火災(zāi)無情，他能燒毀珍惜寶貴的東西。日常生活中有多少活生生的案例一幕幕呈現(xiàn)我們眼前。火災(zāi)的發(fā)生不僅威脅到人身的安全并且在經(jīng)濟(jì)上也會(huì)造成嚴(yán)重的損失，消防安全教育體驗(yàn)館通過各種生動(dòng)結(jié)合實(shí)際的培訓(xùn)及模擬現(xiàn)場(chǎng)情景訓(xùn)練后，能讓參觀體驗(yàn)者在發(fā)生火災(zāi)時(shí)臨危不懼，熟練的使用各種消防器械進(jìn)行滅火操作，因此可以有效的減少火災(zāi)的危害減少對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的損失。消防安全教育體驗(yàn)館是為了能更普遍的進(jìn)行宣傳和普及消防安全知識(shí)，幫助民眾清晰的了解消防專業(yè)知識(shí)，以及對(duì)常見的消防設(shè)備進(jìn)行識(shí)別和使用方法學(xué)習(xí)，以達(dá)到真正意義上的消防安全教育。消防安全教育體驗(yàn)館的設(shè)計(jì)與建設(shè)都是具有極大的教育意義，體驗(yàn)館內(nèi)運(yùn)用大量聲、光、電等科學(xué)...

安全教育體驗(yàn)館，主題教育展館_豐富的創(chuàng)意展示文案對(duì)安全教育展館有重要的推動(dòng)作用，和起到創(chuàng)意多媒體教育的作用，一個(gè)偉大的創(chuàng)意就是一個(gè)好的主題教育展廳所要表達(dá)的東西，一個(gè)偉大的創(chuàng)意能改變大眾文化，一個(gè)偉大的創(chuàng)意能轉(zhuǎn)變我們的語言，一個(gè)偉大的創(chuàng)意能開創(chuàng)新的教育模式，更能挽救參觀者的心靈。在多媒體創(chuàng)意展示文案的文字、圖像以及創(chuàng)意的背后，安全教育體驗(yàn)館展示策略起著指明方向的作用，精彩的創(chuàng)意文案必須和多媒體展示主題相關(guān)聯(lián)，否則注定會(huì)成為一個(gè)失敗的安全教育展館展示，即使這個(gè)展示能夠引起觀眾的共鳴，很多也就是一個(gè)不錯(cuò)的娛樂設(shè)施。因此，想要規(guī)劃出一個(gè)優(yōu)良的創(chuàng)意文案，就必須了解此次安全教育展館的主題內(nèi)容...

這種新型的體驗(yàn)式消防安全培訓(xùn)寓教于樂，更容易被**所接受，**通過多媒體模擬技術(shù)和仿真場(chǎng)景體驗(yàn)，能更直觀、更有效地學(xué)習(xí)消防器具使用、消防隱患排查、火災(zāi)逃生等消防安全知識(shí)，增強(qiáng)防范和自救能力，有利于從根本上提高**的消防安全意識(shí)。此次體驗(yàn)館的建成，克服傳統(tǒng)消防參觀體驗(yàn)活動(dòng)刻板、單一、收效不明顯的缺陷，使參觀學(xué)習(xí)更加逼真有趣，引導(dǎo)參觀者在“看、學(xué)、玩、想、悟”中學(xué)會(huì)消防知識(shí)。安全體驗(yàn)館觀摩體驗(yàn)了火場(chǎng)煙霧傳播模型、119火災(zāi)報(bào)警、電器火災(zāi)演示、樓層逃生自救、逃生帳篷等體驗(yàn)項(xiàng)目，并結(jié)合生活實(shí)際，詳細(xì)介紹了日常防火、滅火以及逃生自救的相關(guān)消防知識(shí)，提醒廣大**安全用火用電，遇到火情立即報(bào)警，...

安全教育體驗(yàn)活動(dòng)的開展，旨在向大學(xué)生普及安全教育知識(shí)及自救自護(hù)技能，提高大學(xué)生安全防范意識(shí)和能力，預(yù)防各類安全事故的發(fā)生，確保其身心健康的各方面發(fā)展。通過參觀安全教育體驗(yàn)館，學(xué)生了解并掌握了基本的自救自護(hù)知識(shí)，增強(qiáng)了安全意識(shí)，提高了自我防范能力，在面對(duì)部分危險(xiǎn)事件時(shí)具有一定的自救自護(hù)技能。安全教育體驗(yàn)館是實(shí)地體驗(yàn)項(xiàng)目，通過模擬現(xiàn)場(chǎng)施工環(huán)境，針對(duì)容易出現(xiàn)安全問題的地方進(jìn)行現(xiàn)實(shí)演示，體驗(yàn)人員通過自身參與性，了解安全問題的重要性。安全教育體驗(yàn)館，黑科技讓安全教育更好玩。海南公共安全教育體驗(yàn)館圖片上?？禐畬?shí)業(yè)有限公司的安全教育體驗(yàn)館集聲音、文字、圖畫、互動(dòng)設(shè)備為一體，主要體驗(yàn)項(xiàng)目有消防安全知識(shí)測(cè)驗(yàn)區(qū)、...

