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要避免無效努力的勤奮
我接觸的有些孩子，明明是很勤奮的學習，卻發(fā)現自己總是在原地打轉，自己努力了卻得不到回報，慢慢就變得有些焦慮。那么，怎么走出這個怪圈呢？
首先就是要明確孩子的目標。我們很多家長在孩子還很小的時候，就告訴孩子要勤奮，用什么書山有路勤為徑之類的話去勉勵孩子，但從來沒有給孩子一個明確的目標。好多孩子就這樣埋頭狂奔，卻不知道自己該往哪里去，***越努力越迷茫。所以說勤奮固然重要，但更重要的是清楚自己的目標在哪里。
其次就是要讓孩子學會休息，避免過度疲勞。很多家長擔心孩子不夠努力，在孩子學習之余也安排了諸多的補習班興趣班，但效果往往適得其反，讓孩子的大腦過度疲勞，反而降低了學習效率。適當的放松娛樂，或者做一些運動，能讓孩子的大腦得到休息，勞逸結合才是正確的學習方式。
***就是要注重學習的質量，而不要單純的追求數量。刷題只會讓孩子成為做題機器，知其然更要知其所以然，避免自己的努力付出成為無效努力，應該是對學習的內容要有更深刻的理解。
每一個孩子的學習方式都不一樣，不管是家長還是教育從業(yè)者，都更應該尊重孩子，幫助孩子找到適合自己的學習方式。勤奮不是簡單機械的重復，而是指揮育行動的結合，只有向著正確的方向努力，孩子的成長也就隨之而來了。
我接觸的有些孩子，明明是很勤奮的學習，卻發(fā)現自己總是在原地打轉，自己努力了卻得不到回報，慢慢就變得有些焦慮。那么，怎么走出這個怪圈呢？
首先就是要明確孩子的目標。我們很多家長在孩子還很小的時候，就告訴孩子要勤奮，用什么書山有路勤為徑之類的話去勉勵孩子，但從來沒有給孩子一個明確的目標。好多孩子就這樣埋頭狂奔，卻不知道自己該往哪里去，***越努力越迷茫。所以說勤奮固然重要，但更重要的是清楚自己的目標在哪里。
其次就是要讓孩子學會休息，避免過度疲勞。很多家長擔心孩子不夠努力，在孩子學習之余也安排了諸多的補習班興趣班，但效果往往適得其反，讓孩子的大腦過度疲勞，反而降低了學習效率。適當的放松娛樂，或者做一些運動，能讓孩子的大腦得到休息，勞逸結合才是正確的學習方式。
***就是要注重學習的質量，而不要單純的追求數量。刷題只會讓孩子成為做題機器，知其然更要知其所以然，避免自己的努力付出成為無效努力，應該是對學習的內容要有更深刻的理解。
每一個孩子的學習方式都不一樣，不管是家長還是教育從業(yè)者，都更應該尊重孩子，幫助孩子找到適合自己的學習方式。勤奮不是簡單機械的重復，而是指揮育行動的結合，只有向著正確的方向努力，孩子的成長也就隨之而來了。
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