惠州技能學?；A教育系幼兒教育生

教學工作中小學每個學年分為兩個學期。小學全年教學時間為38周，機動時間1周，節(jié)假日13周；初中全年教學時間為39周，機動時間1周，節(jié)假日12周；高中全年教學時間40周，機動時間1?2周，節(jié)假日10?11周。中小學實行一周5天授課制?；A教育1993年秋季開始，初中和小學實行《九年義務教育全日制小學、初級中學課程方案（試行）》，這個方案包括課程計劃和各科教學大綱。這一方案將課程分為國家安排課程和地方安排課程，地方安排課程由各省、自治區(qū)、直轄市根據實際情況和需要確定課程內容。現(xiàn)行普通高中課程由學科課程和活動兩部分組成。學科課程采取必修課和選修課兩種形式?；顒影ㄕn外活動和實踐活動。1999年，教育部開始組織、設計面向21世紀的基礎教育新課程體系。惠洲仲愷技工學校中的基礎教育系為社會培養(yǎng)有著較為扎實的文化基礎知識的高素質人才。惠州技能學?；A教育系幼兒教育生

惠州仲愷技工學校中的基礎教育系是我校重要的教學部門，承擔了學校所有班級的公共基礎課教學，目前基礎教育系開設幼兒教育和民族音樂與舞蹈兩大專業(yè)。系部依托多元學科優(yōu)勢，***的教師團隊，為社會培養(yǎng)具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質、良好職業(yè)道德和較扎實的文化基礎知識；培養(yǎng)具有獲取新知識、新技能的意識和能力的中高級技能人才。系部建有形體訓練（舞蹈）室、鋼琴室、電鋼琴室、語音室、多功廳等實訓場地，滿足各學科教學需要。 惠州技能學?；A教育系幼兒教育生惠洲仲愷技工學校中的基礎教育系為社會培養(yǎng)有著新技能能力的中高級技能人才。

中國**非常重視農村、貧困地區(qū)、民族地區(qū)的普及義務教育工作。1987年，原國家教委和財政部頒發(fā)了《關于農村基礎教育管理體制**的若干問題的意見》。目前我國農村普遍推行“縣、鄉(xiāng)、村三級辦學，縣、鄉(xiāng)兩級管理，以縣為主”的體制，把發(fā)展教育，提高勞動者素質同發(fā)展地區(qū)經濟，加強精神文明建設，提高人民生活水平結合起來，促進了農村教育和當地經濟的發(fā)展。目前，全國有95.2%以上的小學、87.6%以上的初中、71.5%以上的高中設置在縣鎮(zhèn)和農村。1995年?2000年，教育部、財政部實施了“國家貧困地區(qū)義務教育工程”。其中**撥專款39億元，加上地方**配套資金共100億元，用于改善貧困地區(qū)義務教育辦學條件。

學校德育工作是學校教育的重要內容，其主要教育形式和途徑包括：小學思想品德課和中學思想***課及各科課堂教學；學校、班級活動和管理；課外、校外社會實踐活動和共青團、少先隊和學生會組織工作等多種形式。同時，學校與家庭、社會密切配合，營造良好的社會育人環(huán)境，對青少年進行教育和熏陶也是德育工作的一個重要方面。還制定了《小學生守則》、《中學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《中學生日常行為規(guī)范》。這是對中小學生思想品德行為的基本要求，也是每個中小學生必須遵守的行為準則。此外，通過勞動和勞動技術教育，培養(yǎng)學生正確的勞動觀念，良好的勞動習慣以及熱愛勞動的態(tài)度和生活自理能力，使學生掌握一些生產勞動的基礎知識和基本技能?；葜拗賽鸺脊W校中的基礎教育系中民族音樂與舞蹈專業(yè)的課程有幼兒心理學。

基礎教育實行在國家宏觀指導下主要由地方負責、分級管理的體制。國家教育部負責制定有關基礎教育的法規(guī)、方針、政策及總體發(fā)展規(guī)劃和基本學制；設立用于補助貧困地區(qū)、民族地區(qū)、師范教育的專項基金；對地方教育部門工作進行監(jiān)督指導等。省級**負責本地區(qū)基礎教育的實施工作，包括制定本地區(qū)基礎教育發(fā)展規(guī)劃和中小學教學計劃，組織對本地區(qū)義務教育的評估和驗收；建立用于補助貧困地區(qū)、少數民族地區(qū)的專項基金，對縣級財政教育事業(yè)費有困難的地區(qū)給予補助等?；葜拗賽鸺脊W校中的基礎教育系的系部滿足各學科教學需要。梅縣技能學校基礎教育系初中畢業(yè)生

惠洲仲愷技工學校中的基礎教育系為社會培養(yǎng)有著新技能的意識中高級技能人才。惠州技能學?；A教育系幼兒教育生

基礎教育的普及與提高應同時并重、有機結合。中國基礎教育普及的覆蓋面大，只有在普及的同時，注重教育質量的提高，努力做到“進得來、留得住、學得好、用得上”，才能使教育真正在每一個學生的未來學習與生活中發(fā)揮作用。特別是對于廣大農村地區(qū)的學生，高質量的基礎教育不僅能夠影響學生個人、家庭、所在社區(qū)，還將對其后代，甚至未來一代人的素質產生深遠影響。

惠洲仲愷技工學校中的基礎教育系是我校重要的教學部門，承擔了學校所有班級的公共基礎課教學，目前基礎教育系開設幼兒教育和民族音樂與舞蹈兩大專業(yè)。系部依托多元學科優(yōu)勢，***的教師團隊，為社會培養(yǎng)具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質、良好職業(yè)道德和較扎實的文化基礎知識；培養(yǎng)具有獲取新知識、新技能的意識和能力的中高級技能人才。系部建有形體訓練（舞蹈）室、鋼琴室、電鋼琴室、語音室、多功廳等實訓場地，滿足各學科教學需要。 惠州技能學校基礎教育系幼兒教育生