親子關(guān)系一直以來是每個家庭備受矚目的一個問題，在教育孩子的同時如何保持與孩子之間的良好關(guān)系，這也是每個家長需要學(xué)習(xí)成長的。在日常生活中,每一個人與社會的聯(lián)系都會形成一種關(guān)系,這種關(guān)系讓我們和周圍的人及事物之間的聯(lián)系變得更為緊密。因此，在一個家庭中，親子關(guān)系是非...

以儒家思想為表示的中國傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)從闡釋世界與人生本源的規(guī)律出發(fā)，得到了對領(lǐng)導(dǎo)理論精辟的闡述和分析，并且對領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵做出了為本質(zhì)和準(zhǔn)確的界定?！安豢计湓戳?，莫能通古今之變；不明其得失，無以獲從入之途?！碑?dāng)代發(fā)展儒學(xué)思想主要用于企業(yè)的管理，應(yīng)用儒學(xué)思想延伸出的領(lǐng)...

婚后四至五年這時期夫妻容易覺得生活平淡乏味。丈夫工作了多年，卻見不到什么光明前途，更加懶于做家務(wù)；妻子既要工作又要照顧孩子，忙得不可開交，夫妻都沒有閑情卿卿我我，這時候他們有可能另覓知音。有位社會學(xué)家調(diào)查了七十位與有婦之夫有染的女性，發(fā)現(xiàn)這些出軌多半始于單純的...

其實我們真正希望在組織中看到的，是一群既負(fù)責(zé)任又能相互依賴的員工。正如同雁群一般，可以看到他們以V字形編隊飛行，其中的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)時有更替，不同的雁輪流掌握領(lǐng)航權(quán)。每只雁不論同伴們飛往何處，都能負(fù)責(zé)行動中的某一部分，依情勢所需而變換的角色，可能是帶頭者、跟隨者。當(dāng)任...

領(lǐng)導(dǎo)力必須具備八個方面的能力或素質(zhì)，即成就、韌性、洞察力、主動性、自信心、責(zé)任感、協(xié)調(diào)能力、寬容、影響力和社交能力。學(xué)者Northouse則在總結(jié)多種特質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)理論研究成果的基礎(chǔ)上，歸納了領(lǐng)導(dǎo)力的主要特性：才智、自信、決策力、正直和社交能力。特質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)理論經(jīng)過20...

在當(dāng)今社會，小品已經(jīng)走進春晚，成為供大眾娛樂的一種重要的文化形式，也是大眾喜聞樂見的文化載體。在眾多的小品題材中，我們發(fā)現(xiàn)很多都是取材于生活的，很多都是反映生活的點點滴滴，婆媳關(guān)系是一個常見的小品題材。婆媳關(guān)系，從家庭走到臺前，不只反映了在生活中的矛盾性，也反...

婚姻能讓男性已婚男人變得更有魅力以及心境發(fā)生一定的變化，會變得更加地有責(zé)任心和上進心。溫暖的家、溫馨的家、舒適的家，讓他愿意去打拼，為了更好的生活，更好的房子，更好的汽車，更瀟灑的假期，為了這一切，你也會更加努力打拼。倫敦經(jīng)濟學(xué)院人口學(xué)教授邁克爾·莫菲認(rèn)為，婚...

人生在世，不就希望快活過每時候，當(dāng)你遇到煩惱就趕緊解決吧，壓抑和苦惱只會平添煩惱。愛情是美好的，不要讓美好轉(zhuǎn)化成不好，懂得經(jīng)營自己的愛情的人才是人生大贏家。一輩子很短，遇見了就珍惜，不要讓遺憾充斥人生。從婚姻的孤獨中走出來：婚姻的真相是一個秘密，只有雙方可以共...

溝通在怎樣搞好夫妻關(guān)系的過程中也有著很重要的作用。心有靈犀只是對夫妻之間和諧關(guān)系的一個形容詞，在現(xiàn)實的生活中，如果之依靠彼此內(nèi)心的交流，那么這一場婚姻會很容易破裂。心與心的交流其實是不太實際的，只有通過溝通，才能夠真正讓對方了解到你內(nèi)心真實的想法。在夫妻的相處...

成年子女，除了謀求自己的社會與婚姻生活之外，宜與自己的父母建立起相互照顧、關(guān)心的關(guān)系。此階段的父母，已不用再養(yǎng)育子女，但需維持與子女良好的情感關(guān)系，并以"平橫"的關(guān)系與子女來往。父母年老時，一方面學(xué)習(xí)繼續(xù)自己生活，一方面適當(dāng)?shù)亟邮茏优年P(guān)心及必要的照顧。總之，...

夫妻之間對于愛的理解有些差異，對于愛的表達有著不同的方式，當(dāng)女人為了男人沒有說愛而無理取鬧時，男人會無法理解，同樣的，女人也無法接受男人過于理性的表達，本是相愛的夫妻，有時候卻會因為愛的表達方式不一樣而產(chǎn)生誤解，讓夫妻關(guān)系經(jīng)受考驗。性別差異與夫妻關(guān)系之間聯(lián)系緊...

