兩種計算機語言，根據(jù)該階段年齡的特點，不會向C++，Java那樣需要長段繁冗的語句，它們的界面是孩子們喜好的動畫圖形，它們提供了豐富的聲音 圖像和動畫庫，可以創(chuàng)做出自己的交互式圖像，動畫與游戲，學(xué)起來生動有趣，不會枯燥無聊。能帶來什么？創(chuàng)造力，孩子可以將想象中的畫面，結(jié)合音樂，圖像用代碼表達出來。分解思維，將復(fù)雜繁冗的問題分解為一個個小項目，整合信息化繁為簡。邏輯思維能力，在過程中需要思考如何將一個個代碼合理的安排到合適的位置，輸入，演算，運行，輸出，這個過程鍛煉人的邏輯性。在少兒編程的學(xué)習(xí)過程中，孩子們可以逐漸培養(yǎng)出解決問題的策略和方法。人工智能少兒編程比賽參加信奧賽，除了有機會獲得清北等優(yōu)...

在校內(nèi)，目前編程教育等信息技術(shù)內(nèi)容已納入到小學(xué)、初中科學(xué)課程和中小學(xué)綜合實踐活動課程，并有機融入到相關(guān)學(xué)科課程。調(diào)查顯示，6%左右學(xué)員家長頭一次了解到少兒編程，就是通過孩子在校內(nèi)的編程課程學(xué)習(xí)。校內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)化、階段化的課程標(biāo)準(zhǔn)與校外少兒編程培訓(xùn)相互呼應(yīng)、互為補充。此外，許多少兒編程機構(gòu)在自主研發(fā)教材教具的同時，還謀求與外界合作，希望通過多方努力共同促進行業(yè)向好。例如編程貓與10所高校集中簽約協(xié)同育人、核桃編程承辦“CAAI大師進校園暨中小學(xué)教師人工智能編程課程培訓(xùn)班“、與人民郵電出版社達成合作等，提升中小學(xué)教師對人工智能教育的認知。少兒編程可以幫助孩子更好地理解數(shù)字化時代的信息世界。啟蒙少兒編程獲...

可以提升孩子的學(xué)習(xí)自信心，編程學(xué)習(xí)，是一種推導(dǎo)和求答的過程，而在這個過程中，孩子會遇到各種各樣的問題，那么在遇到問題時，他們可以自主解決，也可以求助于別人，從而不但能夠提高自己解決問題的能力，重要的是，在一次一次的思考和解決問題的過程中，孩子能夠獲得成就感，并且會變得越來越自信。能夠提升孩子的專注度，良好的專注度能夠幫助孩子在日常學(xué)習(xí)中，起到事半功倍的效果，這也是為什么很多孩子上課只要認真聽講，就可以獲得好成績的原因所在。少兒編程教育是跨學(xué)科的學(xué)習(xí)，有助于全方面發(fā)展。信奧賽少兒編程好處事情是這樣的，某天我閑來無事躺在沙發(fā)上刷視頻，偶然刷到一個7歲小朋友的編程作品，由此徹底開啟了對編程的認知顛覆...

機構(gòu)推薦的較大程度上小小的考試同樣套路很深。社交平臺上不少家長都在曬編程考級證書，有意思的是所謂的考級證書有好幾個版本，而家長都認定自己“老師”介紹的是地道的、有用的。不有威信的機構(gòu)舉辦的“編程考級”，還得一級一級、不能跳級地考，每年不菲的報名費往里填。正如上文說到的那樣，部分大機構(gòu)有能力和賽務(wù)機構(gòu)合作，一手拿錢一手發(fā)證，機構(gòu)既是裁判員又是運動員。部分家長真的以為自家學(xué)生學(xué)有所成了，連正式比賽的門都摸不上的時候才知道水分有多大。少兒編程教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，家長應(yīng)重視。青少兒編程證書被坑了幾萬后，總結(jié)出的少兒編程考級指南編程考級有沒有必要？考了有什么好處？怎么選擇有威信的、有含金量的測...

