導(dǎo)讀屏參與圖書館的日常管理，更直觀地了解并熟悉圖書館索書號的排架方式，了解圖書館內(nèi)書庫維護(hù)的工作流程，體驗(yàn)工作人員的日常工作；宣傳入館及在館的良好借閱習(xí)慣，倡導(dǎo)讀者爭做文明讀者，同時(shí)向讀者宣傳普及圖書館學(xué)的基本知識，讓讀者全方面地了解圖書館的管理及運(yùn)行方式；參...

臭氧消毒滅菌方法與常規(guī)的滅菌方法相比還具有以下特點(diǎn)： （1）方便性。臭氧滅菌器一般安裝在潔凈室或者空氣凈化系統(tǒng)中或滅菌室內(nèi)（如臭氧滅菌柜，傳遞窗等）。根據(jù)調(diào)試驗(yàn)證的滅菌濃度及時(shí)間，設(shè)置滅菌器的按時(shí)間開啟及運(yùn)行時(shí)間，操作使用方便。 （2）經(jīng)濟(jì)性。通過臭氧消毒滅菌...

為什么入館需要計(jì)數(shù)？在不同的階段有不同的需求內(nèi)容，公共服務(wù)文化比如公共圖書館、博物館、文化館等需要有數(shù)據(jù)來支撐，說明服務(wù)情況是達(dá)標(biāo)的；比如在世博會期間，每個(gè)館的入館人數(shù)也會實(shí)時(shí)顯示，這樣可以告知將要入館的人員，可以優(yōu)先有個(gè)選擇，減少排隊(duì)時(shí)間；比如在**管理期間...

相較于傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書時(shí)代，電子閱讀時(shí)代讓人們可以廉價(jià)輕易的從網(wǎng)絡(luò)渠道獲得圖書資源。電子閱讀可以打破時(shí)空局限性，在任何時(shí)候任何地點(diǎn)的享受閱讀。而不需要準(zhǔn)備厚重的紙質(zhì)書，讀書便捷性更強(qiáng)。在電子閱讀時(shí)代中，網(wǎng)絡(luò)上有豐富的電子閱讀版本，人們可以隨時(shí)甚至免fei的獲得圖書...

中小學(xué)電子閱讀設(shè)備在功能上應(yīng)該有：一是在呈現(xiàn)形態(tài)方面，具有圖書仿真功能，能夠?qū)崿F(xiàn)原版紙質(zhì)教材的再現(xiàn)；二是在在媒體類型方面，支持圖文混排，提供音視頻；三是在管理工具方面，大部分提供有電子教材支持服務(wù)系統(tǒng)。上海聲閱智能推出的圖書館導(dǎo)讀屏，可以更好地將紙質(zhì)書與電子書...

電子閱讀正以不可阻擋之勢融入教育領(lǐng)域，它是閱讀方式的革新，更是教育模式的深刻變革。在這個(gè)數(shù)字化時(shí)代，電子閱讀以其便捷性、即時(shí)性和互動(dòng)性，極大地豐富了教育內(nèi)容，使得學(xué)習(xí)不再受地域、時(shí)間限制。學(xué)生們可以通過電子書籍、在線課程等資源，輕松獲取全球前列的知識與見解，拓...

要根據(jù)學(xué)生的不同的閱讀習(xí)慣和內(nèi)容，采取合適的閱讀方式。當(dāng)前社會，隨著社會的發(fā)展，電子閱讀的方式越來越多，形成了傳統(tǒng)閱讀和電子閱讀共存的時(shí)代。對待電子閱讀，中小學(xué)生應(yīng)該揚(yáng)長避短地對待電子閱讀和紙質(zhì)閱讀，要根據(jù)自己的閱讀習(xí)慣和內(nèi)容，適當(dāng)?shù)亟M合電子閱讀和紙質(zhì)閱讀。比...