公共安全教育體驗(yàn)館本著“科學(xué)、人文、和諧”的理念，探究各類災(zāi)害的發(fā)生機(jī)制、預(yù)防和應(yīng)急管理問題，通過體驗(yàn)學(xué)習(xí)，可強(qiáng)化自身的安全意識(shí)，提升自身的災(zāi)害及突發(fā)事件應(yīng)對(duì)能力，安全教育體驗(yàn)館內(nèi)共建有平衡桿體驗(yàn)、鋼絲繩展示、防護(hù)用品展示、消防安全體驗(yàn)、綜合用電體驗(yàn)、安全帽撞擊體驗(yàn)、安全鞋撞擊體驗(yàn)、洞口墜落體驗(yàn)、安全帶使用體驗(yàn)、應(yīng)急救護(hù)體驗(yàn)等10個(gè)安全體驗(yàn)區(qū)、2個(gè)在建實(shí)體展示區(qū)和1個(gè)在建視聽體驗(yàn)區(qū)，匯集安全體驗(yàn)、實(shí)體展示、視聽教育、違章勸教等多重功能于一體。安全教育基地對(duì)企業(yè)的不同行業(yè)屬性及規(guī)模制訂了專業(yè)的行業(yè)解決方案。遼寧體驗(yàn)式安全教育體驗(yàn)館體驗(yàn)館上?？禐畬?shí)業(yè)有限公司是一家專注于安全教育體驗(yàn)館的高科技公司，...

上?？禐甐R安全教育體驗(yàn)館，利用前沿成熟的VR&AR技術(shù)，配備精良質(zhì)量的硬件產(chǎn)品（VR頭盔、眼鏡、手柄、基站、VR服務(wù)器、3D投影儀或智能電視等），充分考量基礎(chǔ)施工、主體施工、裝飾施工三階段共安全隱患，以純?nèi)S動(dòng)態(tài)的形式逼真模擬出十八項(xiàng)VR應(yīng)用場(chǎng)景，虛擬元素創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)世界的***安全教育沉浸體驗(yàn)，完美拉近未來與現(xiàn)在、死亡與生存的距離，巨大的刺激迫使施工現(xiàn)場(chǎng)無論是管理人員還是作業(yè)工人正視安全隱患，提升安全意識(shí)，預(yù)防安全事故。智能化安全教育體驗(yàn)館,擁有學(xué)生安全預(yù)防教育和社會(huì)普及宣傳兩大職能。上海公共安全教育體驗(yàn)館產(chǎn)業(yè) 安全是生命之本多一些安全教育，少一點(diǎn)意外發(fā)生多掌握一些自救常識(shí)，...

生命健康安全教育體驗(yàn)館分為紅十字基礎(chǔ)知識(shí)、心肺復(fù)蘇、家庭安全、交通安全、消防安全、地震安全等六大模塊，體驗(yàn)時(shí)間在2個(gè)小時(shí)以內(nèi)。除了聆聽安全訓(xùn)導(dǎo)師給大家普及各種逃生避險(xiǎn)的方法外，大家都很積極回答安全訓(xùn)導(dǎo)師的知識(shí)提問，并在安全教育體驗(yàn)館內(nèi)親身體驗(yàn)了煙霧逃生、地震發(fā)生等各種常見突發(fā)事件場(chǎng)景。青少年好奇心強(qiáng)、獨(dú)力意識(shí)強(qiáng)，但自我保護(hù)意識(shí)弱，我們希望通過組織這樣的安全教育體驗(yàn)活動(dòng)，讓孩子們學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法和技能，變消極躲避為積極預(yù)防，使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到比較低。讓孩子和家長(zhǎng)一起參加安全教育體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)。社區(qū)消防體驗(yàn)館和公共安全體驗(yàn)館,更多的傾向于讓孩子們體驗(yàn)到火災(zāi)、自然災(zāi)害、交通車禍。海南V...

為進(jìn)一步加強(qiáng)平安校園建設(shè)工作，普及安全知識(shí)，提高新生安全意識(shí)，增強(qiáng)防火滅火自救能力及防詐騙能力，黨委學(xué)生工作部聯(lián)合保衛(wèi)處共同建設(shè)“復(fù)旦大學(xué)新生安全教育體驗(yàn)館”，設(shè)置模擬寢室、滅火器實(shí)操區(qū)、防詐騙視頻觀看區(qū)和逃生體驗(yàn)區(qū)，通過模擬寢室實(shí)景講解、新生全覆蓋的滅火器實(shí)操、防詐騙知識(shí)講解以及消防逃生微演習(xí)，開展安全教育體驗(yàn)館主題教育活動(dòng)。近年來詐騙實(shí)例頻繁發(fā)生，本次安全教育體驗(yàn)館增加防詐騙視頻觀看區(qū)，循環(huán)播放防詐騙主題教育視頻。通過觀看視頻和聆聽保衛(wèi)處老師的詳細(xì)講解，同學(xué)們?cè)黾恿藢?duì)詐騙多發(fā)案例的了解，大幅度提高了自身防詐騙能力，各方面提升了人身財(cái)產(chǎn)安全意識(shí)。親身觀摩體驗(yàn)各種突發(fā)安全生產(chǎn)狀況，提高自我防范...

