與其他普通類本科學生學習有何區(qū)別？我?！皣H本科學術(shù)互認課程”項目有會計學（ISEC）、金融學（ISEC）兩個專業(yè)，教學上采用單獨編班、單獨教材（英文原版或影印版）的授課方式，在學生獎助學金評比等各方面與其他本科學生無任何區(qū)別。與普通類會計學、金融學專業(yè)所屬同一學院，畢業(yè)證、學位證相同。英文授課情況？學院按照留學基金委辦學要求，主要采用EMI教學（以英語為媒介教學）。學生在校期間進行英語強化學習，學院在遵循留學基金委辦學要求前提下，結(jié)合學生自身英文水平情況，對大學英語、雅思聽說、雅思讀寫等課程采用全英文授課；專業(yè)課程則根據(jù)留學基金委EMI教學培養(yǎng)計劃有比例采用英文授課（英語為教學語言，包括教材、作業(yè)、考試，但教師講解采用中英雙語），既滿足英語環(huán)境下國際教育，又解決了關(guān)鍵知識點英語障礙的問題。實踐證明，教學效果良好，學生完全能夠跟上教學進度。央財申請要求：高考成績一段線以上或泰晤士前400境外大學offer。德州國際本科招生
浙江大學是一所歷史悠久、聲譽卓著的高等學府，坐落于中國歷史文化名城、創(chuàng)新活力之城杭州。浙江大學125年的辦學歷史是與國家民族復(fù)興、人類文明進步同頻共振的歷程。學校在興學圖強中誕生，1897年，求是書院的瑯瑯書聲向世人發(fā)出了復(fù)興中華的時代宣言。在125年的辦學歷程中，浙大文脈賡續(xù)不輟，矢志走在前列，努力建設(shè)成為世界的綜合型、創(chuàng)新型、研究型大學。學校始終秉承“求是創(chuàng)新”校訓，以天下為己任、以真理為依歸，逐步形成了“勤學、修德、明辨、篤實”的浙大人共同價值詞和“海納江河、啟真厚德、開物前民、樹我邦國”的浙大精神。學?，F(xiàn)設(shè)有13個學科門類、7個學部、39個專業(yè)學院（系）、1個工程師學院、2個中外合作辦學機構(gòu)、7家直屬附屬醫(yī)院。在長期的辦學歷程中，學校涌現(xiàn)出大批科學家、文化大師以及各行各業(yè)的精英**，包括1位諾貝爾獎獲得者、5位國家科技獎得主、4位“兩彈一星”功勛獎?wù)芦@得者、1位“**勛章”獲得者、1位全軍掛像英模、5位國家榮譽稱號獲得者、6位“奮斗者”和210余位兩院院士等杰出典型，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、推進人類文明交流互鑒作出了積極貢獻。青島西班牙國際本科錄取上海理工大學中英國際學院招生專業(yè)工商管理、電子信息科學與技術(shù)、機械設(shè)計制造及其自動化、會展經(jīng)濟管理；
海外學習，更加強勁的全球競爭力。學校積極拓展與世界大學的海外交流學習渠道，培養(yǎng)學生的全球思維與國際責任。到目前為止，學校擁有國際交流項目500多個。目前學?；久總€專業(yè)都有國際聯(lián)培項目或國際交流項目。常態(tài)化形勢下，各專業(yè)積極開展各類線上國際交流項目，全力提升學生國際視野和全球格局。學校專門設(shè)立國際校區(qū)，創(chuàng)新采用“一對多”合作辦學模式，與多個國際合作伙伴共建若干聯(lián)合學院，浙江大學伊利諾伊大學厄巴納香檳校區(qū)聯(lián)合學院、浙江大學愛丁堡大學聯(lián)合學院已正式對外招收本科生，學生可同時獲得雙學位。浙江大學伊利諾伊大學厄巴納香檳校區(qū)聯(lián)合學院設(shè)有電子與計算機工程、電氣工程及其自動化、機械工程、土木工程等強勁專業(yè)；浙江大學愛丁堡大學聯(lián)合學院設(shè)有生物醫(yī)學和生物信息學等優(yōu)勢專業(yè)；截至2022年5月，2022屆學生總深造率91.1%，其中，境外深造率66.1%；博士錄取率30.4%。
中外合作辦學的培養(yǎng)模式本科包括以下六種培養(yǎng)模式：“1+3”分段培養(yǎng)模式：即一年級在國內(nèi)院校學習，二、三、四年級到國外合作院校進行學習；“2+2”分段培養(yǎng)模式：即一、二年級在國內(nèi)院校學習，三、四年級到國外合作院校進行學習；“3+1”分段培養(yǎng)模式：即一、二、三年級在國內(nèi)院校學習，四年級到國外合作院校進行學習；“4+0”培養(yǎng)模式：即大學期間都在國內(nèi)院校學習，不到國外合作院校學習；“1.5+X”培養(yǎng)模式：即一年級、四年級下半學期須在國內(nèi)院校學習，此外的兩年半，根據(jù)同學自身意愿自由選擇是否到國外合作院校學習。交流時間短為半年，長為兩年半；時間成本優(yōu)勢，例如英國本科學制都是三年、英國碩士學制為1年，本碩連讀5年。
央財中外合作舉辦的復(fù)合型本科教育項目：本項目的主要專業(yè)課程有：微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、計量經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟學、金融學、會計學、統(tǒng)計學、國際貿(mào)易學、國際金融學、國際直接投資、國際貿(mào)易實務(wù)、營銷原理、國際結(jié)算、國際商法、國際商務(wù)環(huán)境、金融市場學、商業(yè)銀行經(jīng)營學、證券投資學、電子商務(wù)概論、國際商務(wù)談判、風險管理與保險、管理與組織行為學、投資組合管理、商務(wù)營銷統(tǒng)計、稅法與實務(wù)、決策會計、個人理財規(guī)劃、公司理財、國際市場營銷、國際經(jīng)濟分析、風險管理模型、國際貿(mào)易運作戰(zhàn)略、國際商務(wù)技能等。教育部留學服務(wù)中心于2003年正式將英國的高等教育文憑項目引入中國。青島國際本科考試
國際本科是指國內(nèi)的某些高校和其它國家的合作高校聯(lián)合培訓；德州國際本科招生
國際本科的優(yōu)勢：項目大部分實行的是學分互換的形式，所以在國內(nèi)的學習期間，所修的是國外大學的學分，當學生在畢業(yè)以后，所取得的學位和國外本土的大學生以及通過直接出國留學的學生所取得的學位是沒有任何區(qū)別的，其含金量也是非常的高。節(jié)約成本。國際本科學歷凡是在教育部有備案的是受國家承認的。國際本科學歷和國內(nèi)本科學歷基本上一樣的，有時候國際學歷還能比國內(nèi)的含金量高，一般來說只要有在教育部備過案的國際本科學歷是受教育部承認的，不可否認的是現(xiàn)在去國外讀書學習的學生是越來越多了。出國留學的也不失為另一種獲得學歷的機會。德州國際本科招生
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