2、學(xué)習(xí)型組織的競爭優(yōu)勢未來企業(yè)唯持久的優(yōu)勢在于有能力比競爭對手學(xué)習(xí)得更快。當(dāng)然，學(xué)習(xí)與培訓(xùn)不是目的，而是手段，必須服務(wù)于企業(yè)的較終目的，即在為客戶創(chuàng)造獨(dú)到價值的前提下，不斷提升企業(yè)的獲利能力，為員工創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境，為投資者帶來合理的回報。隨著社會的發(fā)展，企業(yè)面臨的商業(yè)競爭變得日益激烈，提高企業(yè)的經(jīng)營管理水平以及員工素質(zhì)，從而提高企業(yè)的競爭力顯得尤為重要，然而進(jìn)行員工培訓(xùn)就是提高員工素質(zhì)的重要手段之一。在個人的培訓(xùn)需求調(diào)查完成后，很重要的一點(diǎn)便是要召開部門內(nèi)的培訓(xùn)需求溝通會議。江西企業(yè)培訓(xùn)中心企業(yè)培訓(xùn)來電咨詢
在社會飛速發(fā)展的天 ，每個行業(yè)都爭的面紅耳赤，你搶我的客戶，我爭你的客戶，受傷的不僅是兩家企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，更是我們客戶的損失，但是，企業(yè)的培訓(xùn)還是要做，只靠自己的一己之力恐怕有些困難，所以，在這樣一個白熱化的競爭狀態(tài)下，作為我們要選哪一家企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好呢?這里給大家一些建議：一：選擇以客戶價值為上的企業(yè)培訓(xùn)公司我們要衡量一下，在琳瑯滿目的企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，哪一家是真正為客戶考慮的，而不是單純的為了利益在吹噓。有些機(jī)構(gòu)真的很會包裝自己，我們不能被他們的外表所蒙蔽。首先他們帶著一顆服務(wù)企業(yè)的心去授課，無論是合作前的洽談與調(diào)研，還是合作后的輔導(dǎo)與持續(xù)關(guān)注，真正的是做他們所說，說他們所做的。浙江公司企業(yè)管理培訓(xùn)企業(yè)培訓(xùn)****人才，是每個團(tuán)隊產(chǎn)生高績效業(yè)績的重心，在團(tuán)隊營運(yùn)的過程中，需要注重團(tuán)隊人員梯隊的培養(yǎng)。
與培訓(xùn)內(nèi)容相配套的評比活動，能夠在工作中以生動形象的方式再次強(qiáng)化業(yè)務(wù)人員對培訓(xùn)內(nèi)容的掌握，幫助他們把培訓(xùn)內(nèi)容中的每一個具體標(biāo)準(zhǔn)變成日常工作中的良好習(xí)慣，提高生產(chǎn)力。就像麥當(dāng)勞公司在對員工進(jìn)行了各個崗位的培訓(xùn)后，不僅有相應(yīng)的SOC考核單，對每一個工作細(xì)節(jié)進(jìn)行量化考核。同時，還會不斷開展一系列對消費(fèi)者的促銷活動。利用促銷活動既提高了銷量，還對員工進(jìn)行符合培訓(xùn)內(nèi)容的評比，如微笑英雄、比較好員工、服務(wù)明星、崗位明星大賽等等。將培訓(xùn)中的每一個細(xì)節(jié)通過活動評比，強(qiáng)化員工記憶，并反復(fù)運(yùn)用，較終形成良好的習(xí)慣，提高麥當(dāng)勞整體生產(chǎn)力。