火災(zāi)無情，他能燒毀珍惜寶貴的東西。日常生活中有多少活生生的案例一幕幕呈現(xiàn)我們眼前?；馂?zāi)的發(fā)生不僅威脅到人身的安全并且在經(jīng)濟(jì)上也會(huì)造成嚴(yán)重的損失，消防安全教育體驗(yàn)館通過各種生動(dòng)結(jié)合實(shí)際的培訓(xùn)及模擬現(xiàn)場(chǎng)情景訓(xùn)練后，能讓參觀體驗(yàn)者在發(fā)生火災(zāi)時(shí)臨危不懼，熟練的使用各種消防器械進(jìn)行滅火操作，因此可以有效的減少火災(zāi)的危害減少對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的損失。消防安全教育體驗(yàn)館是為了能更普遍的進(jìn)行宣傳和普及消防安全知識(shí)，幫助民眾清晰的了解消防專業(yè)知識(shí)，以及對(duì)常見的消防設(shè)備進(jìn)行識(shí)別和使用方法學(xué)習(xí)，以達(dá)到真正意義上的消防安全教育。消防安全教育體驗(yàn)館的設(shè)計(jì)與建設(shè)都是具有極大的教育意義，體驗(yàn)館內(nèi)運(yùn)用大量聲、光、電等科學(xué)...

要強(qiáng)化社會(huì)化消防安全知識(shí)培訓(xùn)，鼓勵(lì)采取**購買公共服務(wù)等方式改進(jìn)消防宣傳培訓(xùn)工作，推動(dòng)地級(jí)市普遍建立社會(huì)消防培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或培訓(xùn)點(diǎn)，并鼓勵(lì)和要求縣級(jí)以上行政區(qū)域建成不少于1個(gè)消防科普教育體驗(yàn)基地，進(jìn)一步規(guī)范中國(guó)消防安全技能培訓(xùn)的普及工作，隨時(shí)接受**的參觀體驗(yàn)。為貫徹落實(shí)《**安全素養(yǎng)提升三年行動(dòng)計(jì)劃（2020—2022年）》的部署要求，進(jìn)一步推進(jìn)我省應(yīng)急（安全）宣傳教育體育館建設(shè)，全力打造浙江省應(yīng)急（安全）宣傳教育陣地，進(jìn)一步加強(qiáng)全省應(yīng)急（安全）宣傳教育體驗(yàn)館（簡(jiǎn)稱應(yīng)急宣教體驗(yàn)館）的建設(shè)，進(jìn)一步提升應(yīng)急宣教體驗(yàn)館‘‘建’’的力度、‘‘管’’的強(qiáng)度、‘‘用”的熱度和‘‘育’’的深度，各角度建設(shè)集參與...

安全教育體驗(yàn)館采用的是“虛擬現(xiàn)實(shí)+智慧教育”的創(chuàng)新性教育培訓(xùn)模式，對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)資源建設(shè)提出了新的挑戰(zhàn)。與新一代先進(jìn)信息技術(shù)相結(jié)合，按照“互聯(lián)網(wǎng)+”模式與行業(yè)企業(yè)共建、共享基于虛擬現(xiàn)實(shí)的實(shí)訓(xùn)資源，采用先進(jìn)的虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備，搭建資源共享云平臺(tái)，構(gòu)建可同時(shí)滿足多專業(yè)、多人群、多數(shù)據(jù)等沉浸式教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)以及協(xié)同教學(xué)、虛擬訓(xùn)練、成果轉(zhuǎn)化等一體化多功能綜合性教學(xué)資源體系，建設(shè)一大批交互性、感知性，真實(shí)性感受互動(dòng)的虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源，讓學(xué)習(xí)者體驗(yàn)身臨其境操作，各角度滿足實(shí)訓(xùn)需求、有效提升學(xué)習(xí)效果。安全體驗(yàn)館是實(shí)地體驗(yàn)項(xiàng)目。遼寧正規(guī)安全教育體驗(yàn)館全程制作軟件南山安全教育體驗(yàn)館總建筑面積達(dá)到2600㎡...

