腦科學(xué)研究還告訴我們，人的每一個(gè)動(dòng)作都有著十分復(fù)雜的感統(tǒng)要求，就以“握杯喝水”這一看似簡單的動(dòng)作為例：對(duì)杯子的質(zhì)地，對(duì)水的冷、溫、燙，對(duì)拿杯時(shí)的速度、力度、位置，平移杯子時(shí)的穩(wěn)定程度，伸手握杯的路線和送入口內(nèi)的準(zhǔn)確性以及自我保護(hù)（例如避免燙傷等）的判斷，都需要大腦神經(jīng)中樞統(tǒng)合來自視覺、觸覺、味覺等多種信息，一旦神經(jīng)傳導(dǎo)阻滯就可能發(fā)生握杯困難、顫抖、打翻或口舌燙傷等情況。所以，人的感覺統(tǒng)合能力就像一個(gè)交通指揮者，有了它，感覺神經(jīng)的“交通”才不致中斷，所有的學(xué)習(xí)和動(dòng)作才能順利進(jìn)行。可以這樣說，在達(dá)到正常人的各種有目的的協(xié)調(diào)行動(dòng)上，感統(tǒng)訓(xùn)練能力是不可或缺的。正因?yàn)槿说拇竽X有感覺統(tǒng)合的能力，才能協(xié)調(diào)身體對(duì)外界的刺激作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。這就是說，成長著的幼兒不僅需要感覺學(xué)習(xí)，還需要感統(tǒng)訓(xùn)練。 平度感統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
那這個(gè)感統(tǒng)訓(xùn)練的是什么？就是觸覺和本體覺，老師的按壓就是讓孩子身體肌肉和關(guān)節(jié)感受到壓力，這個(gè)是有助于孩子減少觸覺敏感，更加平靜和專注，同時(shí)也能讓孩子身體協(xié)調(diào)性更好。那在家替代方案是什么呢？就照著機(jī)構(gòu)的買個(gè)一模一樣的大龍球進(jìn)行。但我們只要思考一下，需要給孩子的身體提供一定程度的壓力，那么就能有很多替代方案。比如，“卷壽司”，用被子將孩子翻滾卷起來，露出頭，滾動(dòng)的過程，額外鍛煉了她的平衡力。等孩子卷得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)后，身體就能感受到壓力的刺激。而這時(shí)，我們可以把手假裝成“刀“，切壽司的過程又是額外給了身體壓力。而這個(gè)游戲又是非常好的親子活動(dòng)，孩子會(huì)非常喜歡，期待跟你的互動(dòng)哦！另外這個(gè)你知道鍛煉孩子哪方面呢？鍛煉孩子的平衡能力。 膠州感統(tǒng)康復(fù)機(jī)構(gòu)
如果小孩只是輕微的感統(tǒng)失調(diào)，家長可以帶著孩子在家做一些感統(tǒng)訓(xùn)練。比如睡覺前躺在床上可以跟用雙腿把小孩撐起來，玩小飛機(jī)的游戲。還可以在胳肢窩、脖子和腳底板撓癢癢，刺激小孩皮膚。洗澡的時(shí)候把小孩放在浴盆或浴缸里，透過水的浮力及水溫，刺激孩子的神經(jīng)。如果孩子是中度或重度感統(tǒng)失調(diào)的話，家長就要帶著孩子去專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)尋求幫助了，因?yàn)榧议L的專業(yè)知識(shí)、場地問題和感統(tǒng)訓(xùn)練器材的不足等原因，家庭感統(tǒng)訓(xùn)練不能解決感統(tǒng)失調(diào)較為嚴(yán)重的問題，還是需要借助專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)來進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練，接受系統(tǒng)化、科學(xué)化的指導(dǎo)，才能事半功倍，快速改善。
所以感統(tǒng)訓(xùn)練的效果肯定是毋庸置疑的，只是因?yàn)橛?xùn)練的程度不同、效果的大小不同、表現(xiàn)進(jìn)步的時(shí)間不同而已。根據(jù)孩子不同的情況，一般1~3個(gè)月就能有效果，但需要持續(xù)堅(jiān)持，為了提升孩子的訓(xùn)練效果，平時(shí)家長在家里和孩子一起互動(dòng)做游戲時(shí)，可以有意識(shí)的給孩子做感統(tǒng)訓(xùn)練，配合機(jī)構(gòu)里感統(tǒng)訓(xùn)練課程的效果，因?yàn)樵诟薪y(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)訓(xùn)練的時(shí)間相對(duì)家里更短一些，而家長陪伴孩子的時(shí)間更長，可以做訓(xùn)練的時(shí)間也更充裕。這樣，可以幫助孩子更好的提升感覺統(tǒng)合能力。