智慧圖書館是目前圖書館發(fā)展的**高階段，是復(fù)合圖書館、數(shù)字圖書館發(fā)展成熟后的一種全新形態(tài)，是在物理網(wǎng)環(huán)境下，以云計(jì)算為基礎(chǔ)，以智能化設(shè)備為手段，實(shí)現(xiàn)書書相聯(lián)，書人相聯(lián)，人人相聯(lián)，為用戶提供智慧化服務(wù)。智慧圖書館的構(gòu)成，主要包括物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，智能設(shè)施，智慧化服務(wù)，...

“中小學(xué)智慧圖書館系統(tǒng)”項(xiàng)目的“通用平臺”產(chǎn)品及服務(wù)：校園閱讀通用服務(wù)平臺（簡稱：校閱通）和圖書館智能化管理云平臺軟件（簡稱：圖書館云平臺），“基礎(chǔ)應(yīng)用”產(chǎn)品終端設(shè)備如下：1) 讀者證及配套服務(wù)（簡稱：讀者證）2) 圖書電子標(biāo)簽及配套服務(wù)（簡稱：圖書標(biāo)簽）3)...

中小學(xué)智慧圖書館的功能？圖書館是學(xué)校的文獻(xiàn)信息中心、教學(xué)支持中心、師生活動(dòng)中心、學(xué)校對外服務(wù)交流中心，是學(xué)校教育教學(xué)和教育科學(xué)研究的重要場所，是學(xué)校文化建設(shè)和課程資源建設(shè)的重要載體。圖書館應(yīng)配備必要的設(shè)置，設(shè)備，紙質(zhì)資源，數(shù)字資源和其他載體資源，建立健全文學(xué)信...

中小學(xué)圖書館智慧化建設(shè)，不***是將其作為圖書借還、閱覽的場所，還應(yīng)該從書本、資源為中心，轉(zhuǎn)變?yōu)橐孕畔⒎?wù)為中心，集資源、空間、服務(wù)一體，共同打造外向型導(dǎo)向的圖書館，使之成為“學(xué)習(xí)資源中心”。智慧圖書館建設(shè)“6大目標(biāo)”：目標(biāo)1：架構(gòu)紙電一體“信息查詢”服務(wù)；目...

在中小學(xué)，由于圖書是學(xué)習(xí)的固定資產(chǎn)，因此每個(gè)學(xué)?；臼嵌际菃为?dú)運(yùn)行圖書館，為了確保賬物一直，很少進(jìn)行圖書的互通互借，在很長一段時(shí)間，圖書館即使已經(jīng)智能化了，但是圖書檢索也還知識局限于學(xué)校本身的資源，隨著教育集團(tuán)和學(xué)區(qū)化辦學(xué)的到來，在圖書層面，需要資源共享胡互通...

進(jìn)入20世紀(jì)90年代后，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，尤其是互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，使計(jì)算機(jī)檢索進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)期。檢索方法更簡單，檢索結(jié)果更齊全。 計(jì)算機(jī)檢索的特點(diǎn)如下。 1、檢索速度快：手工檢索需要數(shù)日甚至數(shù)周的課題，計(jì)算機(jī)檢索只需要數(shù)小時(shí)甚至幾分鐘就可以完成，很大地提高...

兒童閱讀習(xí)慣需要固定時(shí)間和活動(dòng)來培育和鞏固的，正所謂反復(fù)才有習(xí)慣，習(xí)慣方能自然。學(xué)生領(lǐng)讀者組織的每日晨誦，每節(jié)語文課課**分鐘經(jīng)典誦背，語文閱讀課倡導(dǎo)一篇帶多篇，進(jìn)行群文閱讀的教學(xué)實(shí)踐。中午是雷打不動(dòng)的自由午讀時(shí)光，全校靜讀四十分鐘。每周五下午有一節(jié)整本書大閱...

在中小學(xué)，由于圖書是學(xué)習(xí)的固定資產(chǎn)，因此每個(gè)學(xué)校基本是都是單獨(dú)運(yùn)行圖書館，為了確保賬物一直，很少進(jìn)行圖書的互通互借，在很長一段時(shí)間，圖書館即使已經(jīng)智能化了，但是圖書檢索也還知識局限于學(xué)校本身的資源，隨著教育集團(tuán)和學(xué)區(qū)化辦學(xué)的到來，在圖書層面，需要資源共享胡互通...

