這種偏見因人而異，可能就是因?yàn)椴糠盅芯可鷮?dǎo)師的觀念偏見，認(rèn)為考研生能力弱，學(xué)習(xí)成績不夠優(yōu)異，所以才不能保研，甚至有的研究生導(dǎo)師會(huì)認(rèn)為考研生有“臨時(shí)抱佛腳”的嫌疑，只是僥幸過關(guān)，真正的綜合實(shí)力比不過其他學(xué)生；也有可能單純是因?yàn)楹妹孀樱J(rèn)為如果自己招的都是保研生，會(huì)讓別人自身師門很厲害，拿保研生充門面。大家還是需要擺正心態(tài)，針對性地提升自身不足的地方，無論外界發(fā)生什么變化，增強(qiáng)自身實(shí)力永遠(yuǎn)都不會(huì)錯(cuò)的。保研夏令營培訓(xùn)的學(xué)生通常需要參加小組討論、團(tuán)隊(duì)合作等活動(dòng)，以便培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。內(nèi)蒙古高性價(jià)比的名校保研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)公眾號(hào)
在保研中，如果申請者擁有一篇發(fā)表在正規(guī)刊物上的論文或者是一次參與法學(xué)重大科研項(xiàng)目的經(jīng)歷，那么這可以說是一個(gè)巨大的加分項(xiàng)目，甚至可以彌補(bǔ)外語與成績的劣勢。因?yàn)樵盒Ｕ惺昭芯可旧砭褪窍Ｍ湓谖磥砟軌蜻M(jìn)行相關(guān)的科研活動(dòng)，而上述經(jīng)歷正好能直接體現(xiàn)出申請者從事科研工作的巨大潛力，這是所有院校都渴求的。因此，很多院校在夏令營或預(yù)推免招生通知中都會(huì)寫明，如果申請者有學(xué)術(shù)成果（特殊學(xué)術(shù)專長）或者科研經(jīng)歷，可以放寬對于其成績和外語的要求。
高質(zhì)量生源是一個(gè)高校綜合實(shí)力排名的重要指標(biāo)，《當(dāng)代教育論壇里》的一篇文章曾明確談到“高質(zhì)量生源是大學(xué)持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)條件”，高質(zhì)量生源的競爭已經(jīng)擺上了現(xiàn)代大學(xué)建設(shè)的重要議事日程。保研過程中，很多本校的同學(xué)會(huì)選擇以自己的學(xué)校為保底，同時(shí)不斷努力投遞向上的院校，這樣就很有可能導(dǎo)致院校本校的生源流失，為了獲得更好的生源質(zhì)量，高校自然是希望在夏令營和預(yù)推免的過程中選拔出優(yōu)異的同學(xué)，所以才設(shè)置了本科院校的篩選條件。
一般情況下，帶有目標(biāo)的行動(dòng)會(huì)更加果斷堅(jiān)決，而當(dāng)還沒開始就給自己安排了后路，并且一直在心理暗示自己有退路會(huì)影響自己對目標(biāo)的追逐。一直留有余地，心念“余地”，存有“保不上研就考研”的幻想，會(huì)導(dǎo)致在保研過程中行動(dòng)不積極，貽誤戰(zhàn)機(jī)，終會(huì)導(dǎo)致保研結(jié)果不理想，再次覺得自己不應(yīng)該保研，陷入負(fù)面情緒的持續(xù)循環(huán)。但是這種“保不上研就考研”的心理并不是完全消極的。保研是非常考驗(yàn)保研er的心理素質(zhì)的，首先保研是一個(gè)很漫長的過程，一些適當(dāng)?shù)摹氨２簧涎芯涂佳小闭{(diào)侃可以有效地自我舒緩，釋放壓力。另外，人是需要一些退路的，只是不應(yīng)該一直去在心理暗示自己還有退路罷了，留有余地并不是一件壞事，相反，有時(shí)一些余地可以給自己一些安慰，讓自己可以完全放手去努力爭取保研。保研夏令營培訓(xùn)的時(shí)間通常在寒假或暑假期間，為期1-2周。
更早地適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，盡快的完成由本科生到研究生的轉(zhuǎn)變本科生與研究生的生活還是有很大的不同。就像你從高中進(jìn)入大學(xué)，每一個(gè)身份的轉(zhuǎn)變，都需要一定的適應(yīng)過程，這一階段可能你會(huì)非常迷茫，不知所措，使得自己的學(xué)習(xí)效率、工作效率都非常低。因此，提前進(jìn)組，提前了解，有助于你適應(yīng)學(xué)校和實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境氛圍，用大四的時(shí)間來度過這個(gè)適應(yīng)期和迷茫的階段，特別是對于那些在來到新環(huán)境后需要更久的時(shí)間來適應(yīng)新環(huán)境的同學(xué)。提前了解導(dǎo)師為人、課題組的氛圍，掌握主動(dòng)權(quán)有更多的主動(dòng)權(quán)。在大四提前進(jìn)入導(dǎo)師實(shí)驗(yàn)室，可以先摸個(gè)底，了解清楚導(dǎo)師的人品以及學(xué)術(shù)水平還有實(shí)驗(yàn)室的情況，如果導(dǎo)師很“坑”，換導(dǎo)師可以提前做準(zhǔn)備，要知道大部分學(xué)校真正確定導(dǎo)師還是到等入學(xué)后的雙選，這個(gè)時(shí)候發(fā)現(xiàn)坑還有聯(lián)系其他導(dǎo)師的機(jī)會(huì)；如果導(dǎo)師的人品和學(xué)術(shù)水平都很滿意，這個(gè)時(shí)候就要多多交流，抱緊大腿，展現(xiàn)出一種比較積極好學(xué)的態(tài)度，給導(dǎo)師留下好印象。保研夏令營培訓(xùn)的學(xué)生通常需要參加社交晚會(huì)、文藝演出等活動(dòng)，以便提高其社交能力和文化素養(yǎng)。湖北全國范圍內(nèi)的名校保研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)免費(fèi)咨詢
保研夏令營培訓(xùn)的學(xué)生通常需要參加社區(qū)服務(wù)、環(huán)保行動(dòng)等活動(dòng)，以便提高其社會(huì)責(zé)任感和公益意識(shí)。內(nèi)蒙古高性價(jià)比的名校保研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)公眾號(hào)
相信各位保研人都知道科研經(jīng)歷的重要性，論文的發(fā)表則是你科研能力直觀的體現(xiàn)。發(fā)表論文的好處有以下幾點(diǎn)：1.提高科研能力從頭去選題、研究、撰寫論文的過程能夠極大地鍛煉你的科研能力，使你對科學(xué)研究的整個(gè)過程有初步的了解，為研究生階段的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2.增加保研概率眾所周知，論文的發(fā)表在許多學(xué)校的綜測排名中可以算作加分項(xiàng)，所以保研邊緣人如果手持一篇論文，那么取得保研資格的概率就會(huì)很大程度上上升。3.提高競爭力當(dāng)我們參加夏令營和預(yù)推免的時(shí)候，簡歷上論文的發(fā)表就是你的敲門磚，舉個(gè)例子來說，許多985高校的夏令營對雙非學(xué)子是有一定門檻的，倘若你的科研經(jīng)歷足夠突出，例如發(fā)表了高水平的論文，那么你的入營概率就會(huì)很大程度上增加。內(nèi)蒙古高性價(jià)比的名校保研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)公眾號(hào)