5、不要在日程安排中留下空白。 我知道：協(xié)調(diào)新員工的指導(dǎo)和培訓(xùn)安排是相當(dāng)困難的工作。經(jīng)理、教練以及導(dǎo)師都可能出現(xiàn)推遲或者取消課程的情況。當(dāng)發(fā)生這種情況時，應(yīng)該怎么辦？讓新員工干坐在那里，意識到工作不需要連續(xù)而有條理？當(dāng)年，我在工作的***就被從入職培訓(xùn)的現(xiàn)場揪出來，協(xié)助十六輛拖車的裝載工作。包括首席執(zhí)行官在內(nèi)的所有員工都在甲板上忙碌地工作，我立即意識到，盡管工作的描述非常重要，但具體執(zhí)行才是一切。因此，讓大家保持忙碌。 6、讓新員工來調(diào)整任務(wù)流程。 是否存在可以更好地完成當(dāng)前工作的方式？答案是，當(dāng)然有這種可能。但是，對于新員工來說，除非已經(jīng)充分了解了整體的運(yùn)行模式，否則就不應(yīng)該被容許對當(dāng)前工作進(jìn)行重新調(diào)整。禮貌但堅定地告訴他們，先將自己的想法放到腦后。強(qiáng)化組織的核能力，增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作能力，企業(yè)文化的傳播，以此提高組織績效。
但任何一個全才，首先必須要精通某一個專業(yè)領(lǐng)域，這樣他才有成為全才的堅實基礎(chǔ)和資本。當(dāng)然，要成為全才，你必須對照上述勝任力模型全培養(yǎng)自己的能力。專才的發(fā)展方向通常包括：負(fù)責(zé)培訓(xùn)組織及行政后勤工作的培訓(xùn)專員；擅長講某一兩個課題的培訓(xùn)講師；培訓(xùn)課題或項目設(shè)計及效果評估人員；教練、促導(dǎo)、行動學(xué)習(xí)、電子化學(xué)習(xí)、移動學(xué)習(xí)、社會化學(xué)習(xí)等領(lǐng)域**；知識管理**；人才管理**；變革管理**；學(xué)習(xí)技術(shù)**等。這些專才，組織和外部機(jī)構(gòu)都有需求。希望走專才之路的培訓(xùn)工作者通常具有鉆研的個性，價值取向為在專業(yè)領(lǐng)域獲得認(rèn)可和尊重，職業(yè)傾向為在專業(yè)領(lǐng)域縱深發(fā)展?！拔覒?yīng)該選擇走管理之路還是專業(yè)之路？”從上一問題的答案可以得出，走管理之路的培訓(xùn)工作者通常應(yīng)該向全才方向發(fā)展，走專業(yè)之路的應(yīng)該是那些選擇做專才方向的人?！拔覒?yīng)該培養(yǎng)和發(fā)展哪些勝任力？”培訓(xùn)規(guī)劃的設(shè)計與執(zhí)行起決定性作用，組織目標(biāo)決定培訓(xùn)目標(biāo)。安徽企業(yè)員工培訓(xùn)課程企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗豐富
活動應(yīng)該跟工作，培訓(xùn)主題有相關(guān)性，不應(yīng)為了游戲而游戲，為了活動而活動。江西企業(yè)培訓(xùn)中心企業(yè)培訓(xùn)來電咨詢
我們沒有辦法直接來改善績效，一定要透過做事的人來體現(xiàn)，準(zhǔn)確地說，改善績效的根本在于做事的人的行為改變。要實現(xiàn)這種行為改變，至少要具備兩個條件：改變的意愿和改變的能力。前者培訓(xùn)沒有辦法來解決，后者可以通過培訓(xùn)來解決（當(dāng)然要在獲得員工意愿的基礎(chǔ)上）。通過恰當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)設(shè)計（不過是基于明確的目標(biāo)、特定的學(xué)員狀況安排內(nèi)容和教學(xué)），可以保證員工在離開培訓(xùn)地點(diǎn)時具備改變行為的能力。但緊接著的問題就是，員工要用這些能力來改變自己已有的思維、行為習(xí)慣--打破一種舊習(xí)慣，建立新的習(xí)慣，這需要時間、過程、毅力以及必要的指導(dǎo)。這個過程中，培訓(xùn)管理部門事實上沒有足夠的資源來管控、幫助學(xué)員。如果只是依靠學(xué)員的力量很容易流于失敗，此時一定要部門主管擔(dān)負(fù)起管控的責(zé)任來，保證員工建立起新的行為習(xí)慣，進(jìn)而改善績效。江西企業(yè)培訓(xùn)中心企業(yè)培訓(xùn)來電咨詢
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