南京荀子國學(xué)

道家思想，主張“道法自然”，即遵循自然規(guī)律，不強(qiáng)行干預(yù)。這種思想啟示我們要順應(yīng)自然，保持一顆平常心，不為外物所動(dòng)。在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，道家思想為我們提供了一種內(nèi)心的寧靜和精神的寄托。墨家思想，強(qiáng)調(diào)兼愛非攻，主張人與人之間的平等與博愛。這種思想對(duì)于當(dāng)今社會(huì)具有重要的啟示作用，提醒我們要關(guān)注弱勢群體，倡導(dǎo)和平共處，共同構(gòu)建一個(gè)和諧的社會(huì)。法家思想，注重法治，主張以法律為準(zhǔn)繩來規(guī)范社會(huì)秩序。在當(dāng)今法治社會(huì)中，法家思想為我們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，告誡我們要維護(hù)法律的尊嚴(yán)和公正。兵家思想，講求戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)的結(jié)合，強(qiáng)調(diào)以智取勝。在競爭激烈的現(xiàn)代社會(huì)中，兵家思想教會(huì)我們要善于運(yùn)用智慧和策略，以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。國學(xué)：匯聚天地之精華，傳承中華民族的寶貴精神財(cái)富。南京荀子國學(xué)

1.學(xué)習(xí)明學(xué)國學(xué)，對(duì)于我來說是一次很大的心靈震撼！在現(xiàn)代快節(jié)奏的社會(huì)里、對(duì)于中國五千年總結(jié)下來的文化，已然逐漸淡忘了～而明學(xué)，讓我們重拾對(duì)中國傳統(tǒng)文化的信仰與尊崇。

2.在學(xué)習(xí)國學(xué)之前，雖然心中對(duì)傳統(tǒng)文化有一定的認(rèn)同，但是自認(rèn)為自身做得還不錯(cuò)，經(jīng)過明學(xué)的學(xué)習(xí)，才逐步領(lǐng)會(huì)到中國傳統(tǒng)文化對(duì)我們每個(gè)人的教育意義有多大，尤其是明學(xué)的內(nèi)容其中明心、明意、明行、明覺能夠指導(dǎo)我們的言行舉止、衣食住行，幫我養(yǎng)成良好習(xí)慣，成為一個(gè)有素質(zhì)有涵養(yǎng)的中國人。

3.只有我們認(rèn)真去學(xué)習(xí)、去思考、去感悟，就會(huì)明白其中的許多道理。在為人處世就知道哪些可以做，哪些不可以做，就有了做人的準(zhǔn)則，在生活、工作中，就會(huì)有正確的判斷和及時(shí)糾正自己錯(cuò)誤的言行。 南京中華傳統(tǒng)文化國學(xué)教育國學(xué)智慧，智慧人生，傳承千年文明，啟迪當(dāng)代未來。

與四平八穩(wěn)的結(jié)緣是一次偶然的機(jī)會(huì)，公司的合作伙伴帶我走進(jìn)四平八穩(wěn)的明學(xué)堂。我心中的燈也在那刻被點(diǎn)亮，學(xué)習(xí)明學(xué)，讓我內(nèi)心的格局改變，把自己的心安放在每個(gè)當(dāng)下時(shí)刻。明學(xué)的國學(xué)內(nèi)容教會(huì)我如何將傳統(tǒng)文化融會(huì)貫通，運(yùn)用到我的企業(yè)管理中，例如：對(duì)員工要用“儒家”——激勵(lì)人，讓他們有幸福感、安全感，慈悲同體去愛他們及他們的家人；而對(duì)待刻薄不講理的客人用法家學(xué)術(shù)。聽完這些國學(xué)課程以后，在對(duì)公司管理上做了調(diào)整。公司的氛圍比之前大好，業(yè)績也得到了增長。學(xué)習(xí)明學(xué)，無論是對(duì)我的家庭、企業(yè)管理，還是我自己的個(gè)人修為，都找到了適合的定位。人一輩子的救贖就是幫助別人，挽救別人，讓愛自己變成愛人民的人，讓愛自己變成愛一個(gè)家的變成愛一個(gè)大家的人。我愿為明學(xué)做傳承，幫助2億國人過上不焦慮的生活。

