《數(shù)字化轉(zhuǎn)型和跨學(xué)科實(shí)踐暑期研討會(huì)》詳解
數(shù)字化轉(zhuǎn)型和跨學(xué)科實(shí)踐暑期研討會(huì)
金角魚,在與課堂的融合中彰顯價(jià)值—上海奉賢區(qū)初中物理專題復(fù)習(xí)
金角魚支持上海閔行新虹學(xué)區(qū)教學(xué)評(píng)選
上海師范大學(xué)師生觀摩金角魚云平臺(tái)支持的公開課
金角魚支持上海民辦永昌學(xué)?!短骄课镔|(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系》公開課
從“三動(dòng)”視角看金角魚如何賦能壓強(qiáng)專題復(fù)習(xí)課
物理課堂與金角魚整合教學(xué)研討
《初中物理教學(xué)與金角魚整合教學(xué)研究》之上海奉賢5.20教研
《初中物理教學(xué)與金角魚整合教學(xué)研究》之上海奉賢5.6教研
在創(chuàng)業(yè)的過程中,很多人以為「叢林法則」是你死我活,弱肉強(qiáng)食,但他們忽視了「叢林法則」的另一面——共生法則,這指的就是大樹會(huì)和苔蘚、小草、灌木叢、鮮花一起生長(zhǎng)。沒有這些,大樹的營養(yǎng)就沒法來;這些東西沒有大樹的庇護(hù),也沒法存活。一顆參天大樹,在成長(zhǎng)的過程中,跟同類爭(zhēng)奪陽光、雨露,失敗者只能萎縮、折斷、腐朽。,在大樹的周圍形成一個(gè)多姿多彩、繁榮和諧的共生世界。一個(gè)社會(huì)你往廣了看,那就是一個(gè)多彩的共生叢林。要做一個(gè)偉大的企業(yè),就必須會(huì)和社會(huì)各態(tài)共生,自私自利、唯我獨(dú)尊是不行的。怎樣去說服、打動(dòng)資源主,我覺得就是共生共贏。每一個(gè)交往、交易、相處,都是共生原則的試驗(yàn)場(chǎng)。夫妻、父子、戀人、公司企業(yè)之間,都是共生關(guān)系。學(xué)會(huì)共生,這個(gè)世界才會(huì)和諧。用這樣的角度來看合作,就會(huì)心平氣和許多。所有的創(chuàng)業(yè)成功都沒有經(jīng)驗(yàn)可遵循,只有不斷地失敗,你才能夠找到成功的燈塔,你才能夠改造自己的成功基因。廣東小城市創(chuàng)業(yè)
環(huán)境的影響力是極大的,珍貴的種子無法在貧瘠的土地上開花結(jié)果,如果沒有好的環(huán)境,再好的項(xiàng)目也一樣無法取得成功。對(duì)創(chuàng)業(yè)者來說,必須要調(diào)查與投資相關(guān)的環(huán)境是否有利。有了良好的投資環(huán)境,創(chuàng)業(yè)過程將輕松容易許多。相反,如果投資環(huán)境惡劣,創(chuàng)業(yè)者將寸步難行。創(chuàng)業(yè)者往往認(rèn)為只要有好項(xiàng)目在手,其他的因素都不會(huì)有太大影響,須知忽視與投資相關(guān)的環(huán)境將會(huì)為創(chuàng)業(yè)制造巨大的阻礙。案例中的周斌就是沒有對(duì)客觀的投資環(huán)境進(jìn)行仔細(xì)分析,導(dǎo)致好的項(xiàng)目得不到有效的實(shí)施。對(duì)創(chuàng)業(yè)者來說,與項(xiàng)目相關(guān)的地理位置、自然環(huán)境、自然資源、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)作為硬環(huán)境都是必須要關(guān)注的因素,如果忽視它們的作用,就會(huì)埋下失敗的隱患。另外向地方政策、科技環(huán)境、法律環(huán)境等軟環(huán)境也是極為重要的投資環(huán)境。上海小城市創(chuàng)業(yè)思考與心得創(chuàng)業(yè)成功的人有一個(gè)共同的特征,就是在自己真正熱愛的領(lǐng)域持續(xù)專注地去努力。
我們始終認(rèn)為:運(yùn)動(dòng)員的拼搏、勇敢、超越精神,與創(chuàng)業(yè)者的奮斗、自信、進(jìn)化精神,非常接近。甚至,如果非要找一種精神來描述創(chuàng)業(yè)者的話,體育精神是我們能想到的,接近的精神。那么,除了精神上的相通,創(chuàng)業(yè)者還可以從運(yùn)動(dòng)員身上學(xué)到什么?突出的特質(zhì)有三個(gè):聚焦&進(jìn)化&擔(dān)當(dāng)。聚焦,從萬千選擇中聚焦。我們面對(duì)早期創(chuàng)業(yè)者,也一直在強(qiáng)調(diào)“聚焦”,但在現(xiàn)實(shí)中,連共進(jìn)社自己有時(shí)也會(huì)違背一貫推崇的這項(xiàng)原則。因?yàn)槎嘣侨诵缘谋灸軟_動(dòng)。而創(chuàng)業(yè)本身就是一件反人性、至少是反普通人性的事。你必須專注到自己的競(jìng)爭(zhēng)力、稟賦上,才會(huì)有持續(xù)進(jìn)化的基礎(chǔ)。