少兒編程如何選？謹慎選擇機構(gòu)，全方面了解體系，如今市面上有很多打著少兒編程的幌子，實際卻是糊弄了事，“水分”十足。因此家長們在選擇時可以多找一些相關(guān)信息進行比對，同時注意遵守以下兩個準(zhǔn)則：一是多體驗；二是多關(guān)聯(lián)。喬布斯曾經(jīng)說過“每個人都應(yīng)該學(xué)會編程，因為它將教會你如何思考?！比缃?，人工智能時代已然來臨，未來的競爭一定會緊緊圍繞技術(shù)加以展開。只有讓孩子盡早培養(yǎng)起邏輯思維能力，匹配技術(shù)能力，才能讓他們擁有更多選擇的權(quán)力和幸福的無限可能。學(xué)習(xí)少兒編程可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維和解決問題的能力。臺州人工智能少兒編程試卷Scratch是圖形化的編程，暫時還不涉及到代碼像搭建樂高一樣，通過拖拽模塊就能編程，過...

信息學(xué)奧賽擔(dān)負著選拔優(yōu)良學(xué)生參加國際學(xué)科奧林匹克競賽的任務(wù)，獲獎選手可以享有名校錄取資格，助力升學(xué)。獎牌獲得者，高一高二可獲得清北保送資格；銀牌獲得者可享有清北降分錄取資格；銅牌獲獎?wù)呖上碛忻＝捣咒浫〉馁Y格?？梢哉f，信息學(xué)奧賽對于想要進入更高學(xué)府學(xué)習(xí)的學(xué)生來說，是目前較能增加升學(xué)競爭力的競賽之一?？傊?，對于不同年齡階段的孩子和不同的需求，選擇適合他們的少兒編程課學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，都能夠給孩子們帶來有益的成長和體驗。建議7-13歲的孩子都去嘗試下少兒編程，79歲Scratch，913歲Python，但是要有計劃系統(tǒng)得學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)少兒編程可以為孩子們未來的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。臨海樂高少兒編程目的少兒編程...

看著別人家如此優(yōu)良的孩子，說不羨慕，那是假的！文文爸便試探性的問小美：孩子那么小，學(xué)編程能學(xué)會嗎？少兒編程究竟學(xué)得是什么？是不是“智商稅”??？小美看著一臉懵的文文爸，打趣的說：人工智能都寫進課堂了，編程技術(shù)都如高考了！改變世界的喬布斯都說，每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)編程，你還覺得它是“智商稅”嗎？說實話，我對少兒編程是感興趣的，也想讓女兒嘗試下，奈何自己對編程一竅不通，市面上相關(guān)的課程、產(chǎn)品又太多，而且動輒上萬元，還不知道效果，所以一直沒給女兒上。小美說：讓兒子學(xué)少兒編程，并不是讓他學(xué)編寫程序的技巧，長大后成為一名程序員。而是想讓他從小學(xué)會編程的思維，一種能“發(fā)現(xiàn)問題”并“分析問題”，進而“解決問題”的...

于是現(xiàn)在的小孩學(xué)齡前就被機構(gòu)推薦去玩樂高，美其名曰可以為日后編程打基礎(chǔ)，實則這里的編程班和托班無異。針對啟蒙階段的孩子的少兒編程課成為幼教轉(zhuǎn)型的另一方向，計算機專業(yè)畢業(yè)的來干這個都得被“大材小用”的評價善意勸退。當(dāng)然，讓四五歲的孩子去上所謂的“編程課”，大部分家長可能也并不抱太大希望。200塊就能換來孩子安靜一小時，何樂而不為。有的家長是不明就里地送小孩上了兩年編程興趣班，孩子高高興興擺弄幾年樂高積木，被老師來推薦續(xù)費、推薦轉(zhuǎn)競賽方向的時候才發(fā)現(xiàn)，過去兩年學(xué)的東西根本沒有什么大用處。學(xué)習(xí)少兒編程可以提高孩子們的計算能力和數(shù)學(xué)思維。臺州中小學(xué)少兒編程有用嗎編程學(xué)習(xí)規(guī)劃要趁早??前期選擇不好，會影...