安全教育和培訓(xùn)體驗(yàn)館的設(shè)備和逼真的場(chǎng)景模擬，從天空的頭頂高度落下的感覺是什么？腳手架上腳手架掉下來的感覺是什么？VR安全教育體驗(yàn)館的感受是什么？項(xiàng)目工人的安全生產(chǎn)教育起著積極的作用?！拔覀児灿?8個(gè)場(chǎng)景軟件模塊，結(jié)合虛擬現(xiàn)實(shí)模擬技術(shù)，將建筑工地的施工人員基本的、主體、施工到不同的危險(xiǎn)點(diǎn)?！表?xiàng)目保安員李經(jīng)理介紹。在這種VR安全教育體驗(yàn)中，工作人員只需戴上一副VR眼鏡，就會(huì)切換到危險(xiǎn)場(chǎng)景?！拔艺娴暮芎ε?。我只是想在木板上拿起一把錘子。我沒想到會(huì)從20樓掉下來，感覺特別真實(shí)。這種危險(xiǎn)的行為一定是做不到的，“一位參與這次經(jīng)歷的工人說?！拔覀?cè)谒许?xiàng)目中都建立了安全教育和培訓(xùn)體驗(yàn)館，主要通過完整的設(shè)備和...

居家安全知識(shí)互動(dòng)體驗(yàn)日常生活中存在哪些安全隱患您知道嗎？居家安全體驗(yàn)區(qū)根據(jù)日常居家生活存在的安全隱患，設(shè)置居家用電、廚房隱患、電梯乘坐、受傷自救、CPR急救等多個(gè)展項(xiàng)。同時(shí)兼顧自然災(zāi)害，特設(shè)地震小屋，模擬地震、泥石流等自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)如何逃生。電梯事故應(yīng)急演練電梯事故應(yīng)急演習(xí)，親身感受電梯突然從60cm的高度突然墜下的落空感，如何應(yīng)對(duì)這種情況？對(duì)此會(huì)聽到詳細(xì)解說。消防安全知識(shí)互動(dòng)體驗(yàn)消防安全體驗(yàn)區(qū)根據(jù)火災(zāi)預(yù)防理念，共設(shè)置8個(gè)展項(xiàng)，全部覆蓋從火災(zāi)發(fā)生前預(yù)防知識(shí)學(xué)習(xí)，到發(fā)現(xiàn)火情進(jìn)行報(bào)警、初期滅火，后面火場(chǎng)逃生的整個(gè)場(chǎng)景。在這里不需要擔(dān)心安全問題，雖然火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)十分逼真，但是樓道內(nèi)沒有明火。館內(nèi)的工作人...

安全教育體驗(yàn)館采用的是“虛擬現(xiàn)實(shí)+智慧教育”的創(chuàng)新性教育培訓(xùn)模式，對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)資源建設(shè)提出了新的挑戰(zhàn)。與新一代先進(jìn)信息技術(shù)相結(jié)合，按照“互聯(lián)網(wǎng)+”模式與行業(yè)企業(yè)共建、共享基于虛擬現(xiàn)實(shí)的實(shí)訓(xùn)資源，采用先進(jìn)的虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備，搭建資源共享云平臺(tái)，構(gòu)建可同時(shí)滿足多專業(yè)、多人群、多數(shù)據(jù)等沉浸式教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)以及協(xié)同教學(xué)、虛擬訓(xùn)練、成果轉(zhuǎn)化等一體化多功能綜合性教學(xué)資源體系，建設(shè)一大批交互性、感知性，真實(shí)性感受互動(dòng)的虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源，讓學(xué)習(xí)者體驗(yàn)身臨其境操作，各角度滿足實(shí)訓(xùn)需求、有效提升學(xué)習(xí)效果。在安全教育方面無論是展示設(shè)計(jì)、影視制作、互動(dòng)游戲、多媒體創(chuàng)意、動(dòng)畫漫畫，火眼金睛都力求原創(chuàng)價(jià)值。山東安...

在我們的日常生活當(dāng)中，“安全”是一個(gè)經(jīng)久不衰的話題。消防可以說是安全建設(shè)中必不可少的組成部分，消防安全教育體驗(yàn)館建設(shè)的意義不只是為普通**普及普遍的消防知識(shí)，更多的是通過消防教育館的展示增強(qiáng)消防意識(shí)提高安全素質(zhì)，消防教育館的建設(shè)也是為了降低火災(zāi)發(fā)生的頻率減少各種損失，消防安全教育體驗(yàn)展館設(shè)計(jì)搭建有助于更加各個(gè)方面的讓民眾進(jìn)行學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，讓普通的參觀體驗(yàn)者懂得如何更好的進(jìn)行處理火災(zāi)并能有效的防范于未然。通過互動(dòng)體驗(yàn)式的安全教育形式影響到人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因此能更好的降低火災(zāi)發(fā)生的頻率并能學(xué)習(xí)好如何處理火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。社區(qū)消防體驗(yàn)館和公共安全體驗(yàn)館,更多的傾向于讓孩子們體驗(yàn)到火災(zāi)、自然災(zāi)害、交通車禍。...

