中專學(xué)校：初中畢業(yè)后直接上五年一貫制大專更省時(shí)間?！拔迥暌回炛啤贝髮＝逃⒉皇巧釛壐咧锌颇浚鞘褂昧丝茖W(xué)的方式安排科目，保證了學(xué)生求學(xué)的有效性和連續(xù)性。從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)感興趣，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。拋開學(xué)生高中一整年的復(fù)習(xí)時(shí)間和大學(xué)一年找工作的時(shí)間，這樣與接納傳統(tǒng)教育的學(xué)生相比之下節(jié)省了2年的時(shí)間。初中畢業(yè)生上五年一貫制大專的優(yōu)勢(shì)和特性在于貫通中、高等教育，總體設(shè)計(jì)和籌劃安排學(xué)生的學(xué)問(wèn)、能力、素質(zhì)以及技巧的訓(xùn)練和培養(yǎng)。濟(jì)南作為一個(gè)比較繁榮的城市，尤為是在建設(shè)自貿(mào)區(qū)的方針下，提供了大量的工作崗位，并且更重要的是它的薪資水準(zhǔn)在全國(guó)范圍內(nèi)是數(shù)一數(shù)二的，這就吸引了許多的外地人員來(lái)滬工作，那就掀起了小孩的讀書疑問(wèn)。外地初中生能在濟(jì)南中考嗎？根據(jù)國(guó)家國(guó)策，外地初中生加入濟(jì)南的中考的要求很高，有巨大的限制，加入人數(shù)很少。中專學(xué)校是經(jīng)過(guò)山東省教育廳備案的以培養(yǎng)知識(shí)型、應(yīng)用型、技能型高級(jí)專業(yè)人才為主的綜合性學(xué)校。濟(jì)南軟件與應(yīng)用技術(shù)中專學(xué)校招生
中專學(xué)校：模具裝配實(shí)訓(xùn)中心、電加工實(shí)訓(xùn)中心、數(shù)控車實(shí)訓(xùn)中心、數(shù)控銑實(shí)訓(xùn)中心，機(jī)電一體化應(yīng)用技術(shù)(工控)實(shí)訓(xùn)中心、信息智能控制技術(shù)(自動(dòng)化)實(shí)訓(xùn)中心、汽車現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用與維修實(shí)訓(xùn)中心、商務(wù)與物流實(shí)訓(xùn)中心、現(xiàn)代園林工藝實(shí)訓(xùn)中心、寵物護(hù)理及獸醫(yī)實(shí)訓(xùn)中心、IT技術(shù)服務(wù)中心(軟件藍(lán)領(lǐng)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù))和李青動(dòng)漫工作室等14個(gè)實(shí)訓(xùn)中心。各實(shí)訓(xùn)中心配置了先進(jìn)、適于社會(huì)發(fā)展需要的實(shí)操裝置，裝置的總資產(chǎn)達(dá)五千六百多萬(wàn)。其中運(yùn)用世界銀行225萬(wàn)美元引進(jìn)了數(shù)控軌跡坐標(biāo)磨床、數(shù)控慢走絲切割機(jī)、數(shù)控電火花成型機(jī)、數(shù)控高速五軸加工中心、數(shù)控加工中心等先進(jìn)裝置，在國(guó)內(nèi)模具行業(yè)中處于先進(jìn)水準(zhǔn)。為了滿足信息化教學(xué)的需，學(xué)校在全部教室都安裝了先進(jìn)的多媒體教學(xué)裝置。開展?jié)鲜袘?yīng)用技術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所著重職業(yè)高級(jí)中學(xué)。 山東電子商務(wù)中專學(xué)校招生中專學(xué)校主要以職業(yè)技能培訓(xùn)為主。
中專學(xué)校：濟(jì)南技校排行榜濟(jì)南技校招生信息濟(jì)南國(guó)家重點(diǎn)技校更多精彩內(nèi)容：全國(guó)技校排行榜2019年技校招生信息女生專業(yè)男生專業(yè)各地技校，濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校，是省教育廳直屬的國(guó)家公辦全日制中等職業(yè)學(xué)校。辦學(xué)25年來(lái)，學(xué)校秉承“授技育人，培訓(xùn)現(xiàn)代技術(shù)、現(xiàn)代服務(wù)、現(xiàn)代管理職業(yè)人材”的理念，開設(shè)有傳統(tǒng)與新興產(chǎn)業(yè)亟需人材的專業(yè)17個(gè)，享有先進(jìn)的多媒體電教裝置、前列的省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)中心和素質(zhì)優(yōu)良的雙師型老師隊(duì)伍。部分專業(yè)設(shè)置別具一格，畢業(yè)生素質(zhì)過(guò)硬，已成為多家企事業(yè)單位和社會(huì)服務(wù)部門與我校簽約委托培養(yǎng)的專業(yè)。
中專學(xué)校：濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校反映了時(shí)期的特性，意味著學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展應(yīng)適于現(xiàn)代化的要求，并以現(xiàn)代教育學(xué)說(shuō)、教育設(shè)備、教育伎倆，盡力培育跨世紀(jì)的“現(xiàn)代人”。經(jīng)過(guò)師生的共同努力，于一九九六年三月經(jīng)國(guó)家教委評(píng)定，學(xué)校被準(zhǔn)許為著重職業(yè)高級(jí)中學(xué)，一九九八年被濟(jì)南市教委授予職教辦學(xué)先進(jìn)單位桂冠稱謂。在國(guó)家教育部和濟(jì)南市教委的關(guān)懷支持下，又對(duì)電子電工、汽車維修與辦公自動(dòng)化三個(gè)主干專業(yè)共計(jì)投入了430萬(wàn)元展開重新裝備，其中辦公自動(dòng)化專業(yè)被列為市職教著重建設(shè)項(xiàng)目，以更進(jìn)一步適于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步對(duì)人才培養(yǎng)的需要。 中專學(xué)校堅(jiān)持以德育教育為先導(dǎo)，以技能培訓(xùn)為目標(biāo)、以師德建設(shè)為靈魂、以創(chuàng)業(yè)為特色的辦學(xué)宗旨。
