筆者從事企業(yè)培訓(xùn)多年，每一年都會對培訓(xùn)進行思考和總結(jié)。分析現(xiàn)在的培訓(xùn)應(yīng)該怎么做，未來的培訓(xùn)方向是什么？因為一個培訓(xùn)師，你只有站在行業(yè)的高度，社會的高度看問題，你才能看出問題的根源在哪里。我們有很多人總是在抱怨老板小氣，說老板沒有長遠眼光，舍不得投資，不愿意培養(yǎng)自己的員工，可是你們有多少人真正了解老板的苦衷呢？其實，不是他不愿意培養(yǎng)員工，也不是他急功近利，而是老板的確心有余而力不足??！有的企業(yè)，老板花了多少時間和精力培養(yǎng)自己的員工和管理干部，希望他們能通過企業(yè)的有效培訓(xùn)，為企業(yè)做出良好的業(yè)績?？墒?，較終的結(jié)果怎么樣呢？要么就是培訓(xùn)沒有效果，要么就是培訓(xùn)好了，人才跑了，所以企業(yè)老板的確是很無奈??！受訓(xùn)者要自行消化、揉合、運用，好比“師傅領(lǐng)進門、修行在個人”的道理。安徽產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃與控制計劃APQP企業(yè)培訓(xùn)
員工培訓(xùn)到底可不可以當做員工福利? 培訓(xùn)已經(jīng)成為了一種很平常的人力資源管理工作，幾乎大小小的企業(yè)都對員工所培訓(xùn)，這樣看來，培訓(xùn)成為員工福利是理所當然。我認為培訓(xùn)不能成為員工福利，而是由企業(yè)和員工共同投資、分享收獲的人力資源開發(fā)管理方式之一。 企業(yè)與員工的投資關(guān)系 對于企業(yè)與員工的關(guān)系說法很多，有說是雇傭與被雇傭關(guān)系、有說合作關(guān)系等等，我認為企業(yè)與員工之間是一種投資關(guān)系，企業(yè)投資資產(chǎn)，員工投資時間和腦力或體力，從而謀求共贏的投資合作。這里有兩個特點：一是企業(yè)不可能讓某個員工呆一輩子，也就是“企業(yè)不是我的家”;二是員工不可能一輩子給某一企業(yè)工作，也就是“鐵打的營盤流水的兵”。企業(yè)和員工可以選擇共同投資，也可以選擇終止合作，而勞動合同就是連接兩者的橋梁和紐帶。 IATF16949標準及內(nèi)審員培訓(xùn)企業(yè)培訓(xùn)值得推薦對工作缺乏認真鉆研的精神，從銷售報表上可以反映出很多銷售人員在敷衍了事；
在有限范圍內(nèi)授權(quán)微觀管理對有能力的員工毫無意義，并且會挫傷他們的積極性。他們會抱怨自己被視為無能，并轉(zhuǎn)而對他們的工作產(chǎn)生不滿。他們的工作效率下降，其中較有價值的員工將會另謀高就。一旦聘用到合適的人選，你應(yīng)該對他們進行培訓(xùn)以確保他們正確掌握技能、獲得有效的支持。授予他們充分的權(quán)力，從而把有價值的東西完全地傳遞給客戶。充分的授權(quán)給予公司員工必要的權(quán)力和責任以迅速做出決策，并果斷地糾正錯誤。較終公司將從精英員工的判斷和決策能力中獲利。但是授權(quán)必須伴以一定的限制。如何決定授權(quán)的范圍和限制取決于當時的環(huán)境。特別是在較難監(jiān)管的工作或那些交互性強且需要盡快恢復(fù)的工作中，對員工較多的授權(quán)會有益處。
一、無論大的企業(yè)，還是小的企業(yè)，都會有一個目標。無論是長遠的還是近期的，有的幾個月的，長的話就要幾年甚至十幾年。我們可以統(tǒng)稱為企業(yè)的戰(zhàn)略計劃。其實明確了我們的目標那么就應(yīng)該一步一步的去實施。一個企業(yè)的關(guān)鍵是什么：人才。一個企業(yè)要想做好，那么必須規(guī)劃好自己的人才儲備。但是培訓(xùn)的內(nèi)容恰恰反映了企業(yè)的問題所在或者企業(yè)所需。培訓(xùn)的目的不僅只是為了眼前的所需。更重要的是要著眼于未來。 二、企業(yè)培訓(xùn)的需求不同，所以所需要的人才也是很多方面。而培訓(xùn)員工需要的是自我發(fā)展和自我的實現(xiàn)。