生命無法重來，我們應(yīng)當(dāng)惜之，大災(zāi)來臨，多一個(gè)逃生技能，就給了生命多一份保障，開學(xué)前一課，先給孩子守護(hù)自己的能力，帶孩子走進(jìn)公共安全教育體驗(yàn)館。公共安全教育體驗(yàn)館本著“科學(xué)、人文、和諧”的理念，探究各類災(zāi)害的發(fā)生機(jī)制、預(yù)防和應(yīng)急管理問題，通過體驗(yàn)學(xué)習(xí)，可強(qiáng)化自身的安全意識(shí)，提升自身的災(zāi)害及突發(fā)事件應(yīng)對(duì)能力，安全教育體驗(yàn)館將發(fā)揮平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，努力的推進(jìn)安全培訓(xùn)教育等各項(xiàng)工作為進(jìn)一步提升新區(qū)內(nèi)各單位、市民的安全意識(shí)和安全技能做出貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在每個(gè)地區(qū)都設(shè)立了安全,而安全館的全稱是安全教育體驗(yàn)館。青少年安全教育體驗(yàn)館設(shè)備多少錢一套安全教育體驗(yàn)館集科學(xué)性、參與性、實(shí)用性和趣味性于一體，運(yùn)用北航自主技術(shù)和研究成果...

上?？禐畬?shí)業(yè)有限公司是一家專注于安全教育體驗(yàn)館的高科技公司，專業(yè)從事消防安全教育產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)和銷售，如：模擬滅火、模擬報(bào)警、家庭隱患排查、結(jié)繩自救、VR、廚房滅火、煙霧逃生等；同時(shí)還開發(fā)應(yīng)急仿真實(shí)訓(xùn)產(chǎn)品，如：煙熱實(shí)訓(xùn)、燃燒實(shí)訓(xùn)、?；肥鹿侍幚韺?shí)訓(xùn)等，為社區(qū)、學(xué)校、企事業(yè)單位提供消防教育提供一站式服務(wù)，是國(guó)內(nèi)較專業(yè)的消防安全教育的制造商。公司自成立以來，一直致力于消防安全教育產(chǎn)品的研發(fā)，與浙大、浙江科技學(xué)院、浙江理工大學(xué)等學(xué)院建立長(zhǎng)期的技術(shù)合作，為產(chǎn)品的穩(wěn)定和發(fā)展提供有力的后盾。安全教育體驗(yàn)館設(shè)有消防體驗(yàn)區(qū)、交通體驗(yàn)區(qū)、安全生產(chǎn)體驗(yàn)區(qū)、防災(zāi)救災(zāi)區(qū)、公共安全區(qū)等。消防體驗(yàn)區(qū)設(shè)置：火災(zāi)案例、觸控...

南山安全教育體驗(yàn)館總建筑面積達(dá)到2600㎡，設(shè)置了居家安全、消防安全、建筑施工安全、交通安全、工業(yè)安全、4D災(zāi)難體驗(yàn)中心等6大體驗(yàn)區(qū)以及序廳、臨展廳2個(gè)功能區(qū)，共有展項(xiàng)40余個(gè)，運(yùn)用了大量互動(dòng)投影、AR、VR等多媒體互動(dòng)技術(shù)，結(jié)合游戲化積分規(guī)則，打造六類事故安全模擬場(chǎng)景，營(yíng)造真實(shí)、趣味、生動(dòng)的互動(dòng)體驗(yàn)氛圍。走進(jìn)安全教育體驗(yàn)館，進(jìn)行安全體驗(yàn)培訓(xùn)。本次培訓(xùn)的目的是增強(qiáng)學(xué)校教師和學(xué)生的安全知識(shí)和自救逃生技能；通過體驗(yàn)學(xué)生能學(xué)習(xí)到日常生活中的應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)；通過技能練習(xí)掌握更多的逃生技能，各方面提高全體師生的安全素養(yǎng)。為此平安生活講師團(tuán)的全體安全老師為本次活動(dòng)精心的設(shè)定了多項(xiàng)主題課程：食品安全主題、自然...

上?？禐甐R安全教育體驗(yàn)館，利用前沿成熟的VR&AR技術(shù)，配備精良質(zhì)量的硬件產(chǎn)品（VR頭盔、眼鏡、手柄、基站、VR服務(wù)器、3D投影儀或智能電視等），充分考量基礎(chǔ)施工、主體施工、裝飾施工三階段共安全隱患，以純?nèi)S動(dòng)態(tài)的形式逼真模擬出十八項(xiàng)VR應(yīng)用場(chǎng)景，虛擬元素創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)世界的***安全教育沉浸體驗(yàn)，完美拉近未來與現(xiàn)在、死亡與生存的距離，巨大的刺激迫使施工現(xiàn)場(chǎng)無論是管理人員還是作業(yè)工人正視安全隱患，提升安全意識(shí)，預(yù)防安全事故。安全教育體驗(yàn)館擁有獨(dú)特的品牌形象，世界觀等。浙江廠家直銷安全教育體驗(yàn)館游戲參觀了生命健康安全教育體驗(yàn)館，親自體驗(yàn)了地震、高空降落及煙霧逃生等項(xiàng)目，感覺大開眼界、身臨其境...