多數(shù)自閉癥兒童感知覺異常，往往會(huì)影響情緒的調(diào)節(jié)，例如正常兒童聽到很吵的聲音，大腦會(huì)去調(diào)節(jié)，把沒有必要信息過濾掉。但自閉癥兒童往往沒有辦法，所以有時(shí)候一到人多的地方，情緒就不好、很焦慮，其實(shí)這是因?yàn)槁犛X過度敏感。因此進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練，能使他們帶來舒適感，排除焦慮不安，更好的調(diào)節(jié)情緒。自閉癥兒童由于疾病特性常常無法完成復(fù)雜的動(dòng)作，如拿筆、扣扣子、剪紙這些對(duì)他們來說都特別困難，而完成這些動(dòng)作往往需要大腦神經(jīng)系統(tǒng)感覺統(tǒng)合的結(jié)果。感統(tǒng)訓(xùn)練并不是簡單的做做運(yùn)動(dòng)，去幾次兒童樂園蕩蕩秋千那么簡單，它需要的是專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練師進(jìn)行評(píng)估，通過訓(xùn)練給孩子提供視覺，聽覺，觸覺和前庭覺等多感官的刺激。因此感統(tǒng)訓(xùn)練不可忽視，一定要抓住6歲前干預(yù)感統(tǒng)的黃金期。同時(shí)家長在課余時(shí)間，也要詢問醫(yī)生和感統(tǒng)訓(xùn)練師的意見，進(jìn)行家庭感統(tǒng)訓(xùn)練的練習(xí)。 膠州感統(tǒng)訓(xùn)練輔導(dǎo)班
平度感統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
感統(tǒng)訓(xùn)練即感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，是指基于寶寶的神經(jīng)需要，引導(dǎo)對(duì)感覺刺激作適當(dāng)反應(yīng)的訓(xùn)練，此訓(xùn)練提供前庭（重力與運(yùn)動(dòng)）、本體感覺（肌肉與感覺）及觸覺等刺激的全身運(yùn)動(dòng)，其目的不在于增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)技能，而是改善腦處理感覺資訊與組織并構(gòu)成感覺資訊的方法，正確的概念是腦功能的神經(jīng)功能。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的關(guān)鍵是同時(shí)給予寶寶前庭、肌肉、關(guān)節(jié)、皮膚觸摸、視、聽、嗅等多種刺激，并將這些刺激與運(yùn)動(dòng)相結(jié)合。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練目的要用耐心培養(yǎng)寶寶的興趣，建立寶寶的自信心；要讓寶寶在游戲中感到快樂，自動(dòng)自發(fā)才有效。該訓(xùn)練因人而異，讓寶寶每天都有多樣的感覺刺激。平度感統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
青島守望星教育咨詢有限公司是一家有著雄厚實(shí)力背景、信譽(yù)可靠、勵(lì)精圖治、展望未來、有夢(mèng)想有目標(biāo)，有組織有體系的公司，堅(jiān)持于帶領(lǐng)員工在未來的道路上大放光明，攜手共畫藍(lán)圖，在山東省青島市等地區(qū)的教育培訓(xùn)行業(yè)中積累了大批忠誠的客戶粉絲源，也收獲了良好的用戶口碑，為公司的發(fā)展奠定的良好的行業(yè)基礎(chǔ)，也希望未來公司能成為*****，努力為行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一份力量，我們相信精益求精的工作態(tài)度和不斷的完善創(chuàng)新理念以及自強(qiáng)不息，斗志昂揚(yáng)的的企業(yè)精神將**青島守望星教育供和您一起攜手步入輝煌，共創(chuàng)佳績，一直以來，公司貫徹執(zhí)行科學(xué)管理、創(chuàng)新發(fā)展、誠實(shí)守信的方針，員工精誠努力，協(xié)同奮取，以品質(zhì)、服務(wù)來贏得市場，我們一直在路上！