同樣鍛煉“思維能力”和“創(chuàng)造力”、同樣可以升學(xué)，五大學(xué)科競賽中的其他幾門如物理、生物卻沒有少兒編程這樣的吸引力。除了因為家長們認可編程是“未來的語言”，機構(gòu)宣傳的“快樂教育”功不可沒，但是“少兒編程”真的各大機構(gòu)說的那樣“又能玩又能學(xué)知識”，小學(xué)生編程玩著玩著就能吊打大三計算機專業(yè)的學(xué)生了嗎？快樂教育在少兒編程上實現(xiàn)了？首先，家長需要意識到，靠編程升學(xué)的難度并不低。到了軟件編程學(xué)習(xí)階段，同樣被強行劃了難易和年齡段，比如機構(gòu)會說Scratch是注重趣味性的是69歲學(xué)的，有前面打基礎(chǔ)1012歲就可以學(xué)Python參加藍橋杯、NOC等競賽了，11歲往后再學(xué)C++參加CSPJ/S，“拿到復(fù)賽三等獎高中...

兒童編程還包括一些與計算機科學(xué)相關(guān)的概念，如數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡(luò)等。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是組織和管理數(shù)據(jù)的方式，它對于程序的性能和效率至關(guān)重要。通過學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，孩子們可以了解到如何更加高效地存儲和訪問數(shù)據(jù)。計算機網(wǎng)絡(luò)則是連接不同計算機和設(shè)備的橋梁，它讓信息能夠在互聯(lián)網(wǎng)上進行傳輸和共享。通過學(xué)習(xí)計算機網(wǎng)絡(luò)，孩子們可以了解到互聯(lián)網(wǎng)的基本原理和應(yīng)用，為將來的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。這樣的項目實踐不只能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和動力，還能夠培養(yǎng)他們的實踐能力和創(chuàng)新精神。通過少兒編程，孩子們可以學(xué)習(xí)如何設(shè)計和構(gòu)建自己的網(wǎng)站。杜橋積木少兒編程語言兒童編程還可以涉及一些有趣的主題和項目，如游戲開發(fā)、機器人編程等。這些...

參加信奧賽，除了有機會獲得清北等優(yōu)良高校的保送名額，信奧省賽區(qū)一等獎及以上獲得者還有機會享受自主招生、雙高校降分錄取、科技特長生錄取等一系列優(yōu)惠政策。清北等高校2023年的“強基計劃”招生簡章中就標(biāo)明：信奧賽全國決賽二等獎及其以上的學(xué)生經(jīng)審核后可以破格入圍。2023北京大學(xué)“強基計劃”招生簡章除了對升學(xué)有直接幫助的信奧賽，較大程度上小小的賽事都在為編程大勢鋪路。部分比賽在教育部賽事白名單中，規(guī)模和質(zhì)量得到多方認可。如藍橋杯、全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐大賽（NOC）、全國青少年科技創(chuàng)新大賽（CASTIC）、世界機器人大賽、全國青少年人工智能創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽、全國青少年無人機大賽等等。少兒編程，讓孩子...

少兒編程如何選？謹慎選擇機構(gòu)，全方面了解體系，如今市面上有很多打著少兒編程的幌子，實際卻是糊弄了事，“水分”十足。因此家長們在選擇時可以多找一些相關(guān)信息進行比對，同時注意遵守以下兩個準(zhǔn)則：一是多體驗；二是多關(guān)聯(lián)。喬布斯曾經(jīng)說過“每個人都應(yīng)該學(xué)會編程，因為它將教會你如何思考?！比缃?，人工智能時代已然來臨，未來的競爭一定會緊緊圍繞技術(shù)加以展開。只有讓孩子盡早培養(yǎng)起邏輯思維能力，匹配技術(shù)能力，才能讓他們擁有更多選擇的權(quán)力和幸福的無限可能。學(xué)習(xí)少兒編程可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維和解決問題的能力。臺州在線少兒編程推薦學(xué)科類培訓(xùn)覆滅后，STEAM教育成為教育機構(gòu)新的轉(zhuǎn)型方向。好未來推出學(xué)而思編程，網(wǎng)易有道推出...