在“游樂場(chǎng)”的環(huán)境中學(xué)習(xí)安全知識(shí)。安全教育體驗(yàn)館為體驗(yàn)者提供逼真的視覺沖擊，讓體驗(yàn)者能夠體驗(yàn)到安全事故發(fā)生的全過程，安全教育體驗(yàn)館根據(jù)安全事故進(jìn)行真實(shí)模擬展現(xiàn)，打破傳統(tǒng)“口頭式”、“會(huì)議式”、“集體式”的安全教育，讓課本上的安全知識(shí)“活”了過來，把安全知識(shí)和軟硬件相結(jié)合，根據(jù)不同的安全內(nèi)容，配以相同的視覺、聽覺和體感觸覺，沉浸式的學(xué)習(xí)安全知識(shí)。VR地震體驗(yàn)平臺(tái)中天科普作為科普教育領(lǐng)域的***，為安全科普教育事業(yè)的發(fā)展做出極大的貢獻(xiàn)，到目前為止已經(jīng)研發(fā)出了多款科普設(shè)備，一共分為**類，每個(gè)類目都用相對(duì)應(yīng)的科普設(shè)施，目前已在全國(guó)各地打造多家安全教育體驗(yàn)館、VR科普體驗(yàn)館、校園安全教室、安全...

安全教育體驗(yàn)館以實(shí)景模擬的方式。安全教育體驗(yàn)館給人們提供一個(gè)親身體驗(yàn)和親手操作的環(huán)境和相應(yīng)的設(shè)備，與影像、音響、多媒體互動(dòng)、圖片、實(shí)物展示和文字說明等多種方式進(jìn)行各方位的宣傳教育；具有較強(qiáng)的參與性、實(shí)用性、針對(duì)性、趣味性和知識(shí)性，主要培養(yǎng)的是一種對(duì)危害的防范自救和互救的意識(shí)，把知識(shí)融入到人們的意識(shí)當(dāng)中去，使受教育者在關(guān)鍵時(shí)刻能產(chǎn)生一種以正確的方式進(jìn)行防范，自救和互救的理性反應(yīng)，比較大限度地減少各種危害對(duì)生命財(cái)產(chǎn)所造成的損失。親身觀摩體驗(yàn)各種突發(fā)安全生產(chǎn)狀況，提高自我防范意識(shí)和能力。吉林工地安全教育體驗(yàn)館行走平臺(tái)安全教育和培訓(xùn)體驗(yàn)館的設(shè)備和逼真的場(chǎng)景模擬，從天空的頭頂高度落下的感覺是什么？腳手架...

上?？禐畬?shí)業(yè)有限公司的安全教育體驗(yàn)館集聲音、文字、圖畫、互動(dòng)設(shè)備為一體，主要體驗(yàn)項(xiàng)目有消防安全知識(shí)測(cè)驗(yàn)區(qū)、模擬119報(bào)警體驗(yàn)區(qū)、家庭火災(zāi)安全隱患查找體驗(yàn)區(qū)、虛擬滅火體驗(yàn)區(qū)、消防知識(shí)互動(dòng)搶答區(qū)、VR虛擬與現(xiàn)實(shí)火災(zāi)逃生體驗(yàn)區(qū)、高層逃生體驗(yàn)區(qū)、消防標(biāo)識(shí)觸摸動(dòng)畫演示體驗(yàn)區(qū)、機(jī)器人互動(dòng)體驗(yàn)區(qū)、煙霧逃生體驗(yàn)區(qū)、以及消防安全大課堂視頻播放區(qū)。通過參與“消防體驗(yàn)館”，提高**消防安全意識(shí)，運(yùn)用高科技設(shè)備，帶來身臨其境的體驗(yàn)?zāi)Ｊ?，?*掌握滅火方法、逃生自救技能等基本消防知識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)消防的各方面普及。請(qǐng)大家一起學(xué)習(xí)消防，普及消防。消防安全無小事，消防安全靠大家。校園安全教育體驗(yàn)館的建設(shè)規(guī)劃建議要根據(jù)需求和展館...