為考試焦慮而產(chǎn)生的厭學(xué)心態(tài)，家長可以這樣幫孩子孩子上了學(xué)之后，家長非常頭疼的就是他們的學(xué)習(xí)成績，而成績直接與孩子的學(xué)習(xí)動力掛鉤，也就是說喜歡學(xué)習(xí)的孩子成績自然差不到哪里去，而不喜歡學(xué)習(xí)的孩子就算家長再怎么強迫，想讓他們提高一點分?jǐn)?shù)比登天還難。所以想要讓孩子學(xué)習(xí)...

厭學(xué)主要表現(xiàn)為學(xué)生對學(xué)習(xí)認(rèn)識存在偏差，情感上消極地對待學(xué)習(xí)，行為上主動遠離學(xué)習(xí)。厭學(xué)問題已成為阻礙學(xué)生身心健康發(fā)展的重要問題。厭學(xué)可表現(xiàn)為很多種形式，如：孩子變得不愛上學(xué)，不愿見老師，甚至每到上學(xué)前，孩子就喊“肚子疼”等；有的孩子不愿做作業(yè)，一看書就犯困；即使...

中國的各大、中型城市有一個人數(shù)在不斷增長的群體，那就是厭學(xué)拒學(xué)的兒童和青少年。越來越多的兒童、青少年從不喜歡學(xué)習(xí)到討厭學(xué)習(xí)，從不想去上學(xué)到拒絕上學(xué)，父母再兇狠的責(zé)罵、老師再充分的道理、同學(xué)再熱情的呼喚也無法打開這些孩子的心門，厭學(xué)拒學(xué)已然成為擺在家庭、學(xué)校和社...

從表面上看，這樣的回答似乎很正確，但對學(xué)習(xí)不感興趣并不是厭學(xué)的根源。因為，對未知的東西感興趣，是人類的天性。而沒有成就感，才是學(xué)生厭學(xué)的根本原因。我們的學(xué)生如果辛辛苦苦讀了書，回家后，腦袋瓜一摸：如今學(xué)了什么？什么都想不起來。第二天回家，又腦袋瓜一摸，同樣如此...

厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)的孩子，那種對自信、自尊的需求，轉(zhuǎn)到哪里去了？轉(zhuǎn)向談戀愛、轉(zhuǎn)向網(wǎng)游、轉(zhuǎn)向動漫、轉(zhuǎn)向電視，轉(zhuǎn)向一切可能給他關(guān)心、愛、尊重、成就感的地方。他在想盡一切辦法自我補償。這是孩子在掙扎，他還想要這些美好的東西。但是很多人怎么干預(yù)孩子厭學(xué)？送去戒網(wǎng)、收手機...

孩子厭學(xué)是一個非常普遍和日趨嚴(yán)重的問題，而且越來越低齡化。有關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：我國有46%的學(xué)生對學(xué)習(xí)缺乏興趣，33%的學(xué)生對學(xué)習(xí)表現(xiàn)出明顯的厭惡，真正對學(xué)習(xí)持積極態(tài)度的只有21%。調(diào)查結(jié)果觸目驚心！現(xiàn)在的不少家庭都是以孩子為中心，而在學(xué)校，有不少學(xué)生找不到被寵溺的...

有些孩子，在學(xué)習(xí)上遇到問題往往表現(xiàn)的沒信心，感覺自己不是學(xué)習(xí)的料，自己的聰明、智商都不如其他同學(xué)。也總不客觀的看待自己的成績，把學(xué)習(xí)上的失敗和不足，歸根為各項標(biāo)準(zhǔn)不合理，來安撫自己的受挫感?；蛘呤前褑栴}指向老師，怪老師上課沒有講詳細，不敢正視自己的不足和責(zé)任。...

孩子厭學(xué)是一個非常普遍和日趨嚴(yán)重的問題，而且越來越低齡化。有關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：我國有46%的學(xué)生對學(xué)習(xí)缺乏興趣，33%的學(xué)生對學(xué)習(xí)表現(xiàn)出明顯的厭惡，真正對學(xué)習(xí)持積極態(tài)度的只有21%。調(diào)查結(jié)果觸目驚心！現(xiàn)在的不少家庭都是以孩子為中心，而在學(xué)校，有不少學(xué)生找不到被寵溺的...

每一個孩子都希望自己的父母相親相愛，希望父母無條件地愛自己。在愛溫暖流動的家庭中孩子可以安心地做自己、發(fā)展自己，而在愛無法流動的家庭中孩子充滿著不安全感、不信任感和深深的恐懼感，試問一個長期心神不寧的孩子如何去好好學(xué)習(xí)？原本應(yīng)該是父母給予孩子積極穩(wěn)定的情感和精...