Scratch是圖形化的編程，暫時還不涉及到代碼像搭建樂高一樣，通過拖拽模塊就能編程，過程像在玩游戲，更適合認識文字和數(shù)字的零基礎(chǔ)入門孩子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后孩子能完成類似貪吃蛇、切水果這樣簡單的游戲編程。Python是眾多的編程語言之一，對，沒錯就是經(jīng)常能看到在打廣告的那個編程語言它的優(yōu)勢在于編寫簡單，容易理解適合小學(xué)高年級的孩子學(xué)習(xí)，同時它能讓孩子學(xué)習(xí)到編程基本的邏輯思維。C++的優(yōu)勢在于效率高，信奧賽只能使用C++語言如果要走競賽學(xué)習(xí)之路是繞不開C++的，但學(xué)習(xí)的難度較大，有基礎(chǔ)孩子小學(xué)可以先接觸沒有基礎(chǔ)的孩子，一般到了初中在深入學(xué)習(xí)會更好。少兒編程課程涵蓋Scratch、Python等語言，初...

少兒編程到底學(xué)什么？1、學(xué)習(xí)鍛煉邏輯思維，編程是一門嚴謹?shù)募夹g(shù)，孩子們在編程學(xué)習(xí)的過程中，需要不斷地檢查自己的步驟，如果在程序編寫中有一處錯誤，那么就需要重新再來，這有利于培養(yǎng)孩子嚴謹?shù)倪壿嬎季S和耐心。2、學(xué)習(xí)培養(yǎng)創(chuàng)造力和解決問題的能力，少兒編程課是一門知識學(xué)習(xí)，與實踐操作相結(jié)合的課程，孩子們在編寫程序的過程中需要發(fā)揮自己的想象力以及自主分析問題、解決問題的能力，這樣有利于培養(yǎng)遇事不依賴的好習(xí)慣。以上是編程可以培養(yǎng)的一些顯性和隱性的能力，然后我覺得較難的一種能力，其實是創(chuàng)造性思考的能力。通過少兒編程，孩子們可以學(xué)習(xí)如何利用技術(shù)解決現(xiàn)實生活中的問題。臨海信奧賽少兒編程學(xué)習(xí)兒童編程還包括一些與計算...

學(xué)科培訓(xùn)長久緘默，STEAM教育閃亮登場。STEAM是集科學(xué)（Science）、技術(shù)（Technology）、工程（Engineering）、藝術(shù)（Arts）、數(shù)學(xué)（Mathematics）等多領(lǐng)域為一體的綜合教育，主張輕書本重實踐、重多學(xué)科融合的教育理念。少兒編程課程就屬于STEAM教育中的一支。少兒編程，這門培訓(xùn)機構(gòu)口中“21世紀(jì)的通用語言”“人工智能時代的必備技能”“未來必須掌握的語言”，填補了當(dāng)代家長新的假期焦慮。少兒編程——新時代的數(shù)理化，平心而論，編程確實是個好技能。在各行各業(yè)都需要數(shù)字化的時代，“一切皆可編程”。少兒編程教育是21世紀(jì)必備技能，未來就業(yè)趨勢明顯。臨海人工智能少兒編...

