（2）組織由多個(gè)創(chuàng)造性個(gè)體組成。團(tuán)體是較基本的學(xué)習(xí)單位，組織的所有目標(biāo)都是直接或間接地通過團(tuán)體的努力來達(dá)到。（3）善于不斷學(xué)習(xí)。強(qiáng)調(diào)“終身學(xué)習(xí)”、“全員學(xué)習(xí)”、“全過程學(xué)習(xí)”、“團(tuán)體學(xué)習(xí)”，通過保持學(xué)習(xí)的能力，及時(shí)鏟除發(fā)展道路上的障礙，不斷突破組織成長(zhǎng)的極限，從而保持持續(xù)發(fā)展的態(tài)勢(shì)。（4）自主管理。通過自主管理能形成共同愿景，能以開放求實(shí)的心態(tài)互相切磋，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷進(jìn)行創(chuàng)新，從而增加組織快速應(yīng)變、創(chuàng)造未來的能量。（5）員工家庭與事業(yè)的平衡。學(xué)習(xí)型組織對(duì)員工承諾支持每位員工充分的自我發(fā)展，而員工也以承諾對(duì)組織的發(fā)展盡心盡力作為回報(bào)，工作與家庭兩者之間的沖也必將大為減少，達(dá)到家庭與事業(yè)之間的平衡。帶一支銷售團(tuán)隊(duì)，就是要讓兄弟們?cè)敢飧阋黄鹑ジ?！共同為目?biāo)而努力！福建企業(yè)培訓(xùn)體系企業(yè)培訓(xùn)來電咨詢
大型正規(guī)的公司一般都有完善的制度，其承諾的兌現(xiàn)也不會(huì)有什么疑義。但很多私人公司的老板往往事先給予過高的許諾，而事后又經(jīng)常不予兌現(xiàn)，這樣的許諾還不如沒有。如果公司不能處理好給予銷售人員的物質(zhì)回報(bào)，再談什么銷售管理都是沒有意義的，這也關(guān)系到公司的誠(chéng)信。任何管理都要落在實(shí)處，對(duì)所有的工作人員而言，物質(zhì)待遇無疑都是第個(gè)基點(diǎn)，畢竟每個(gè)人首先都是要生活的。當(dāng)然不能把物質(zhì)回報(bào)當(dāng)作刺激銷售人員的唯辦法。工作愉快沒有合理的物質(zhì)回報(bào)，工作肯定不會(huì)愉快，只不過工作愉快的范圍要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于物質(zhì)回報(bào)。每個(gè)人愉快的 標(biāo)準(zhǔn)可能都是不同的，但應(yīng)該包括身心的愉快，環(huán)境的良好和工作的順利。身心的愉快主要是個(gè)人的調(diào)節(jié)，可能還包括很多工作以外的東西。但是沒有愉快的身心，工作上也不會(huì)愉快。只是身心的愉快并不是完全能由公司所決定的。北京執(zhí)行力企業(yè)內(nèi)訓(xùn)企業(yè)培訓(xùn)哪家好不斷提升企業(yè)的獲利能力，為員工創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境，為投資者帶來合理的回報(bào)。
員工培訓(xùn)到底可不可以當(dāng)做員工福利? 培訓(xùn)已經(jīng)成為了一種很平常的人力資源管理工作，幾乎大小小的企業(yè)都對(duì)員工所培訓(xùn)，這樣看來，培訓(xùn)成為員工福利是理所當(dāng)然。我認(rèn)為培訓(xùn)不能成為員工福利，而是由企業(yè)和員工共同投資、分享收獲的人力資源開發(fā)管理方式之一。 企業(yè)與員工的投資關(guān)系 對(duì)于企業(yè)與員工的關(guān)系說法很多，有說是雇傭與被雇傭關(guān)系、有說合作關(guān)系等等，我認(rèn)為企業(yè)與員工之間是一種投資關(guān)系，企業(yè)投資資產(chǎn)，員工投資時(shí)間和腦力或體力，從而謀求共贏的投資合作。這里有兩個(gè)特點(diǎn)：一是企業(yè)不可能讓某個(gè)員工呆一輩子，也就是“企業(yè)不是我的家”;二是員工不可能一輩子給某一企業(yè)工作，也就是“鐵打的營(yíng)盤流水的兵”。企業(yè)和員工可以選擇共同投資，也可以選擇終止合作，而勞動(dòng)合同就是連接兩者的橋梁和紐帶。
