個(gè)表達(dá)自己的渠道和平...

圖卡還可以應(yīng)用于自我覺(jué)察和成長(zhǎng)。無(wú)論是心理咨詢師，還是家長(zhǎng)朋友，我們自身的身心健康程度對(duì)孩子有不可忽視的影響力。借助圖卡的提示，與自己的內(nèi)在相聯(lián)結(jié)，去發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)在的生命成長(zhǎng)之光，哪怕是星星點(diǎn)點(diǎn)，也能夠照亮前方的路，帶來(lái)更多的覺(jué)察，進(jìn)而帶來(lái)內(nèi)心和行為上的變化。也...

OH卡，也被稱為“潛意識(shí)直覺(jué)卡”，是一種心理投射測(cè)試工具。它不可以作為一種心理教育和咨詢的工具，也是表達(dá)性藝術(shù)的一種媒材，更是與潛意識(shí)世界聯(lián)結(jié)的一種方式，讓我們借著圖卡的力量找到通往內(nèi)在心靈世界的通道，然，讓每一個(gè)生命中蘊(yùn)藏的自愈和發(fā)展的力量有了被呈現(xiàn)的可能！...

這是一個(gè)成長(zhǎng)與心理技術(shù)結(jié)合的課程；這是一個(gè)理論+體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的課程；這是一個(gè)學(xué)習(xí)與自己內(nèi)在溝通，愛(ài)上自己的課程；這是一個(gè)找到 自我探索 方法與工具的課程。學(xué)習(xí)不是目的，學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，終的目的是“把生活變得更好”！人的很多痛苦，來(lái)自于不自知！人的幸福來(lái)自于自我認(rèn)...

圖卡應(yīng)用——OH卡情緒壓力管理 我們所處的時(shí)代，是壓力時(shí)代，伴隨著無(wú)處不在的壓力，焦慮不安的情緒就像背景音樂(lè)一樣如影隨形。而人生無(wú)常，突如其來(lái)的，影響了全球經(jīng)濟(jì)同時(shí)影響了我們的工作和生活。工作中各種挑戰(zhàn)、突發(fā)事件接踵而來(lái)，都讓我們壓力倍增心理不適，面對(duì)壓力和突...

學(xué)過(guò)圖卡應(yīng)用你將收獲什么 OH卡，又稱潛意識(shí)圖像卡，是一個(gè)探索人的潛意識(shí)的心理工具。因玩的人經(jīng)常發(fā)出“OH!My God!”的呼聲而得名。 OH卡牌也是一種心理咨詢工具，素有“心鏡”之說(shuō)。它通過(guò)88張圖卡和88張?jiān)~卡的自由組合，讓你在翻開(kāi)牌面的瞬間鏈接自己的潛...

除了班級(jí)活動(dòng)課之外，圖卡應(yīng)用場(chǎng)景還有：一對(duì)一咨詢。當(dāng)一個(gè)來(lái)訪者前來(lái)咨詢時(shí)，他內(nèi)心想要成長(zhǎng)的動(dòng)力已經(jīng)在萌動(dòng)，我們就是要通過(guò)一種方式來(lái)使成長(zhǎng)動(dòng)力能夠呈現(xiàn)，借助圖卡這樣一個(gè)表達(dá)的媒介，我們就提供給來(lái)訪者一個(gè)述說(shuō)自己心路歷程的開(kāi)始，也讓來(lái)訪者有了一個(gè)表達(dá)自己的渠道和平...

學(xué)習(xí)圖卡應(yīng)用你將得到什么？ 歐卡像是一套簡(jiǎn)單的游戲，實(shí)際上它們就像一個(gè)神奇的背包，里頭充滿了各式各樣的想法、發(fā)現(xiàn)、感受以及新創(chuàng)意。它擁有多重面向而無(wú)法被輕易歸類。它們都是獨(dú)特并且擁有非常多樣化的展現(xiàn)，因而可以準(zhǔn)確地反映它們的內(nèi)容。歐卡本身就像是一門(mén)新的語(yǔ)言，由...

OH卡是一種簡(jiǎn)單而實(shí)用的潛意識(shí)投射工具，它包含很多種類，可以協(xié)助不同的來(lái)訪者進(jìn)行自我探索、潛能開(kāi)發(fā)和心理療愈。來(lái)訪者可以自由地賦予她/他手中牌卡的意義，敘述自身的看法，每張卡牌并沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，帶領(lǐng)師只需從旁加以引導(dǎo)，協(xié)助其通過(guò)卡片的解讀，探索內(nèi)心深處的潛意識(shí)。...