安全教育體驗(yàn)館，主題教育展館_豐富的創(chuàng)意展示文案對(duì)安全教育展館有重要的推動(dòng)作用，和起到創(chuàng)意多媒體教育的作用，一個(gè)偉大的創(chuàng)意就是一個(gè)好的主題教育展廳所要表達(dá)的東西，一個(gè)偉大的創(chuàng)意能改變大眾文化，一個(gè)偉大的創(chuàng)意能轉(zhuǎn)變我們的語言，一個(gè)偉大的創(chuàng)意能開創(chuàng)新的教育模式，更能挽救參觀者的心靈。在多媒體創(chuàng)意展示文案的文字、圖像以及創(chuàng)意的背后，安全教育體驗(yàn)館展示策略起著指明方向的作用，精彩的創(chuàng)意文案必須和多媒體展示主題相關(guān)聯(lián)，否則注定會(huì)成為一個(gè)失敗的安全教育展館展示，即使這個(gè)展示能夠引起觀眾的共鳴，很多也就是一個(gè)不錯(cuò)的娛樂設(shè)施。因此，想要規(guī)劃出一個(gè)優(yōu)良的創(chuàng)意文案，就必須了解此次安全教育展館的主題內(nèi)容...

今年5月12日是我國(guó)第12個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日，各地區(qū)、各部分圍繞積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召紛紛加入防災(zāi)減災(zāi)的宣傳之中，全部提升社會(huì)公眾對(duì)于各類災(zāi)害事故知識(shí)和防范應(yīng)對(duì)技能的提升和普及。因?yàn)槲覀兩钪竽局L(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。只有抓好了基層民眾的基礎(chǔ)工作才能保證防災(zāi)減災(zāi)的順利進(jìn)行。上?？禐鳛楦鞣N防災(zāi)科普教育館的設(shè)計(jì)建設(shè)，及各種防災(zāi)科技科普教育產(chǎn)品的研發(fā)生產(chǎn)商，在消防安全教育館、地震安全教育館、環(huán)境教育館、公共安全教育館、社區(qū)安全教育館、企業(yè)安全教育館、民防人防安全教育館、煤炭安全教育館上具備前瞻性的，代替了國(guó)內(nèi)安全科普教育的比較高水平，先后有多個(gè)展項(xiàng)受到國(guó)家各部局以及協(xié)會(huì)的好評(píng)。上?？禐?..

上?？禐甐R安全教育體驗(yàn)館，利用前沿成熟的VR&AR技術(shù)，配備精良質(zhì)量的硬件產(chǎn)品（VR頭盔、眼鏡、手柄、基站、VR服務(wù)器、3D投影儀或智能電視等），充分考量基礎(chǔ)施工、主體施工、裝飾施工三階段共安全隱患，以純?nèi)S動(dòng)態(tài)的形式逼真模擬出十八項(xiàng)VR應(yīng)用場(chǎng)景，虛擬元素創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)世界的***安全教育沉浸體驗(yàn)，完美拉近未來與現(xiàn)在、死亡與生存的距離，巨大的刺激迫使施工現(xiàn)場(chǎng)無論是管理人員還是作業(yè)工人正視安全隱患，提升安全意識(shí)，預(yù)防安全事故。智能化安全教育體驗(yàn)館，擁有學(xué)生安全預(yù)防教育和社會(huì)普及宣傳兩大職能。山東公共安全教育體驗(yàn)館設(shè)備多少錢一套居家安全知識(shí)互動(dòng)體驗(yàn)日常生活中存在哪些安全隱患您知道嗎？居家安全體...

樹立科學(xué)發(fā)展觀，牢固安全發(fā)展的觀念，堅(jiān)持“珍愛生命，安全***”為***要點(diǎn)，圍繞創(chuàng)建“安全城市”為目標(biāo)，貫徹落實(shí)安全教育工作的發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育工作，而加強(qiáng)安全教育工作的首要一步就是建立安全教育體驗(yàn)館。安全教育體驗(yàn)館是什么？或許大家還不是很了解，其實(shí)這個(gè)非常容易理解，它是體驗(yàn)安全事故發(fā)生的原由以及事故發(fā)生后帶來的危害，安全教育體驗(yàn)館可以應(yīng)用到的范圍非常廣，如：學(xué)校、社區(qū)、工地、廣場(chǎng)、商場(chǎng)等場(chǎng)所。安全教育體驗(yàn)館是實(shí)地體驗(yàn)項(xiàng)目，針對(duì)安全事故進(jìn)行仿真模擬演示，體驗(yàn)者可以通過自身參加了解安全問題的重要性，從而提高安全意識(shí)，避免安全事故發(fā)生的幾率。體驗(yàn)項(xiàng)目包括：安全帽撞擊體驗(yàn)、地震體驗(yàn)、...