少兒編程規(guī)劃Scratch,Python,C++的區(qū)別，很多家長不知道怎么給孩子選擇編程課程，這里一次性給大家說明白！在少兒編程中，有三種主要的編程語言選擇：Scratch、Python、C++，它們各自有不同的特點和適用范圍，在選擇的時候需要考慮孩子的年齡、興趣和未來發(fā)展方向。Scratch，Scratch是一種圖形化編程語言，使用可視化的積木塊界面，通過拖拽和組合這些積木塊來創(chuàng)建程序。特點：Scratch非常適合零基礎(chǔ)、低年齡段的小朋友，因為它不要求孩子認識英文單詞，而是依靠圖形化的方式進行編程。年齡：適合1-3年級的孩子。學(xué)習(xí)少兒編程可以幫助孩子們更好地理解科技和數(shù)字世界。臨海啟蒙少兒編...

于是現(xiàn)在的小孩學(xué)齡前就被機構(gòu)推薦去玩樂高，美其名曰可以為日后編程打基礎(chǔ)，實則這里的編程班和托班無異。針對啟蒙階段的孩子的少兒編程課成為幼教轉(zhuǎn)型的另一方向，計算機專業(yè)畢業(yè)的來干這個都得被“大材小用”的評價善意勸退。當(dāng)然，讓四五歲的孩子去上所謂的“編程課”，大部分家長可能也并不抱太大希望。200塊就能換來孩子安靜一小時，何樂而不為。有的家長是不明就里地送小孩上了兩年編程興趣班，孩子高高興興擺弄幾年樂高積木，被老師來推薦續(xù)費、推薦轉(zhuǎn)競賽方向的時候才發(fā)現(xiàn)，過去兩年學(xué)的東西根本沒有什么大用處。少兒編程課程不僅教授技術(shù)知識，還注重培養(yǎng)孩子們的批判性思維和創(chuàng)新能力。臺州啟蒙少兒編程參加比賽在兒童編程的學(xué)習(xí)過...

家長必看，選少兒編程認準(zhǔn)這點：1、有體系 VS 無體系，科學(xué)進階體系：核桃編程的K程對標(biāo)全國青少年編程能力測評，遵循孩子認知規(guī)律，學(xué)起來更輕松、更扎實。從Scratch圖形化到Python到C++，從易到難度層層遞進，孩子好接受，易堅持。無分階體系：學(xué)習(xí)難度呈現(xiàn)跨越式進階，很容易打擊孩子前期積攢的學(xué)習(xí)信心，導(dǎo)致對編程失去興趣，無法長期堅持。2.沉浸式學(xué)習(xí) VS 傳統(tǒng)式學(xué)習(xí)，沉浸式：核桃編程的真人探子的劇情闖關(guān)模式，讓孩子以主人公的身份跟隨故事發(fā)展，尋找解題線索，這樣的氛圍會讓孩子覺得有挑戰(zhàn)感、參與感，從而愛上學(xué)習(xí)。設(shè)計的故事也是很貼近生活，比如：快遞場景，孩子容易理解，更容易激發(fā)興趣。傳統(tǒng)式：...

為什么說這么說呢？首先是 逆商，很多做過編程的家長都知道，Debug的時候是很痛苦的，需要在逆境中成長。另外一方面，Debug的時候較重要的一件事就是在看代碼時，孩子需要腦補這個代碼運行之后的效果，所以考慮問題會很全方面，需要在這個過程中不停的去推演：如果我這樣寫會出現(xiàn)什么效果？運行一看，是或者不是這個效果，就推倒或者強化了自己的想法，要不停的去嘗試，所以基本上在寫程序或者訓(xùn)練過程中，都是在不停地去Debug，所以也會推薦有編程基礎(chǔ)的孩子去讀程序，因為讀程序的時候，需要去想這個人是怎么想的，去思考這段代碼放在這里的意義是什么。以上是編程可以培養(yǎng)的一些顯性和隱性的能力，然后我覺得較難的一種能力，...