所以培訓(xùn)要按照員工的需要來培訓(xùn)。培訓(xùn)的目的時為了企業(yè)更好的發(fā)展，同時也要與員工的職業(yè)規(guī)劃相掛鉤，實現(xiàn)員工的素質(zhì)成長和企業(yè)的共同進步，這樣員工的發(fā)展才能和企業(yè)同步 。 三、培訓(xùn)之前，要保證培訓(xùn)課程體系的全，有能力的組織自己的培訓(xùn)講師，雖然說培訓(xùn)無法客觀的去描述，但是不投入肯定不行的，培訓(xùn)只有長期的進行下去才能見到效果的。這樣的培訓(xùn)才是來自于工作實際，又回歸到工作實際，能指導(dǎo)實際工作的好的培訓(xùn)。
職場中管理層如何進行培訓(xùn)？ 此節(jié)我們來看看企業(yè)管理層人員的培訓(xùn)。 “管理層的培訓(xùn)跟我有啥關(guān)系？！”職員B略帶醋意地問。 “廢話，沒關(guān)系的話，（一千零一夜）寫它干嗎？！”職員C終于聰明了一把。 不容易啊，看來前面的培訓(xùn)開始有點效果了……作為普通員工的我們可以通過認識管理層的培訓(xùn)來明白自己哪些方面需要加強努力，加強的方面可能就是你升職所需要的。 HR在進行公司管理層培訓(xùn)前，會把管理人員大致分成三個等級，以便有針對性的培訓(xùn)。 基層管理人員：在企業(yè)生產(chǎn)、銷售、日常管理等工作線執(zhí)行管理性職能的直接管理人員。處在這個等級的管理人員與普通職員好接近，其管理水平直接影響到企業(yè)員工的積極性和對企業(yè)的忠誠度。 中層管理人員：企業(yè)各級職能部門管理人員，承擔著企業(yè)日常經(jīng)營活動中的各種職能工作的具體計劃、組織領(lǐng)導(dǎo)和控制工作，是企業(yè)的中堅力量。對于中基層管理人員的培訓(xùn)需求調(diào)查，在歐普照明，是采用召開部門年度培訓(xùn)需求分析會議的形式進行。浙江企業(yè)管理與培訓(xùn)企業(yè)培訓(xùn)專業(yè)服務(wù)
培訓(xùn)規(guī)劃的設(shè)計與執(zhí)行起決定性作用，組織目標決定培訓(xùn)目標。安徽產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃與控制計劃APQP企業(yè)培訓(xùn)
6、學(xué)習(xí)教練這里所說的“學(xué)習(xí)教練”是借用了行動學(xué)習(xí)中的一個名詞，但其內(nèi)容并不完全相同。我們認為，“學(xué)習(xí)教練”的工作是為學(xué)員創(chuàng)建一個有利于持續(xù)學(xué)習(xí)的環(huán)境。如，在培訓(xùn)前，為學(xué)員準備一些相關(guān)材料提前閱讀；在培訓(xùn)中，積極鼓勵學(xué)員參與活動與反思；在培訓(xùn)后，跟進學(xué)員實踐情況，收集問題，安排答疑解惑；建立有助于學(xué)員溝通交流的平臺，如學(xué)習(xí)QQ群、興趣學(xué)習(xí)小組、內(nèi)部學(xué)習(xí)刊物等；開發(fā)適合組織的能有效促進學(xué)習(xí)的培訓(xùn)方式；激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，等等。7、宣傳員培訓(xùn)對于組織的一項重要功能就是宣傳，以此統(tǒng)一組織內(nèi)部人員的思想和認識。培訓(xùn)管理者就是“宣傳員”，將組織的理念、戰(zhàn)略、文化、價值觀等通過培訓(xùn)潛移默化地灌輸?shù)浇M織內(nèi)部。要當好“宣傳員”，承擔起組織“口舌”的作用，要求培訓(xùn)管理者一定要真正領(lǐng)會組織的意圖。安徽產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃與控制計劃APQP企業(yè)培訓(xùn)
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