安全教育體驗(yàn)館還專門為體驗(yàn)者設(shè)計(jì)了一套消防教學(xué)培訓(xùn)流程，對(duì)參觀消防體驗(yàn)館并參與消防技能培訓(xùn)人員，根據(jù)其考核成績(jī)頒發(fā)“消防三項(xiàng)技能考核”結(jié)業(yè)證書。確保參觀體驗(yàn)人員能夠觀有所值、學(xué)有所獲，切實(shí)將消防知識(shí)普及到家家戶戶。消防體驗(yàn)參觀活動(dòng)，不但拓寬了孩子們的視野，還讓孩子們?cè)诹憔嚯x的體驗(yàn)活動(dòng)中樹立了正確的消防安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。安全訓(xùn)練中心，通過線上互動(dòng)式體驗(yàn)，聽取專業(yè)教師的講解，體驗(yàn)?zāi)M滅火、煙霧逃生、結(jié)繩訓(xùn)練、高空緩降演示訓(xùn)練等20余種項(xiàng)目，參與科學(xué)化的心理生理測(cè)評(píng)等活動(dòng)，了解職業(yè)安全、公共安全、自然災(zāi)害等領(lǐng)域內(nèi)常用的安全知識(shí)和技能，助力提升公眾安全素質(zhì)，凝聚安全發(fā)展共識(shí),在防范化解安全生產(chǎn)風(fēng)...

火災(zāi)無情，他能燒毀珍惜寶貴的東西。日常生活中有多少活生生的案例一幕幕呈現(xiàn)我們眼前?；馂?zāi)的發(fā)生不僅威脅到人身的安全并且在經(jīng)濟(jì)上也會(huì)造成嚴(yán)重的損失，消防安全教育體驗(yàn)館通過各種生動(dòng)結(jié)合實(shí)際的培訓(xùn)及模擬現(xiàn)場(chǎng)情景訓(xùn)練后，能讓參觀體驗(yàn)者在發(fā)生火災(zāi)時(shí)臨危不懼，熟練的使用各種消防器械進(jìn)行滅火操作，因此可以有效的減少火災(zāi)的危害減少對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的損失。消防安全教育體驗(yàn)館是為了能更普遍的進(jìn)行宣傳和普及消防安全知識(shí)，幫助民眾清晰的了解消防專業(yè)知識(shí)，以及對(duì)常見的消防設(shè)備進(jìn)行識(shí)別和使用方法學(xué)習(xí)，以達(dá)到真正意義上的消防安全教育。消防安全教育體驗(yàn)館的設(shè)計(jì)與建設(shè)都是具有極大的教育意義，體驗(yàn)館內(nèi)運(yùn)用大量聲、光、電等科學(xué)...

為貫徹落實(shí)應(yīng)急管理部、教育部、科技部、中國(guó)科協(xié)和中國(guó)地震局關(guān)于《加強(qiáng)新時(shí)代防震減災(zāi)科普工作的意見》以及自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民**關(guān)于防震減災(zāi)工作的決策部署，深化部門合作，強(qiáng)化資源共享，切實(shí)做好新時(shí)代防震減災(zāi)科普工作，提升**防震減災(zāi)科學(xué)素質(zhì)，提高全社會(huì)防震減災(zāi)綜合能力，強(qiáng)化防震減災(zāi)科普陣地建設(shè)。建設(shè)集科研、教學(xué)、培訓(xùn)、參觀、體驗(yàn)、創(chuàng)作于一體的自治區(qū)級(jí)防震減災(zāi)科普示范基地。鼓勵(lì)各地建設(shè)具有當(dāng)?shù)靥厣姆勒饻p災(zāi)科普教育基地。增強(qiáng)科技館、博物館等公共設(shè)施和實(shí)驗(yàn)室、地震臺(tái)站等的防震減災(zāi)科普功能，突出公眾體驗(yàn)和知識(shí)互動(dòng)。依托防震減災(zāi)示范學(xué)校、防災(zāi)減災(zāi)示范社區(qū)、防震減災(zāi)示范鄉(xiāng)村，強(qiáng)化科普活動(dòng)室、圖書室、科普...

為進(jìn)一步加強(qiáng)平安校園建設(shè)工作，普及安全知識(shí)，提高新生安全意識(shí)，增強(qiáng)防火滅火自救能力及防詐騙能力，黨委學(xué)生工作部聯(lián)合保衛(wèi)處共同建設(shè)“復(fù)旦大學(xué)新生安全教育體驗(yàn)館”，設(shè)置模擬寢室、滅火器實(shí)操區(qū)、防詐騙視頻觀看區(qū)和逃生體驗(yàn)區(qū)，通過模擬寢室實(shí)景講解、新生全覆蓋的滅火器實(shí)操、防詐騙知識(shí)講解以及消防逃生微演習(xí)，開展安全教育體驗(yàn)館主題教育活動(dòng)。近年來詐騙實(shí)例頻繁發(fā)生，本次安全教育體驗(yàn)館增加防詐騙視頻觀看區(qū)，循環(huán)播放防詐騙主題教育視頻。通過觀看視頻和聆聽保衛(wèi)處老師的詳細(xì)講解，同學(xué)們?cè)黾恿藢?duì)詐騙多發(fā)案例的了解，大幅度提高了自身防詐騙能力，各方面提升了人身財(cái)產(chǎn)安全意識(shí)。安全體驗(yàn)館,可以讓體驗(yàn)者更深刻的了解安全的重要...