學(xué)習(xí)國學(xué)豐富了我做人的道理古為今用，是我們學(xué)習(xí)古代文學(xué)的目的。學(xué)習(xí)國學(xué)，讓我了解了中華文化傳統(tǒng)，豐富了知識(shí)，懂得了做人的道理，陶冶了情操，提高了文化素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)國學(xué)，讓我明白對(duì)自己的父母和親人應(yīng)該以感恩的心去對(duì)待，包括聽父母的話，尊敬父母和其他長輩，關(guān)心體貼父母；珍惜父母的勞動(dòng)成果，熱愛學(xué)習(xí)，與家人共同創(chuàng)造和諧快樂的生活；真實(shí)的感受父母養(yǎng)育之恩，有效的培養(yǎng)孩子關(guān)愛家庭、孝敬父母。對(duì)待有困難的人，應(yīng)該以樂于助人的心去對(duì)待，對(duì)待犯了錯(cuò)的人應(yīng)該以寬容的心去對(duì)待。在教育孩子方面，從小要教育孩子講禮貌，做一個(gè)有禮貌的人；要讓孩子學(xué)會(huì)感恩，有孝心，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。國學(xué)是中國人的國粹，承載著中華五千年的文明。我要繼續(xù)學(xué)習(xí)國學(xué)，讓國學(xué)經(jīng)典的智慧之光引悟自己的人生走的輕松而灑脫。弘揚(yáng)和培育民族精神從學(xué)習(xí)國學(xué)開始，接續(xù)國學(xué)薪火，傳承中華民族的文化精神！借助國學(xué)，我們可以更好地理解人性，處理人際關(guān)系。

在明學(xué)堂學(xué)習(xí)國學(xué)中，更深刻的感悟到“自觀”地重要性。走進(jìn)明學(xué)堂學(xué)習(xí)國學(xué)也是在我迷茫時(shí)，從自己的舒服圈，來到行業(yè)中競爭激勵(lì)的陌生職場。面對(duì)新的工作環(huán)境，在出色的人群中強(qiáng)烈感受到被碾壓的沖擊力，在自我焦慮，自我否定中徘徊。就在這時(shí)候進(jìn)了明學(xué)堂學(xué)習(xí)。事雖難，為而必成路雖遠(yuǎn)，行則必成。生命就是一次享受的旅程～自在，不動(dòng)心經(jīng)歷是過程，向內(nèi)求，觀自己。向上而生向善而行向心而暖，傳遞溫暖和善念在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)人與人的差距是在思維，高度、格局、眼光的不同。感受很重要的一句話是“與誰同行的重要性”。融合國學(xué)與生活，領(lǐng)略古人的智慧與魅力，成為更好的自己。北京儒家國學(xué)培訓(xùn)

國學(xué)：修身齊家治國平天下，品味古代賢人的智慧箴言。南京荀子國學(xué)

國學(xué)的中庸思想，強(qiáng)調(diào)的是適度和平衡?？鬃釉唬骸斑^猶不及”，意味著過度和不足是一樣的，都不可取。在當(dāng)今社會(huì)，我們經(jīng)常面臨各種選擇和決策，而中庸思想正是指導(dǎo)我們?nèi)绾巫龀鰩в羞x擇的智慧。它教會(huì)我們要在追求目標(biāo)的過程中，保持適度和平衡，避免走極端。中庸思想還體現(xiàn)在人際關(guān)系中。在與人交往時(shí)，我們要秉持公正和公平的態(tài)度，既不過于強(qiáng)勢，也不過于軟弱。通過理解和尊重他人的觀點(diǎn)和需求，我們能夠建立和諧的人際關(guān)系，實(shí)現(xiàn)共贏的局面。另外，中庸思想也提醒我們要在變化中尋求穩(wěn)定。在快速發(fā)展的社會(huì)中，我們時(shí)常面臨新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。中庸思想啟示我們要保持冷靜的頭腦，既不因循守舊，也不盲目跟風(fēng)，而是根據(jù)實(shí)際情況做出明智的決策。南京荀子國學(xué)

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