這幾年“少兒編程”橫空出世，不少父母或多或少都看過諸如此類的言論，各種各樣的線上、線下的編程班也辦的如火如荼，從而引發(fā)了家長的熱議。就拿我身邊的例子來說，在雙減后，由于藝體類特長生取消，新增了科技特長生，所以不少家長朋友都轉(zhuǎn)戰(zhàn)少兒編程，紛紛給孩子報了編程班。但是，不得不說的是，當(dāng)大家給孩子尋找新出路的時候，對于這門課程的了解卻是相當(dāng)有限。也正因為如此，所以目前有一部分家長對于少兒編程持懷疑態(tài)度，從而這才有了“智商稅”標(biāo)簽的由來。少兒編程涉及到圖形化編程和文本編程兩種形式。scratch少兒編程目的培養(yǎng)孩子哪些能力？不管學(xué)習(xí)什么，主要都是能力，當(dāng)然技術(shù)是不可少的，但是如果以培養(yǎng)技術(shù)為主要肯定是錯...

培養(yǎng)孩子哪些能力？不管學(xué)習(xí)什么，主要都是能力，當(dāng)然技術(shù)是不可少的，但是如果以培養(yǎng)技術(shù)為主要肯定是錯的。比如：鋼琴的學(xué)習(xí)，老師的教法是想象手中握著一個雞蛋，反復(fù)練習(xí)12341234，音樂的興趣就這樣被磨滅掉了，前面3個月孩子可能不知道自己在做什么？那么編程中有這樣的技術(shù)么？當(dāng)然有。比如：具體的語法該怎么寫，不同的數(shù)據(jù)類型該怎么去操作，這些都是技術(shù)，和音樂是類似的，例如說鋼琴鍵盤有88個鍵，半音音階、全音音階是什么樣的，這些都叫做技術(shù)，但是如果只學(xué)習(xí)技術(shù)，慢慢會發(fā)現(xiàn)沒有意義，比如教會大家鍵盤有88個鍵，不表示孩子可以彈奏音樂，鋼琴有88個鍵是有限的，而可以創(chuàng)造出來的音樂是無限的。少兒編程是指教授兒...

被坑了幾萬后，總結(jié)出的少兒編程考級指南編程考級有沒有必要？考了有什么好處？怎么選擇有威信的、有含金量的測評？隨著科技社會蓬勃發(fā)展，數(shù)字技術(shù)、數(shù)字經(jīng)濟已經(jīng)成為新一輪國際競爭重點領(lǐng)域。在這樣的大環(huán)境下，我國越來越重視對信息技術(shù)人才的培養(yǎng)。像是今年兩h期間，全國zx委員楊杰就提出：在現(xiàn)階段，加快推動編程教育在我國中小學(xué)階段普及，對于國家培養(yǎng)新一代信息技術(shù)人才尤為關(guān)鍵。編程考級，如果被學(xué)校認定為科技特長生，對升學(xué)是有好處的，比如貴州的學(xué)校、新疆的學(xué)校、重慶的學(xué)校等。學(xué)習(xí)少兒編程，孩子們可以通過動手實踐，提升解決問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。杜橋中小學(xué)少兒編程培訓(xùn)同伴（Peers）和游戲（Play）：提供編...

2017年12月遼寧省，2017年12月30日遼寧省人民government關(guān)于印發(fā)《遼寧省新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃的通知》，為貫徹落實《國家關(guān)于印發(fā)新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃的通知》（國發(fā)〔2017〕35號）精神，充分發(fā)揮人工智能對遼寧經(jīng)濟社會創(chuàng)新發(fā)展的引導(dǎo)作用，搶占科技制高點，構(gòu)筑先發(fā)優(yōu)勢，加快科技強省建設(shè)步伐。2017年12月南京市，南京市教育部門表示，未來將以校本課程模式在全市小學(xué)分批次、全方面推廣少兒編程。與此同時，少兒編程市場正逐漸升溫，各類課程模式相繼誕生。哪種模式較適合進校園，還有待技術(shù)及教育政策共同決定。也許不久之后，家長們的朋友圈就將被孩子們寫的小游戲刷屏 。學(xué)習(xí)少兒編程，孩子們...