二、企業(yè)核競(jìng)爭(zhēng)力的加強(qiáng)企業(yè)形象和人才資本較能體現(xiàn)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)，企業(yè)只有擁有比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更大的核競(jìng)爭(zhēng)力才能立于不敗之地。沒有經(jīng)過培訓(xùn)的員工，極有可能不了解公司業(yè)務(wù)，從而降低企業(yè)服務(wù)質(zhì)量，影響客戶忠誠(chéng)度，嚴(yán)重的還會(huì)傷害企業(yè)形象。在市場(chǎng)變化需求下，通過培訓(xùn)活動(dòng)，提高員工工作技能，在業(yè)務(wù)變化時(shí)，就可以快速有效地調(diào)整人員以適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展需要。所以說企業(yè)管理培訓(xùn)正是增強(qiáng)企業(yè)核競(jìng)爭(zhēng)力的手段之一。三、員工積極性的提高企業(yè)管理培訓(xùn)往往被視為企業(yè)員工福利，大多數(shù)人在求職時(shí)，都會(huì)關(guān)心企業(yè)能否為員工提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)。有效的企業(yè)管理培訓(xùn)使員快速成長(zhǎng)及實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，大多數(shù)情況下能鼓舞士氣，激發(fā)員工積極性，如此一來，當(dāng)員工滿懷激情工作時(shí)，企業(yè)凝聚力自然就會(huì)增強(qiáng)。在授課中，講師的觀點(diǎn)對(duì)那些理解能力不足的學(xué)員來說，是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。
現(xiàn)在的企業(yè)培訓(xùn)效果到底如何呢？說實(shí)話，作為一個(gè)培訓(xùn)師，我的確感覺效果不明顯。為什么培訓(xùn)師拼命培訓(xùn)員工，老板也愿意加大力度培訓(xùn)員工，可成績(jī)卻不理想呢？培訓(xùn)的問題出在哪里呢？是老師講課不認(rèn)真，還是員工聽課不認(rèn)真呢？或者是培訓(xùn)時(shí)間太少？筆者認(rèn)為，企業(yè)的培訓(xùn)做不好，不是企業(yè)本身的問題，也不是培訓(xùn)師的培訓(xùn)能力問題，而是社會(huì)大環(huán)境有問題。也許，我們過去經(jīng)常有人說，我們不能改變別人，只能改變自己。然而，作為一個(gè)培訓(xùn)師來講，我們的工作就是教育人，培養(yǎng)人。怎么說不能改變別人呢？所以對(duì)于從事培訓(xùn)的老師來說，我們都需要好好總結(jié)和反思自己了。總結(jié)什么呢？總結(jié)我們的培訓(xùn)成果，反思什么呢？反思為什么培訓(xùn)效果不理想？培訓(xùn)規(guī)劃的設(shè)計(jì)與執(zhí)行起決定性作用，組織目標(biāo)決定培訓(xùn)目標(biāo)。福建企業(yè)培訓(xùn)體系企業(yè)培訓(xùn)來電咨詢
一個(gè)企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好基本的條件就是需要強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)。福建企業(yè)培訓(xùn)體系企業(yè)培訓(xùn)來電咨詢
提升員工工作效率企業(yè)培訓(xùn)一方面不僅能夠讓員工對(duì)企業(yè)產(chǎn)生極強(qiáng)的好感，而且更加能夠提升員工的工作效率，讓員工在短時(shí)間獲取更多的個(gè)人成就。穩(wěn)定企業(yè)人才企業(yè)培訓(xùn)可以間接地贏得企業(yè)人才對(duì)企業(yè)的好感度和歸屬感，這樣可以讓他們覺得這個(gè)企業(yè)值得長(zhǎng)期伴隨，利于個(gè)人發(fā)展的同時(shí)，也就能夠帶動(dòng)企業(yè)人才的培養(yǎng)。規(guī)范員工工作流程企業(yè)培訓(xùn)也可以進(jìn)一步規(guī)范各項(xiàng)工作流程，讓整個(gè)辦事流程變得井然有序，通過有計(jì)劃、有組織的工作流程，才能夠讓企業(yè)短時(shí)間內(nèi)提高整體效益。發(fā)現(xiàn)員工價(jià)值在培訓(xùn)的過程中，企業(yè)還可以不斷地挖掘更多的可用人才，為公司更好的發(fā)展提供更多的人才及利用價(jià)值，合理的人才規(guī)劃，促進(jìn)企業(yè)的快速發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)習(xí)氛圍如果一個(gè)企業(yè)經(jīng)常會(huì)做一些培訓(xùn)計(jì)劃，那么會(huì)在一定的時(shí)間內(nèi)，制造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓員工在無形之中就能夠收獲更多的工作技能，提升企業(yè)的核競(jìng)爭(zhēng)力。福建企業(yè)培訓(xùn)體系企業(yè)培訓(xùn)來電咨詢
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