上海大學(xué)悉尼工商學(xué)院成立于1994年，是國內(nèi)成立較早的中外合作商學(xué)院，合作方為澳大利亞悉尼科技大學(xué)（UTS）。學(xué)院依托合作雙方大學(xué)的綜合優(yōu)勢，積極引進(jìn)海外大學(xué)的教育資源，建立完善的質(zhì)量保障體系，始終走在國內(nèi)中外合作辦學(xué)領(lǐng)域的前列，2006年被上海市教委推薦為中外合作辦學(xué)認(rèn)證的試點(diǎn)單位，成為全國通過國家教育評估機(jī)構(gòu)質(zhì)量認(rèn)證并獲得證書的中外合作學(xué)院。2020年，學(xué)院通過AACSB認(rèn)證，為期五年，標(biāo)志著學(xué)院正式加入國際精英商學(xué)院行列，成為全國為數(shù)不多通過AACSB認(rèn)證的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)；同時，上海大學(xué)成為全國通過AACSB認(rèn)證的地方211高校。2021年，學(xué)院成為法國環(huán)球教育（Eduniversal）“全球商學(xué)院”新晉排名的全球三家商學(xué)院之一。在MBAChina與《經(jīng)理人》雜志聯(lián)合主辦的“2021中國商學(xué)院發(fā)展論壇暨教育盛典”上，“上海大學(xué)-悉尼科技大學(xué)工程管理MEM項(xiàng)目”榮獲中國商學(xué)院中外合作項(xiàng)目，院長呂康娟教授榮獲2021年度中國商學(xué)院運(yùn)營獎。該項(xiàng)目是由教育部國家留學(xué)基金管理委員會外高校和國際教育**。臨沂留學(xué)國際本科
北京理工大學(xué)創(chuàng)辦于1940年，是創(chuàng)辦的理工科大學(xué)，是新中國成立以來國家重點(diǎn)建設(shè)高校，設(shè)立研究生院，進(jìn)入國家“211工程”、“985工程”，首批進(jìn)入“世界大學(xué)”建設(shè)高校A類行列。美國猶他州立大學(xué)，創(chuàng)辦于1888年，在美國和全世界都享有盛譽(yù)，是美國研究型大學(xué)之一，2020年在《華盛頓月刊》全美全國大學(xué)排名中位列公立大學(xué)第2，所有大學(xué)第10。北理和猶他州立大學(xué)于2002年開始合作舉辦“國際經(jīng)濟(jì)專業(yè)”本科學(xué)士學(xué)位教育，該項(xiàng)目已經(jīng)連續(xù)辦學(xué)19年，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)出1464名畢業(yè)生，深受用人單位歡迎。日照全日制國際本科考試國際本科是指國內(nèi)的某些高校和其它國家的合作高校聯(lián)合培訓(xùn)；
1.“4+0”培養(yǎng)模式（不出國）即考生通過錄取后，學(xué)生四年都是在國內(nèi)上課而不出國，只不過采用國外的教學(xué)計(jì)劃和考試方式，部分院校采用全英文教學(xué)。有統(tǒng)招的院校也有自主招生的院校，性價比不錯，很多三本學(xué)生也會通過自主招生，讀4+0國際本科。2.“3+1”分段培養(yǎng)模式（出國1年）即學(xué)生通過高考錄取后，一、二、三年級在國內(nèi)院校學(xué)習(xí)，后一年可自主選擇在國內(nèi)院?；驀夂献髟盒＿M(jìn)行學(xué)習(xí)，所學(xué)專業(yè)不變。比如：浙大、揚(yáng)大等。3.“2+2”分段培養(yǎng)模式（出國2年）即學(xué)生通過高考錄取后，一、二年級在國內(nèi)院校學(xué)習(xí)，后兩年可自主選擇在國內(nèi)院?；驀夂献髟盒＿M(jìn)行學(xué)習(xí)，所學(xué)專業(yè)不變。在招生計(jì)劃書上會注明，中美2+2合作較多。