孩子厭學(xué)是很多家長的煩惱。經(jīng)常聽到家長們抱怨：“孩子不愿意上學(xué)，對學(xué)習(xí)很反感”。孩子一旦產(chǎn)生這種念頭，輕則上課走神、東張西望、不做作業(yè)，在思想上抵觸學(xué)習(xí)，嚴(yán)重的會厭學(xué)、逃課。出現(xiàn)這種情況，是學(xué)校、家庭、孩子的人際關(guān)系、師生關(guān)系等因素綜合作用的結(jié)果。很多父母經(jīng)常...

如今，厭學(xué)的問題越來越普遍和突出，特別是很多家長和老師重視孩子厭學(xué)問題的時候，孩子已經(jīng)完全不聽勸了。厭學(xué)的往往是一些學(xué)習(xí)還不錯、成績中等的孩子，即使是學(xué)習(xí)成績很突出的孩子也會突發(fā)地、出乎意料地抗拒去學(xué)校，對學(xué)習(xí)沒了興趣。盡管家長會采取各種辦法想讓孩子去學(xué)校繼續(xù)...

從孩子否定自己開始越來越多的孩子在對學(xué)業(yè)成就和未來成功過度關(guān)注的社會大背景下紛紛倒下。孩子們感受到學(xué)習(xí)的過程痛苦而無趣，父母們的傾力安排讓孩子們失去了對自己的掌控感（一個人長期無法獲得掌控感容易變得悲觀抑郁）；一些孩子們感受到哪怕自己已經(jīng)很努力了、成績考得已經(jīng)...

每一個孩子都希望自己的父母相親相愛，希望父母無條件地愛自己。在愛溫暖流動的家庭中孩子可以安心地做自己、發(fā)展自己，而在愛無法流動的家庭中孩子充滿著不安全感、不信任感和深深的恐懼感，試問一個長期心神不寧的孩子如何去好好學(xué)習(xí)？原本應(yīng)該是父母給予孩子積極穩(wěn)定的情感和精...

孩子厭學(xué)是很多家長的煩惱。經(jīng)常聽到家長們抱怨：“孩子不愿意上學(xué)，對學(xué)習(xí)很反感”。孩子一旦產(chǎn)生這種念頭，輕則上課走神、東張西望、不做作業(yè)，在思想上抵觸學(xué)習(xí)，嚴(yán)重的會厭學(xué)、逃課。出現(xiàn)這種情況，是學(xué)校、家庭、孩子的人際關(guān)系、師生關(guān)系等因素綜合作用的結(jié)果。很多父母經(jīng)常...

有的父母喜歡把獎勵當(dāng)成孩子學(xué)習(xí)的籌碼，潛臺詞就是：只要你好好讀書，你要什么都可以。說得多了，孩子誤以為學(xué)習(xí)就是為了這些“獎勵。他們嘗到了獎勵的“甜頭”，一開始可能很有效果，時間久了就變得非常被動。而且獎勵在無形中把孩子內(nèi)在動力的給澆滅了，一旦沒有這些物質(zhì)和外在...

調(diào)查顯示：中學(xué)生在學(xué)習(xí)方面有癥狀者為54.46％，癥狀明顯者為23％，其主要表現(xiàn)為厭學(xué)、學(xué)習(xí)壓力過大、注意力不集中、考試焦慮、學(xué)習(xí)困難。師生關(guān)系方面主要是：部分教師缺乏平等意識，教育方法有失妥當(dāng)；親子關(guān)系方面主要是：一些家長對孩子的期望值過高，要求過嚴(yán)，教育方...

隨著年齡的不斷增長，內(nèi)在不斷否定自我的聲音會轉(zhuǎn)化成孩子長期低落的情緒、越來越糟糕的成績、越來越疏離的同學(xué)關(guān)系，越來越多的掩飾和情感隔離。一個小學(xué)期間年年都前幾名的孩子，進入重點中學(xué)后，面對幾次考試的失利變得非常沮喪，覺得自己不行了，其它同學(xué)都比自己牛。父親對他...

近幾年，學(xué)生的厭學(xué)情況越來越嚴(yán)重，不僅涉及范圍廣，而且表現(xiàn)復(fù)雜。如上課不聽不記不做練習(xí)，教師你講你的，臺下我玩我的；越新奇越刺激的游戲越喜歡；講吃穿、圖享受、不愛勞動；不關(guān)心任何周圍的事情。這些孩子一切以“我”為中心，對集體的事不聞不問，對不良現(xiàn)象視而不見、充...

隨著年齡的不斷增長，內(nèi)在不斷否定自我的聲音甚至?xí)D(zhuǎn)化成孩子長期低落的情緒、越來越糟糕的成績、越來越疏離的同學(xué)關(guān)系，越來越多的掩飾和情感隔離。一個小學(xué)期間年年都名列前茅的孩子，進入重點中學(xué)后，面對幾次考試的失利變得非常沮喪，覺得自己不行了，其它同學(xué)都比自己牛。父...