讓孩子開口說話的有效辦法是父母創(chuàng)設(shè)一個談話和交流的氛圍，利用任何可能的機會不停地和他說話、用他能聽得懂的語言為其講故事，即便在絕大多數(shù)情況下只是父母的“一言堂”也要堅持。和孩子說話的時候，爸爸媽媽不妨見機行事，啟發(fā)、誘導(dǎo)、提問，設(shè)法讓孩子表達自己的想法。如果他對你的努力有所回應(yīng)，用支離破碎的語言加上肢體動作和面目表情傳達出他的意思，及時送上你熱情的鼓勵是對他的比較大支持，使他得到語言表達的滿足感，產(chǎn)生說出個人想法的欲望。手拿羽毛勻速吹動讓孩子感受氣流的動向，每天堅持一次時間不要過長可分多次進行。青島語言矯正學(xué)校
自古以來，人類都認為嬰兒是自學(xué)的天才，包括運動的能力和言語的能力。嬰兒自學(xué)言語甚至是人類社會和心理學(xué)的重要之謎，那現(xiàn)在就來跟著小編一起探討下寶寶言語的發(fā)生是要經(jīng)歷怎樣的階段吧。新生兒因呼吸而發(fā)聲，哭是兒童 初的發(fā)音。新生兒哭聲中，特別是哭聲停止的時候，可以聽出ei、ou的聲音。2個月以后，寶寶不哭時也開始發(fā)音，當(dāng)成人引逗時，發(fā)音現(xiàn)象更明顯，已能發(fā)出ai，a，ei等音。發(fā)這些音不需要較多的唇舌運動，只要一張口，氣流自口腔沖出，音也就發(fā)出了。這與兒童發(fā)音***不完善有關(guān)。這階段的發(fā)音是一種本能行為，天生聾啞的兒童也能發(fā)出這些聲音。 黃島語言功能康復(fù)機構(gòu)如果患者要吃水果，讓其說出水果的名稱，再給予水果，其內(nèi)容可以多樣化，幫助記憶。
“ L ”發(fā)成 “E”，”姥姥“發(fā)成“熬熬“，這多是地區(qū)口音產(chǎn)生的問題，這也是發(fā)舌尖音變成發(fā)舌根音的一種表現(xiàn)?！癉 T L ”三個聲母，是差不多的發(fā)音方法，只是L音要求舌尖頂上之后，要慢慢放下來，不能太快。?很多寶寶存在著發(fā)音不準(zhǔn)的現(xiàn)象，需要注意的是家長千萬不要模仿他的錯誤發(fā)音。發(fā)現(xiàn)他的發(fā)音有錯誤，可以試著把錯誤的單音指出來，教他發(fā)正確。家長一定要有耐心等孩子說完，不要急躁也不要打斷，更不要對孩子進行責(zé)備。父母的關(guān)愛和耐心，對孩子建立自信心，勇于表達自己起至關(guān)重要的作用。時間一長，在正確語音的指導(dǎo)下，寶寶發(fā)音就能逐漸正確了。
孩子更愛和同齡的小朋友一起玩耍，所以家長們一定要讓孩子多和小伙伴接觸，培養(yǎng)孩子與小伙伴說話的欲望。在孩子與小伙伴接觸的時候，家長不要打斷孩子，要少說話，注意傾聽，讓孩子學(xué)會自我表達。?其實，每個孩子都有自己的生長發(fā)育規(guī)律，遲緩也只是相對而言的。正常的來說，1歲開始模仿聲音；1到2歲詞匯量開始增加；2歲之后能更清晰地表達意思。但如果孩子落后于正常的發(fā)育階段，家長們也不應(yīng)該忽視，或者害怕，及時到醫(yī)院就診才是正途哦。隨時隨地隨事物來教授語言，例如在乘坐公交車時用到的語言，在超市購物時用到的語言。
遺傳因素也是影響語言發(fā)育遲緩的一個因素。一些兒童認知、聽力都可以，就是不愿意說話，或者說話不清楚。但追溯其家譜會發(fā)現(xiàn)其父母有一方也存在說話晚的情況。這種兒童隨著年齡的增長，會有自愈的可能。當(dāng)然，還是建議家長早期干預(yù)，以免錯過比較好康復(fù)時機。兒童在發(fā)育早期被剝奪或脫離語言環(huán)境，或家庭氛圍不良等會導(dǎo)致語言發(fā)育遲緩。家長要先排除兒童是否有其他疾病，如聽力障礙，腦部發(fā)育不良等。排除其他因素后，這類兒童我們建議家長改善語言環(huán)境，給予兒童更多更好的家庭良好氛圍的語言環(huán)境。隨著語言環(huán)境的改變，一些兒童語言發(fā)育遲緩的問題會得到改善。如果在給予兒童比較大語言支持的基礎(chǔ)上，兒童語言發(fā)育落后依然沒改善，建議家長及早進行預(yù)?？上韧ㄟ^表情，語調(diào)，手勢等進行交流，循序漸進。青島市兒童語言功能康復(fù)機構(gòu)
也有的發(fā)音是姿勢或者氣息方面的原因，同樣要找出患兒的主要問題所在，比如有的患兒不會鼓嘴巴。青島語言矯正學(xué)校
而自閉癥兒童則在多方面都存在著障礙，沒有交往意識和交往能力，而且行為異常，情緒容易激動，和這些孩子交流時往往得不到語言上和身體上的任何回應(yīng)，在這些自閉癥兒童中間，有的還存在著語言退化的現(xiàn)象。語言能力發(fā)育遲緩， 常見的表現(xiàn)是：患兒口吃嚴重、發(fā)音不清。他們記不住普通的詞，詞匯十分貧乏，不能用完整的句子去描述他所需要的東西，因此語句十分生澀難懂。即便困難重重地說了話，也是語法錯誤漏洞百出。這對一個小孩兒來說，無疑是殘酷的。
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