國際本科的類型：院校型合作：院校合作是國外的學(xué)校跟國內(nèi)學(xué)校合作在國內(nèi)設(shè)立的教育辦學(xué)機(jī)構(gòu)。另一種院校型合作并不單獨(dú)成立教育機(jī)構(gòu)，而是在國內(nèi)院校下形成二級學(xué)院，例如西南大學(xué)西塔學(xué)院、成都理工大學(xué)斯坦福廈學(xué)院、上海交通大學(xué)交大密西根聯(lián)合學(xué)院、上海大學(xué)悉尼工商學(xué)院等，這類學(xué)校其收分也和本校很接近（甚至部分院校共用招生代碼，其收分也相同），這類院校一般發(fā)放的文憑是兩邊的學(xué)校都會頒發(fā)，這一類也是受考生追捧的。學(xué)院按照留學(xué)基金委辦學(xué)要求，主要采用EMI教學(xué)（以英語為媒介教學(xué)）。
這種文憑的優(yōu)勢還是很明顯的，首先國際本科屬于自主招生，是大學(xué)自己舉辦的考試，高考為達(dá)到本科分?jǐn)?shù)線的考生可以通過這種形式獲得就讀大學(xué)的機(jī)會，并且還能夠享受到國內(nèi)大學(xué)的教育資源與國外大學(xué)的發(fā)展深造機(jī)會。其次，文憑受國際教育部門的認(rèn)證，相當(dāng)于出國留學(xué)。而且，國際本科的合作院校都是相對來說較好院校，所以不必要擔(dān)心國際本科文憑的含金量會不夠或者說不受國內(nèi)企業(yè)的認(rèn)可。并且這些國際本科文憑也是受國家教育部認(rèn)證的，持有此類文憑的學(xué)生是可以參加公務(wù)員、事業(yè)單位等等的考試的，與一般國內(nèi)大學(xué)文憑并無差異。武漢理工大學(xué)招生對象：普通高中畢業(yè)生，參加美術(shù)類聯(lián)考并過本科線。臨沂碩士國際本科專業(yè)
北京理工大學(xué)3+0申請要求：國際學(xué)校學(xué)生：雅思5.5分或托福65分及以上免筆試。臨沂留學(xué)國際本科
除了技術(shù)的升級外，還有品質(zhì)的升級、內(nèi)容的升級，這是更為重要的行業(yè)升級，因?yàn)楝F(xiàn)在大的背景就是消費(fèi)升級，家庭收入提升了，人們對于生活品質(zhì)的追求也提高了。教育培訓(xùn)是其中重要的品質(zhì)追求，所以很多細(xì)分品類都有面臨升級。在這種跨界的情況下，整個教育服務(wù)型的格局發(fā)生了很大的變化。之前教育領(lǐng)域的競爭更多是教育從業(yè)者之間的競爭，但是現(xiàn)在競爭更多是來自于一些跨界者。在你可能還沒有反應(yīng)過來的時候，可能已經(jīng)被門外的野蠻人顛覆了！全球經(jīng)濟(jì)進(jìn)入整體下行通道，復(fù)蘇跡象并不明顯，但經(jīng)濟(jì)在全球化背景下的相互滲透也不斷深入；全球科技環(huán)境也是復(fù)雜的，隨著互聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，個體與企業(yè)的界限變得日益模糊，信息和數(shù)據(jù)的爆發(fā)讓國際本科咨詢，小語種高考咨詢，學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃，專升碩咨詢變得更加復(fù)雜。未來教育行業(yè)會出現(xiàn)越來越多的細(xì)分賽道，每一個賽道都滿足不同的需求。前不久接觸過一個教育培訓(xùn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這家機(jī)構(gòu)有五六千萬的收入。所以任何一個細(xì)分領(lǐng)域只要扎得足夠深，都能做出來規(guī)模。臨沂留學(xué)國際本科
濟(jì)南云創(chuàng)虛擬大學(xué)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)園管理有限公司致力于教育培訓(xùn)，是一家服務(wù)型公司。公司業(yè)務(wù)分為國際本科咨詢，小語種高考咨詢，學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃，專升碩咨詢等，目前不斷進(jìn)行創(chuàng)新和服務(wù)改進(jìn)，為客戶提供良好的產(chǎn)品和服務(wù)。公司秉持誠信為本的經(jīng)營理念，在教育培訓(xùn)深耕多年，以技術(shù)為先導(dǎo)，以自主產(chǎn)品為重點(diǎn)，發(fā)揮人才優(yōu)勢，打造教育培訓(xùn)良好品牌。濟(jì)南虛擬大學(xué)秉承“客戶為尊、服務(wù)為榮、創(chuàng)意為先、技術(shù)為實(shí)”的經(jīng)營理念，全力打造公司的重點(diǎn)競爭力。