對網(wǎng)民來說，那就是提供越來越好的搜索結(jié)果；對廣告主就是提供越來越多的廣告形式，廣告位。只有這樣才能既滿足網(wǎng)民的訴求，又滿足廣告主的需要。它是在建立一個平衡的關(guān)系。用戶關(guān)系：越來越好的搜索結(jié)果，越來越多的廣告形式與廣告位作為百度搜索，他的這樣一個模式的收入來源從哪里來？廣告主投廣告需要花錢吧，就是廣告費用，對網(wǎng)民來說其實大多數(shù)搜索結(jié)果是的；百度搜索其實搭了一個平臺，一頭是網(wǎng)民，另外一頭是廣告主，對網(wǎng)民，對廣告主是收費的，這個就是他的一個收入來源。當然在百度的平臺上面，隨著他的一個用戶行為的發(fā)展，他也在建立另一種收入來源，就是有一些是收費內(nèi)容，例如百度的音樂，百度文庫，還有一些視頻，資源，這些東西是需要付費的，如果用戶確實需要的話，但是這種方式是跳過了廣告主的，他等于說在這個平臺上有了另一個收入來源。收入來源：廣告主廣告位費用，的網(wǎng)民制造業(yè)順應(yīng)工業(yè)4.0發(fā)展趨勢,會擾亂既有商業(yè)規(guī)則和動態(tài)，會從根本上改變供應(yīng)商提供解決方案和服務(wù)的方式。遼寧商業(yè)模式**
雖然代銷庫存不占用資金，但也要考慮倉容。尤其是大促前。在你倉容有限的情況下，別耳朵一軟被代銷供應(yīng)商塞滿了，回過頭來自己經(jīng)銷爆品都放不下。既然經(jīng)營風險低很多，為啥不都做代銷？傻呀，那些牛逼的供應(yīng)商，爆的品，別人家預(yù)付定金搶貨還來不及，你還想安耽耽做代銷？所以一定是在我方議價權(quán)夠強，且對方稀缺性有限的品類和品牌上了。但是因為也入倉，代銷入倉的模式，也能獲得庫存確定性，合單省成本和體驗的確定性了。不入倉也可以。這個選擇就是直發(fā)，即供應(yīng)商直發(fā)消費者。貨權(quán)會在成交后，同時做“供應(yīng)商->我們->消費者”的兩步轉(zhuǎn)移，跟代銷入倉一樣，可以約定按采購價或者按扣點結(jié)算。江蘇商業(yè)模式網(wǎng)打造線上平臺學習新思路；知識賦能，助力創(chuàng)業(yè)者/企業(yè)家發(fā)展；短視頻+直播時代，實現(xiàn)企業(yè)營銷閉環(huán)。
資源：具體包括：①服務(wù)生。根據(jù)此前獲得的草根調(diào)研，桌游店招募服務(wù)生時，對應(yīng)聘者的顏值和年齡要求非常高，特別是年齡上限要求很嚴。②場地及區(qū)位。包括街區(qū)、裝飾布局、周邊產(chǎn)品的豐富程度等。③服務(wù)生的服裝。令人驚訝的是，這一社群對于正版的要求非常高。如果哪家店出現(xiàn)盜版的服裝，將會被踩在鄙視鏈的比較低層。④運營能力和大V資源。主要用于線上線下拉新促活的運營需求。（4）盈利模式。①按小時收費，不同服務(wù)生的價格不同。②二次元主題和周邊變現(xiàn)。事實上，就資源方面，網(wǎng)紅桌游店存在和直播平臺同樣的問題，即：的是輕資產(chǎn)的網(wǎng)紅主播/服務(wù)生，“重資產(chǎn)”的平臺反而虧錢，歸根結(jié)底是因為資源是IP而非同質(zhì)化的平臺。
1、直播帶貨只是形式上的創(chuàng)新直播帶貨其實跟以前的電視購物是一種理念，只不過有一些因素變了（1）平臺變了，由電視單方面的推廣演變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)平臺的直播交互式推銷，比起前者，后者更加貼近于菜市場上老板吆喝賣菜，買家看貨交流的現(xiàn)實買賣的場景。（2）推銷的人變了，電視購物的推銷人由演員演變到網(wǎng)紅。網(wǎng)紅比演員生活上離普通消費者更近，特定網(wǎng)紅背后反映特定消費群體的特點，更加容易打動目標用戶。（3）消費者主體變了，這個變化是多方面的，真的要概括的話，“看電視的人”演變成“看直播的人”。年齡上、消費觀念上、消費能力上等等都變化很大，總體上講，消費者更加愿意掏錢買東西。（4）購買方式變了，這個主要得益于電商行業(yè)的發(fā)展，讓購買者的行動成本變低，轉(zhuǎn)化率變高。簡單點說，就是買東西方便了，買東西的人會變多。2、直播帶貨的決定因素不是網(wǎng)紅帶流量的人，在直播間拿著商品一頓說，觀眾買就完了。我們提取要素，（1）網(wǎng)紅（2）貨（3）觀眾（4）平臺表面“網(wǎng)紅”的功勞比較大，實際上“貨”反而是決定因素。買賣的重點從來都是“貨”而不是“人”。商業(yè)模式作為對企業(yè)經(jīng)營原理的一種高度抽象，無論對于企業(yè)價值評估，還是對財務(wù)呈報都意義重大。
