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    現(xiàn)代科技人類的知識將會**的增長，我們想不到的新發(fā)明將會屢屢出現(xiàn)。我有時幾乎后悔我出生得過早，不能知道將要發(fā)生的一些事情。——本杰明·富蘭克林。高科技就像溝通現(xiàn)實與未來的使者，引導人們不斷開拓發(fā)展的空間，走向的具有活力的新世界。以信息技術為中心的當代科技**在全球蓬勃興起，標志著人類從工業(yè)社會向信息社會的歷史性跨越。信息技術包括微電子技術、光電子技術、計算機技術、通信技術、成像技術、顯示技術等。自20世紀90年代以來，信息技術向數(shù)字化、高速化、網(wǎng)絡化、集成化和智能化迅速發(fā)展。它的高速發(fā)展及其***應用，引導著眾多高新技術領域的變革，形成了一幅波瀾壯闊的科技創(chuàng)新畫面?？茖W技術思想編輯語音科學技術本質科技的本質：發(fā)現(xiàn)或發(fā)明事物之間的聯(lián)系，各種物質通過這種聯(lián)系組成特定的系統(tǒng)來實現(xiàn)特定的功能?？茖W技術實現(xiàn)功能的方式盡量安全，盡量容易實現(xiàn)，盡量低消耗且高產(chǎn)出，盡量高效，盡量穩(wěn)定，盡量可監(jiān)測，盡量可調控?？茖W技術事物的聯(lián)系事物的聯(lián)系分為系統(tǒng)聯(lián)系和事件聯(lián)系，系統(tǒng)聯(lián)系分為上下級別的聯(lián)系（歸屬關系）和同級別的聯(lián)系，事件聯(lián)系分為原因與結果、前提條件與觸發(fā)條件、目的。物質是事件的基礎，事件是物質的變化。但更豐富和更實用的功能提升還是有著不錯的表現(xiàn)。青浦區(qū)如何交換機誠信經(jīng)營

    是事物每時每刻都在進行的連續(xù)不斷的變化，因此，它具有客觀普遍性。質變：事物從一種質態(tài)向另一種質態(tài)的轉變。事物運動的基本狀態(tài)之一。同量變相對。質變常常為“突變”。質變是在量變的基礎上發(fā)生的，標志著量的漸進過程的中斷。6.普通與特殊對于一些事物的考察,要從普通狀況和特殊狀況兩個角度來考慮，因為有些事物的某些性質只有在特殊狀況下才會顯現(xiàn)出來。7.實與虛實與虛是相結合的。（1）虛中含實：沒有完全的、純粹的“虛”，因為任何“虛”都要建立在一定的“實”的基礎上。例如：游戲的虛擬世界是“虛”的，但是這個虛擬世界需要建立在電子設備的基礎上，而電子設備是“實”的，此外，虛擬世界里的很多規(guī)律也是現(xiàn)實世界里的。例如：電影《***帝國》描述了一個虛擬的世界，一切都是信息，但是這個世界的大部分規(guī)則還是根據(jù)現(xiàn)實世界的規(guī)則而建立的。（2）實中含虛：例如：電腦的視頻聊天，是和一個真實的人聊天，但是看到的是他的圖像，而圖像是虛的事物。例如：看到一個紅色的蘋果，我們從物理學的知識可知：蘋果的紅色是蘋果反射的特定頻率的光波到達人眼形成的圖像，紅色和綠色的差別不過是光波的頻率不同而已，所以蘋果本身是不帶顏色的。嘉定區(qū)數(shù)據(jù)鏈交換機聯(lián)系人既能實現(xiàn)手機功能，又能實現(xiàn)轉賬匯款、余額查詢。

    平行）、循環(huán)（環(huán)狀）、樹狀、星狀、網(wǎng)狀。順序：例如，先經(jīng)過A，后經(jīng)過B。并列：例如，同時經(jīng)過A和B。循環(huán)：例如，由A到B，又由B到A，依次循環(huán)。樹狀：例如，A到B和C，B到D和E。而C到F和G。星狀：例如，A為中心，A發(fā)出到B、C、D。（星狀好比星射線，星狀是特殊的樹狀）網(wǎng)狀：例如，A到B、C、D，B到A、C、D。3.層次對應：例如，X分為A、B、C，Y分為D、E、F，那么X和Y的關系具體就是A、B、C和D、E、F之間的關系。系統(tǒng)的層次對應(3張)4.系統(tǒng)的基本特征：整體性特征：系統(tǒng)作為一個整體具有超越于系統(tǒng)內個體之上的整體性特征。個體性特征：系統(tǒng)內的個體是構成系統(tǒng)的元素，沒有個體就沒有系統(tǒng)。關聯(lián)性特征：系統(tǒng)內的個體是相互關聯(lián)的。結構性特征：系統(tǒng)內相互關聯(lián)的個體是按一定的結構框架存在的。層次性特征：系統(tǒng)與系統(tǒng)內的個體之關聯(lián)信息的傳遞路徑是分層次的。模塊性特征：系統(tǒng)母體內部是可以分成若干子塊的。**性特征：系統(tǒng)作為一個整體是相對**的。開放性特征：系統(tǒng)作為一個整體又會與其它系統(tǒng)相互關聯(lián)相互影響。發(fā)展性特征：系統(tǒng)是隨時可能演變的。5.事件聯(lián)系：因果是發(fā)生變化的本質原理，前提條件是發(fā)生變化需要具備的條件，但是具備前提條件不一定就會發(fā)生變化。