創(chuàng)業(yè)者都是實(shí)干家,能迅速行動(dòng)抓住機(jī)會(huì)。但對(duì)行動(dòng)的偏執(zhí)可能會(huì)誘使創(chuàng)業(yè)者跳過探索階段,過早開始打造產(chǎn)品并出售。出現(xiàn)這種情況時(shí),創(chuàng)始人可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己過早下結(jié)論,解決方案其實(shí)還存在許多問題。創(chuàng)業(yè)者總是會(huì)不斷遇到挫折。真正的創(chuàng)業(yè)者會(huì)拍拍灰塵,立刻重返戰(zhàn)場(chǎng)。他們必須有決心和韌性。但如果毅力變成固執(zhí),創(chuàng)業(yè)者也許會(huì)無法分辨錯(cuò)誤的開始,在他們的解決方案并不奏效時(shí)堅(jiān)持不轉(zhuǎn)型。延遲轉(zhuǎn)型會(huì)消耗稀缺的資金,縮短企業(yè)的跑道。創(chuàng)業(yè)者希望改變世界的強(qiáng)烈欲望能幫助他們度過令人生畏的挑戰(zhàn),也能吸引幫助他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的雇員、投資人和合伙人。但在極端情況下,激情可以演變?yōu)檫^度自信,并因此跳過前期研究。同樣地,激情也能蒙蔽創(chuàng)業(yè)者的雙眼,讓他們看不到自身產(chǎn)品無法滿足顧客需求??焖僭鲩L(zhǎng)能夠吸引投資人和人才,也能提振團(tuán)隊(duì)士氣。這也許會(huì)誘使創(chuàng)始人縮減顧客研究,過早推出產(chǎn)品??焖僭鲩L(zhǎng)會(huì)面臨巨大需求,會(huì)給團(tuán)隊(duì)成員和合伙人壓力。如果團(tuán)隊(duì)有糟糕的伙伴,增長(zhǎng)也許會(huì)加劇質(zhì)量問題,降低利潤(rùn)空間。任何一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者,一定不會(huì)是以財(cái)富或者出名來作為創(chuàng)業(yè)出發(fā)點(diǎn),而是把自己的夢(mèng)想賦予企業(yè)。
如果都能夠形成一種新的價(jià)值觀,我們不再鄙視失敗也不嘲笑失敗,寬容失敗者,多給自己一些機(jī)會(huì),那么我們中間就能夠有很多人鼓起勇氣去嘗試,去嘗試創(chuàng)業(yè),去嘗試做一個(gè)產(chǎn)品。如果這個(gè)產(chǎn)品不成功,沒關(guān)系,抹掉它重新來過。所以,只要擁有創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想,你就可以從今年開始去嘗試接觸創(chuàng)業(yè),學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè),將來可以參與創(chuàng)業(yè)、輔助別人創(chuàng)業(yè)。失敗算什么?在這個(gè)過程中,你學(xué)會(huì)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比面子更多,因?yàn)槟銈兌际且蝗耗贻p,并且擁有無窮的時(shí)間的人。每個(gè)人其實(shí)都是“創(chuàng)業(yè)者”,是自己人生的創(chuàng)業(yè)者。廣東小城市創(chuàng)業(yè)
所謂知己知彼,百戰(zhàn)不殆,作為一個(gè)創(chuàng)業(yè)者要有用戶思維。廣東小城市創(chuàng)業(yè)
過去,我們只關(guān)注剛需、大賽道,大市場(chǎng),這樣的時(shí)代一去不復(fù)返了。包括素質(zhì)教育在內(nèi),都不會(huì)存在長(zhǎng)期剛需,且不被監(jiān)管的教育市場(chǎng)了,如果有,也必然是一片紅海。所有直接to C的創(chuàng)業(yè)者,建議大家在細(xì)分品類里挖掘一些小眾人群的需求,這部分是被允許且有可能做出的,慢慢做,別卷,別聲張,別著急。通過差異化產(chǎn)品和服務(wù),解決部分小眾家庭的需求,例如美術(shù)教育中的油畫小班教育,體育品類中的馬術(shù)、高爾夫。中國人均GDP突破1萬美元,進(jìn)入了另一個(gè)消費(fèi)時(shí)代,西方國家在這個(gè)時(shí)期,出現(xiàn)了很多以興趣為主的俱樂部,釣魚、沖浪、滑板、滑雪、游艇、拳擊等等,這些項(xiàng)目看似和“教培”行業(yè)差別很大,但本質(zhì)上也有趨同之處,生活即教育、玩即教育、一切皆教育。教培創(chuàng)業(yè)者們,如果你本身有個(gè)小夢(mèng)想和小愛好,正好,慢慢做這個(gè)吧。要習(xí)慣小賽道,慢增長(zhǎng)。 要么做小眾賽道的小而美,要么做成為區(qū)域市場(chǎng)小,別想著資本化,好好做利潤(rùn),好好做教育。廣東小城市創(chuàng)業(yè)
北京圣商教育科技股份有限公司主營品牌有圣商教育,發(fā)展規(guī)模團(tuán)隊(duì)不斷壯大,該公司服務(wù)型的公司。北京圣商教育是一家股份有限公司企業(yè),一直“以人為本,服務(wù)于社會(huì)”的經(jīng)營理念;“誠守信譽(yù),持續(xù)發(fā)展”的質(zhì)量方針。以滿足顧客要求為己任;以顧客永遠(yuǎn)滿意為標(biāo)準(zhǔn);以保持行業(yè)優(yōu)先為目標(biāo),提供***的精華研討會(huì),高級(jí)研討會(huì),IC投資家,圣商在線。北京圣商教育將以真誠的服務(wù)、創(chuàng)新的理念、***的產(chǎn)品,為彼此贏得全新的未來!