一直以來，圣商在線從產(chǎn)品到內(nèi)容，再到授課形式，都是根據(jù)創(chuàng)業(yè)者/企業(yè)家的需求與痛點持續(xù)優(yōu)化中。我們借助技術(shù)手段，從內(nèi)容形式（視頻課、音頻課、直播課）、平臺、工具等多個方面，降低學習成本，提升學習效果，這也是圣商在線2.0系統(tǒng)升級的一大亮點。隨著整個中國商業(yè)世界的發(fā)展、商業(yè)形態(tài)的豐富，創(chuàng)業(yè)者/企業(yè)家成長所需的知識與技能，圣商在線有責任和使命把它們挖掘出來，在我們的平臺上沉淀，繼而提供給有相關(guān)需求的人群。我們希望通過深耕企業(yè)教學，鏈接智慧、資源，幫助創(chuàng)業(yè)者/企業(yè)家從知識到見識、從發(fā)現(xiàn)問題到解決問題、從賦能企業(yè)到造福社會。都說“一個企業(yè)的天花板是創(chuàng)始人的認知與能力”，但對很多創(chuàng)業(yè)者/企業(yè)家來說，學習多是碎片式課程的疊加。所以，圣商在線2.0的發(fā)布，標志著圣商教育將為大家提供更為系統(tǒng)的學習內(nèi)容，從而真正將學習鏈路變得系統(tǒng)性。商業(yè)模式描述了公司的產(chǎn)品、服務(wù)、客戶市場以及業(yè)務(wù)流程。河北商業(yè)模式書籍
電子商務(wù)具有無窮的潛力，電子商務(wù)的出現(xiàn)重新定義了購物。近年來比較火的外賣O2O就是電子商務(wù)的延伸。遼寧商業(yè)模式**
K12，是學前教育至高中教育的縮寫。K12教育培訓(xùn)的對象，是中、小學生以及幼兒園的小朋友。然而，盡管教育培訓(xùn)的對象是學生，做出購買決策的關(guān)鍵人士卻是家長。此外，在評估教育培訓(xùn)的效果時，盡管學生可以發(fā)表看法，但終評判效果好壞并決定學生是否繼續(xù)上課的，還是家長。家長才是真正的用戶，要不怎么焦慮都販賣給可憐的家長們？當然，如果是成年人的職業(yè)培訓(xùn)（自主報名，非單位組織），則學員本身就是用戶。商業(yè)模式，英文稱為“Business Model”，顧名思義即“商業(yè)+模式”。其中：“商業(yè)”指的是商業(yè)的邏輯，而“模式”則是商業(yè)邏輯的外在表現(xiàn)形式。我曾經(jīng)嘗試按照“模式”來對商業(yè)模式進行分型，后來發(fā)現(xiàn)這完全是一種“舍本逐末”的行為。這是因為：理解商業(yè)模式的，不在于“模式”，而在于“商業(yè)”。只有深刻理解該企業(yè)商業(yè)邏輯的本質(zhì)，研究顯性的模式才變得有意義。二者的主次關(guān)系不可顛倒。遼寧商業(yè)模式**
北京圣商教育科技股份有限公司致力于教育培訓(xùn)，以科技創(chuàng)新實現(xiàn)***管理的追求。北京圣商教育作為技術(shù)開發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù)；軟件開發(fā)；數(shù)據(jù)處理；經(jīng)濟貿(mào)易咨詢；公共關(guān)系服務(wù)；會議服務(wù)；企業(yè)策劃；組織文化藝術(shù)交流活動；承辦展覽展示；貨物進出口；代理進出口；技術(shù)進出口；教育咨詢；互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)；音像制品制作；從事互聯(lián)網(wǎng)文化活動；廣播電視節(jié)目制作。(市場主體依法自主選擇經(jīng)營項目，開展經(jīng)營活動；從事互聯(lián)網(wǎng)文化活動、音像制品制作、互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)、廣播電視節(jié)目制作以及依法須經(jīng)批準的項目，經(jīng)相關(guān)部門批準后依批準的內(nèi)容開展經(jīng)營活動；不得從事國家和本市產(chǎn)業(yè)政策禁止和限制類項目的經(jīng)營活動。)的企業(yè)之一，為客戶提供良好的精華研討會，高級研討會，IC投資家，圣商在線。北京圣商教育繼續(xù)堅定不移地走高質(zhì)量發(fā)展道路，既要實現(xiàn)基本面穩(wěn)定增長，又要聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域，實現(xiàn)轉(zhuǎn)型再突破。北京圣商教育始終關(guān)注教育培訓(xùn)市場，以敏銳的市場洞察力，實現(xiàn)與客戶的成長共贏。