    2）多選一判定：多個選擇中，根據(jù)符合其中的某一個條件來決定相應的下一步的操作。多選一判定(3張)（3）循環(huán)判定：根據(jù)是否符合條件來決定相應的操作和是否循環(huán)。（4）與、或、非的判定邏輯與：所有限定的條件都具備才會產(chǎn)生指定結果。邏輯或：只要具備限定的條件中的任何一個條件就會產(chǎn)生指定的結果。邏輯非：不具備限定條件中的任何的條件才會產(chǎn)生指定的結果。9.物質，屬性，屬性值，規(guī)則：系統(tǒng)是由多個物質組成，每一個物質都有一個或多個屬性，每個屬性都有狀態(tài)的值，有的是變量，有的則是常量，有的屬性分為多個子屬性，每個子屬性也有狀態(tài)的值，通俗的說，屬性就是物質的性質，屬性值就是物質的狀態(tài)。規(guī)則就是各種屬性怎樣相互作用，分為同種屬性的相互作用和不同屬性的相互作用，規(guī)則發(fā)生的過程就是事件，用原因與結果、前提條件、觸發(fā)條件、目的來描述規(guī)則，規(guī)則規(guī)定了物質（系統(tǒng)）的變化方式。例如：距離等于速度乘以時間。距離、速度、時間都是屬性，并且有屬性值，規(guī)則（公式）將這三個屬性聯(lián)系在一起。10.系統(tǒng)分解：（1）按位置分解系統(tǒng)：例如：把村子的人，分為A家庭的人、B家庭的人等。（2）按性質分解系統(tǒng)：例如：把村子的人，分為男人和女人。。也具有電腦功能，成了名副其實的可打電話的平板電腦。

    ）科學技術相關的邏輯1.歸納與演繹歸納：從多個個別的事物中獲得普遍的規(guī)則。例如：***、白馬，可以歸納為馬。演繹：與歸納相反，演繹是從普遍性規(guī)則推導出個別性規(guī)則。例如：馬可以演繹為***、白馬等。2.分析與綜合分析：分析是把事物分解為各個部分、側面、屬性，分別加以研究。是認識事物整體的必要階段。綜合：綜合是把事物各個部分、側面、屬性按內在聯(lián)系有機地統(tǒng)一為整體，以掌握事物的本質和規(guī)律。分析與綜合是互相滲透和轉化的，在分析基礎上綜合，在綜合指導下分析。分析與綜合，循環(huán)往復，推動認識的深化和發(fā)展。事例：在光的研究中，人們分析了光的直線傳播、反射、折射，認為光是微粒，人們又分析研究光的干涉、衍射現(xiàn)象和其他一些微粒說不能解釋的現(xiàn)象，認為光是波。當人們測出了各種光的波長，提出了光的電磁理論，似乎光就是一種波，一種電磁波。但是，光電效應的發(fā)現(xiàn)又是波動說無法解釋的，又提出了光子說。當人們把這些方面綜合起來以后，一個新的認識產(chǎn)生了：光具有波粒二象性。3.抽象與概括抽象：抽象是從眾多的事物中抽取出共同的、本質性的特征，而舍棄其非本質的特征。具體地說，科學抽象就是人們在實踐的基礎上。而傳統(tǒng)概念的智能手機雖然具備電腦的操作系統(tǒng)。徐匯區(qū)光學交換機批量定制

手機平板電腦顧名思義：可以打電話的平板電腦。青浦區(qū)如何交換機誠信經(jīng)營

    物質是系統(tǒng)的結構，事件是系統(tǒng)的變化。1.系統(tǒng)的上下級別和同級別：例如，原子核包含質子和中子，原子核是上級別，質子和中子是系統(tǒng)的層次(3張)下級別，上級別包含下級別，而質子和中子之間是同級別。例如：消化系統(tǒng)和胃之間是上下級事物的聯(lián)系，而胃和小腸則是同級事物之間的聯(lián)系。2.同級別的聯(lián)系：（1）同級別的事物的聯(lián)系按作用分為：累加、互補、開啟或增強、關閉或減弱。累加：起相同作用的物質，產(chǎn)生的作用累加在一起。例如：相同的小燈泡組成一個強光的手電筒?；パa：例如，起不同作用的物質，相互補充、相互依存，共同實現(xiàn)功能。例如：一條流水線上，不同加工步驟所需的工人。累加和互補的區(qū)別：有些情況下，累加是同種物質的共同作用，只有一個也能產(chǎn)生作用，但是效果低，而互補是相互補充、相互依存的不同物質共同產(chǎn)生作用，只有一個可能無法產(chǎn)生作用。調控：開啟或增強：例如，一種物質啟動或增強另一種物質的功能。關閉或減弱：例如，一種物質關閉或減弱另一種物質的功能。例如：風扇的三個葉片之間的作用是累加，葉片和電機之間的作用是互補，風扇開關可以開啟風扇、關閉風扇、增強轉速、減弱轉速。（2）同級別的事物的聯(lián)系按結構分為：順序（線狀）、并列。青浦區(qū)如何交換機誠信經(jīng)營

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