中專學(xué)校：濟(jì)南市教育委員會(huì)披露的只有以下二種情形的人才能考濟(jì)南的中考：1、本市應(yīng)屆初中畢業(yè)生中經(jīng)協(xié)作交流辦公室審批注冊(cè)的地市級(jí)以上（含地市級(jí)）當(dāng)局駐濟(jì)南辦事部門有關(guān)工作人員兒女2、雙親雙方或一方本市常住戶籍的考生。還有一種就是外省市在滬大企業(yè)工作人員的孩子也被調(diào)整為“各來(lái)濟(jì)南投資企業(yè)有關(guān)工作人員的孩子”，這些學(xué)生升入高中后，不搬遷戶口，不變動(dòng)戶口特性，畢業(yè)后按“非濟(jì)南生源”有關(guān)辦法處置。那外地初中生該怎么辦呢？想在濟(jì)南繼續(xù)念書，但是限制很多，那么外地初中生就可以選取讀中專，雖然學(xué)歷層次不高，但是這是進(jìn)入濟(jì)南學(xué)校極便利的方法，更重要的是，它學(xué)年短，只需三年而且極終一年學(xué)校會(huì)提供實(shí)習(xí)機(jī)遇，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，便于將來(lái)就業(yè)。中專畢業(yè)后，學(xué)校還會(huì)擇優(yōu)提供就業(yè)職位，為外地生在濟(jì)南落地生根打下基本。 學(xué)校自開辦以來(lái)，始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化教學(xué)管理、在努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量方面，取得了豐碩的成果。濟(jì)南職業(yè)中專學(xué)校報(bào)名網(wǎng)站
中專學(xué)校通過(guò)技術(shù)培訓(xùn)可以增強(qiáng)市場(chǎng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。濟(jì)南軟件與應(yīng)用技術(shù)中專學(xué)校招生
中專學(xué)校：濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校幼師課程介紹編輯濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校幼兒教育學(xué)了解現(xiàn)代教育、幼兒教育的新觀念、新學(xué)說(shuō)、新信息，結(jié)合我國(guó)幼兒教育變更中的新疑問(wèn)、新情形，將學(xué)說(shuō)的闡述和幼兒教育實(shí)踐中的疑問(wèn)結(jié)合起來(lái)，開展實(shí)際分析和指導(dǎo)。濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校幼兒心理學(xué)理解小孩的認(rèn)知和說(shuō)話發(fā)展的特征和法則、小孩的心態(tài)、天性與社會(huì)性發(fā)展的關(guān)聯(lián)及兒童的活動(dòng)心里。能依據(jù)小孩特性，運(yùn)用所學(xué)相關(guān)學(xué)問(wèn)，初步具有幼稚園基層職位兒童老師的工作能力。培訓(xùn)學(xué)生具備誠(chéng)實(shí)守信、擅長(zhǎng)溝通和協(xié)作的品質(zhì)。濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校幼兒衛(wèi)生保健學(xué)透徹知曉并掌握孩童的解剖生理特征和生長(zhǎng)發(fā)育法則，兒童身心健康評(píng)價(jià)的方式、常見心理疑問(wèn)的矯治、養(yǎng)分需及飲食的配制、病癥的預(yù)防和護(hù)理及意外事故的急救處理等學(xué)問(wèn)，能正確和了解兒童保健保健領(lǐng)域存在的各種學(xué)說(shuō)和實(shí)踐疑問(wèn)，提高學(xué)生從事托幼部門保育具體活動(dòng)的專業(yè)素養(yǎng)。 濟(jì)南軟件與應(yīng)用技術(shù)中專學(xué)校招生
濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校在同行業(yè)領(lǐng)域中，一直處在一個(gè)不斷銳意進(jìn)取，不斷制造創(chuàng)新的市場(chǎng)高度，多年以來(lái)致力于發(fā)展富有創(chuàng)新價(jià)值理念的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)，在山東省等地區(qū)的教育培訓(xùn)中始終保持良好的商業(yè)口碑，成績(jī)讓我們喜悅，但不會(huì)讓我們止步，殘酷的市場(chǎng)磨煉了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，和諧溫馨的工作環(huán)境，富有營(yíng)養(yǎng)的公司土壤滋養(yǎng)著我們不斷開拓創(chuàng)新，勇于進(jìn)取的無(wú)限潛力，濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校供應(yīng)攜手大家一起走向共同輝煌的未來(lái)，回首過(guò)去，我們不會(huì)因?yàn)槿〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，相反的是面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的市場(chǎng)氛圍，我們更要明確自己的不足，做好迎接新挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，要不畏困難，激流勇進(jìn)，以一個(gè)更嶄新的精神面貌迎接大家，共同走向輝煌回來(lái)！