數(shù)字研修桌的在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)工作生活中的應(yīng)用是仁者見仁，智者見智。我們可以發(fā)揮一下我們的想象力，在我們的學(xué)習(xí)、工作和生活中哪些是可以借助研修桌的功能更輕松實(shí)現(xiàn)或者完成我們要做的事情呢？首先，學(xué)習(xí)可以借助數(shù)字研修桌查閱、下載資料；與同伴交流討論、共享自己的筆記，通過高...

圖書檢索的基本原理是：通過對大量的、分散無序的文獻(xiàn)信息進(jìn)行搜集、加工、組織、存儲，建立各種各樣的檢索系統(tǒng)，并通過一定的方法和手段使存儲與檢索這兩個(gè)過程所采用的特征標(biāo)識達(dá)到一致，以便有效地獲得和利用信息源。關(guān)鍵字或者類別是檢索人員需求的內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐如何檢...

在以紙質(zhì)文本為載體、以文字為主要表現(xiàn)形式的傳統(tǒng)閱讀受到巨大沖擊，閱讀負(fù)載的不言自明的益處也開始模糊的背景下，重提閱讀意義、推廣閱讀行為、建設(shè)書香社會成為時(shí)代的新趨勢。圖書館是學(xué)校的文獻(xiàn)中心，近年來，閱讀推廣工作已然成為各校圖書館讀者服務(wù)拓展的一個(gè)重要方向。目前...

學(xué)科研修室是學(xué)校教師教學(xué)研究的主要場所之一，學(xué)科研修是教學(xué)活動(dòng)的組織形式。現(xiàn)在在很多中小學(xué)校園內(nèi)已經(jīng)創(chuàng)建了學(xué)科研修室，主要用于學(xué)科方面的交流和研究，作為學(xué)科發(fā)展的又一個(gè)很關(guān)鍵的途徑。學(xué)校為教師們搭建一個(gè)良好的共同探討的環(huán)境是非常有必要的，這不**關(guān)系到教學(xué)活動(dòng)...

校本研修本是源于教育發(fā)展的需要，方便促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、以改善學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)為中心。從教師實(shí)際出發(fā)，在解決實(shí)際問題中進(jìn)行的包括專業(yè)知識學(xué)習(xí)在內(nèi)的授育教學(xué)活動(dòng)。中小學(xué)學(xué)校的校本研修是“以學(xué)校為本的教研、科研和培訓(xùn)一體化”的教師教育模式。校本研修區(qū)域運(yùn)營的主要目的在...

學(xué)科教學(xué)活動(dòng)是校園學(xué)習(xí)比較有效的組成部分，也是學(xué)生學(xué)習(xí)主要的知識來源。在信息化快速發(fā)展的**，知識的呈現(xiàn)方式影響著教師教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量，同時(shí)也影響著學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，提高教學(xué)效率是社會快速發(fā)展的產(chǎn)物，也是校園發(fā)展必須追求的目標(biāo)之一。利用信息化技術(shù)已經(jīng)成為校園發(fā)展的...

數(shù)字研修桌，作為現(xiàn)代教育技術(shù)與教育創(chuàng)新融合的產(chǎn)物，正逐步成為提升教學(xué)質(zhì)量與學(xué)習(xí)體驗(yàn)的重要工具。它集成了高清觸控屏、智能交互軟件及豐富的教育資源庫，為師生提供了一個(gè)集學(xué)習(xí)、研討、創(chuàng)作于一體的數(shù)字化平臺。在數(shù)字研修桌上，教師可以輕松展示教學(xué)內(nèi)容，通過多媒體形式激發(fā)...

