多數(shù)自閉癥兒童感知覺異常，往往會影響情緒的調(diào)節(jié)，例如正常兒童聽到很吵的聲音，大腦會去調(diào)節(jié)，把沒有必要信息過濾掉。但自閉癥兒童往往沒有辦法，所以有時候一到人多的地方，情緒就不好、很焦慮，其實這是因為聽覺過度敏感。因此進行感統(tǒng)訓練，能使他們帶來舒適感，排除焦慮不安，更好的調(diào)節(jié)情緒。自閉癥兒童由于疾病特性常常無法完成復雜的動作，如拿筆、扣扣子、剪紙這些對他們來說都特別困難，而完成這些動作往往需要大腦神經(jīng)系統(tǒng)感覺統(tǒng)合的結(jié)果。感統(tǒng)訓練并不是簡單的做做運動，去幾次兒童樂園蕩蕩秋千那么簡單，它需要的是專業(yè)的感統(tǒng)訓練師進行評估，通過訓練給孩子提供視覺，聽覺，觸覺和前庭覺等多感官的刺激。因此感統(tǒng)訓練不可忽視，一定要抓住6歲前干預(yù)感統(tǒng)的黃金期。同時家長在課余時間，也要詢問醫(yī)生和感統(tǒng)訓練師的意見，進行家庭感統(tǒng)訓練的練習。 膠州感統(tǒng)康復中心
所以感統(tǒng)訓練的效果肯定是毋庸置疑的，只是因為訓練的程度不同、效果的大小不同、表現(xiàn)進步的時間不同而已。根據(jù)孩子不同的情況，一般1~3個月就能有效果，但需要持續(xù)堅持，為了提升孩子的訓練效果，平時家長在家里和孩子一起互動做游戲時，可以有意識的給孩子做感統(tǒng)訓練，配合機構(gòu)里感統(tǒng)訓練課程的效果，因為在感統(tǒng)訓練機構(gòu)訓練的時間相對家里更短一些，而家長陪伴孩子的時間更長，可以做訓練的時間也更充裕。這樣，可以幫助孩子更好的提升感覺統(tǒng)合能力。感統(tǒng)培訓機構(gòu)
我們是否發(fā)現(xiàn)自閉癥兒童對大多事物不是過于淡漠，就是過度反應(yīng)，例如他們對別人叫他名字時毫無反應(yīng)，但卻對房間外的下雨聲，會一直注意。其實這是由于自閉癥兒童對于感覺刺激無法正確接收。很多家長反映我的孩子就想提高認知，沒必要上感統(tǒng)訓練課，但其實兒童認知的發(fā)展是從感知覺開始的，例如我們剛開始認識“檸檬”時，我們需要通過手去摸（觸覺）、眼睛看（視覺）、耳朵聽（聽覺）、嘴巴嘗（味覺）、鼻子聞（嗅覺），才能對“檸檬”建立認識。有研究表明，85%的自閉癥孩子都有著感知覺的處理異常，他們很難分辨和理解外界事物，這些問題限制了自閉癥兒童從外界獲取有益的信息刺激，阻礙了認知發(fā)展，這也說明了感統(tǒng)對于自閉癥兒童提高認知的有極其重要的作用。
感統(tǒng)訓練可分為觸覺、前庭平衡訓練、運動感覺等五個項目的訓練，根據(jù)寶寶的實際情況選用不同的感統(tǒng)訓練方法，其使用的感統(tǒng)訓練器材也有所差異，主要有以下幾種：1、觸覺訓練：強化皮膚、大小肌肉關(guān)節(jié)神經(jīng)感應(yīng)，辨識感覺層次，調(diào)整大腦感覺神經(jīng)的靈敏度。訓練器材有：按摩球、波波池、平衡觸覺板。適應(yīng)癥：愛哭、膽小、情緒化、怕陌生、笨手笨腳、怕人觸摸、發(fā)音不正確、偏食、挑食、注意力差、自閉、體弱多病等。2、前庭平衡覺訓練：調(diào)整前庭信息及平衡神經(jīng)系統(tǒng)自動反應(yīng)機能，促進語言組織神經(jīng)健全、前庭平衡及視聽能力完整程度。訓練器材：圓筒、按摩大龍球、滑梯、平衡臺、晃動獨木橋、袋鼠袋、圓形滑車。適應(yīng)癥：身體靈活度不足、姿勢不正、雙側(cè)協(xié)調(diào)不佳、多動、愛惹人、語言發(fā)展遲緩、視覺空間不佳、閱讀困難、自信心不足、注意力不集中、容易跌倒、方向感不明、學習能力以及習慣培養(yǎng)不起來。
“感統(tǒng)”即感覺統(tǒng)合,這一理論是由美國南加州大學臨床心理學**愛爾絲博上(Ayresa．J)在1972年創(chuàng)導的。感覺統(tǒng)合就是機體在環(huán)境內(nèi)有效利用自身感官，從環(huán)境中獲得不同感覺通路的信息(視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺和本體覺)，輸入大腦，大腦對輸入信息進行加工處理(包括：解釋、比較、增強、克制、聯(lián)系、統(tǒng)一)，并做出適應(yīng)性反應(yīng)的能力。只有經(jīng)過感覺統(tǒng)合，神經(jīng)系統(tǒng)的不同部分才能協(xié)調(diào)整體作用，使個體與環(huán)境順利接觸。沒有感覺統(tǒng)合，大腦和身體就不能協(xié)調(diào)發(fā)展。 青島感統(tǒng)訓練學校
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那這個感統(tǒng)訓練的是什么？就是觸覺和本體覺，老師的按壓就是讓孩子身體肌肉和關(guān)節(jié)感受到壓力，這個是有助于孩子減少觸覺敏感，更加平靜和專注，同時也能讓孩子身體協(xié)調(diào)性更好。那在家替代方案是什么呢？就照著機構(gòu)的買個一模一樣的大龍球進行。但我們只要思考一下，需要給孩子的身體提供一定程度的壓力，那么就能有很多替代方案。比如，“卷壽司”，用被子將孩子翻滾卷起來，露出頭，滾動的過程，額外鍛煉了她的平衡力。等孩子卷得嚴嚴實實后，身體就能感受到壓力的刺激。而這時，我們可以把手假裝成“刀“，切壽司的過程又是額外給了身體壓力。而這個游戲又是非常好的親子活動，孩子會非常喜歡，期待跟你的互動哦！另外這個你知道鍛煉孩子哪方面呢？鍛煉孩子的平衡能力。 膠州感統(tǒng)康復中心
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