要實(shí)現(xiàn)設(shè)備研修桌的功能“手機(jī)投屏”的使用，首先兩個(gè)設(shè)備就必須在同一個(gè)wifi環(huán)境下，才可以實(shí)現(xiàn)設(shè)備互相轉(zhuǎn)換。先確認(rèn)三個(gè)設(shè)置是否有問題？首先，你的wifi設(shè)置：不要隱藏了網(wǎng)絡(luò)或是關(guān)閉了路由的廣播SSID功能，否則會導(dǎo)致投屏無法通過共同的網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)；其次，手機(jī)或者I...

閱讀是一種重要的人類文化行為， 媒體技術(shù)和設(shè)備的發(fā)展一直在影響和改變著人類的閱讀方式，從閱讀載體來看，人類早期在經(jīng)歷了甲骨、石頭、金屬、竹簡、絹布上閱讀的歷史后，直到造紙術(shù)的出現(xiàn)，相對穩(wěn)定地選擇紙張上的閱讀已有了2000多年的時(shí)間。 在近代，隨著電子科技以及網(wǎng)...

借助科技發(fā)展的便利，對于互動(dòng)電子產(chǎn)品的應(yīng)用，各行各業(yè)都在積極的響應(yīng)科技進(jìn)步給人們帶來福利的召喚。用戶需求不斷被挖掘以及技術(shù)應(yīng)用的**相結(jié)合，縮短了用戶心中理想與現(xiàn)實(shí)的差距，讓他們嘗到了信息技術(shù)發(fā)展的甜頭后，他們只會窮追不舍，不厭其煩的探索。電子黑板就是一款應(yīng)用...

非正式學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，為了促進(jìn)教師進(jìn)行非正式學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)采用以下策略:創(chuàng)造建設(shè)教師可以進(jìn)行非正式學(xué)習(xí)的空間和氛圍、搭建促進(jìn)非正式學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)設(shè)施平臺、幫助教師提高學(xué)習(xí)能力和提供整合非正式學(xué)習(xí)與正式學(xué)習(xí)資源的工具。教師專業(yè)發(fā)展除了特定的專業(yè)的培訓(xùn)和訓(xùn)練后...

非正式學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，為了促進(jìn)教師進(jìn)行非正式學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)采用以下策略:創(chuàng)造建設(shè)教師可以進(jìn)行非正式學(xué)習(xí)的空間和氛圍、搭建促進(jìn)非正式學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)設(shè)施平臺、幫助教師提高學(xué)習(xí)能力和提供整合非正式學(xué)習(xí)與正式學(xué)習(xí)資源的工具。教師專業(yè)發(fā)展除了特定的專業(yè)的培訓(xùn)和訓(xùn)練后...

小間距LED顯示屏憑借著真正的無縫拼接,高性價(jià)比以及出眾的顯示效果等優(yōu)點(diǎn),已經(jīng)越來越多地被應(yīng)用在演播室,控制室,指揮大廳,會議中心等重要場合.隨著LED顯示屏的像素間距不斷變小,其觀看距離得以不斷縮小.為了達(dá)到出色的顯示效果,不但要求LED顯示屏本身在圖像處理...

項(xiàng)目研究性學(xué)習(xí)倡導(dǎo)學(xué)生在項(xiàng)目研究的過程中，積極體驗(yàn)、親身實(shí)踐，從而獲得能力的提高與個(gè)人的成長。研究成果展示課也應(yīng)做到真實(shí)，拒絕華而不實(shí)的完美展示，力求原汁原味地體現(xiàn)出學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)過程中的得失，表達(dá)真情實(shí)感。學(xué)習(xí)成果的展示方式各種各樣，面對豐富的資料，應(yīng)以...

如何實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)是當(dāng)前學(xué)校的重要課題之一，新的學(xué)習(xí)理念提倡自主、合作、探究學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)已成為一種很重要的學(xué)習(xí)方式。自主學(xué)習(xí)雖然有一定困難，但并不是完全不能實(shí)現(xiàn)。學(xué)生都有表現(xiàn)自己的欲望，以“學(xué)習(xí)展示”激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，“學(xué)習(xí)展示”和“成果展示”恰好給學(xué)生們...