在很多家長看來，孩子學(xué)編程，長大后就是當(dāng)程序員。其實，正如同事小美所說，讓孩子學(xué)習(xí)編程的目的并不在此，看看那些從小學(xué)編程的孩子，人生真的猶如開掛。比如扎克伯格，11歲開始學(xué)編程，后來創(chuàng)辦了Facebook；比爾蓋茨，13歲開始學(xué)計算機編程，后來創(chuàng)辦了微軟；杭州女孩郭文景，小學(xué)開始學(xué)編程，后來在國際大獎中獲獎，15歲就收到哈佛大學(xué)的錄取通知書。人工智能有多火爆，相信每個人都有感受！所以，同事小美，一直催促我讓孩子學(xué)少兒編程。學(xué)習(xí)少兒編程，孩子們可以通過動手實踐，提升解決問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。臨海樂高少兒編程考級至于少兒編程本身是不是充滿趣味、更適合孩子學(xué)習(xí)的課程？反正機構(gòu)覺得是。在線上，網(wǎng)易...

也有很多朋友表示不認可：有一個孩子學(xué)習(xí)成績不突出，但是很喜歡編程，他考高中的時候差了3分，被特招錄取，后來考上了武漢大學(xué)。雖然不愛學(xué)習(xí)，但是因為有編程優(yōu)勢，很有成就感，遇到困難也能找到突破口，發(fā)展得很好。編程是孩子所有培訓(xùn)班中較不需要強迫堅持的一個，下課都不走，未來不做碼農(nóng)，至少學(xué)習(xí)愉快，還能開發(fā)思維。孩子四年級的時候數(shù)學(xué)滿分，但學(xué)C++時，老師說思維有待提高，五年級后，數(shù)學(xué)還是滿分，老師說數(shù)學(xué)思維進步了，學(xué)編程和數(shù)學(xué)是相互促進的事情，數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)，編程反哺數(shù)學(xué)。少兒編程有助于孩子理解科技產(chǎn)品背后的原理和功能。臨海3-16歲少兒編程課app：Daisy the Dinosaur，這款app適合低...

app：Daisy the Dinosaur，這款app適合低齡的孩子編程入門啟蒙。只需拖拽單詞，然后再按下播放鍵，小恐龍就會按照你的指令動作。整個app里英文單詞也不多，還能鍛煉孩子的英語單詞記憶能力。適合三、四年級孩子使用的編程app，app：Code Karts，這是一個以賽車為主題的編程app，拖動指令按順序排列讓賽車開過跑道，非常鍛煉孩子的空間抽象思維。全程走完，讓孩子充滿成就感。app：迷你星工場，結(jié)合迷你世界制作的編程工具，3D沉浸式闖關(guān)讓編程過程趣味化，支持自由創(chuàng)作、作品改編、作品分享，讓孩子充分享受創(chuàng)作樂趣，搭建自己夢想中的奇妙世界。通過編程，孩子們能理解科技背后的邏輯和運行...

少兒編程到底是學(xué)什么的？學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的編程知識以及計算機語言：首先，少兒編程的主要內(nèi)容是基礎(chǔ)的編程知識、計算機語言。但與成人編程不同，少兒編程的學(xué)習(xí)沒有那么難，而是通過階梯式的課程一步步學(xué)習(xí)的。從圖形化編程啟蒙，先能夠認識和進行模塊化編程，再慢慢過渡到編程語言的學(xué)習(xí)，難度是逐級而增的，過程中，孩子們會接觸到運算、傳感器、變量、順序等概念的學(xué)習(xí)，并進行實踐應(yīng)用，檢驗學(xué)習(xí)成果；（2）學(xué)習(xí)鍛煉邏輯思維：編程是一門嚴謹?shù)募夹g(shù)，孩子們在編程學(xué)習(xí)的過程中，需要不斷地檢查自己的步驟，如果在程序編寫中有一處錯誤，那么就需要重新再來，這有利于培養(yǎng)孩子嚴謹?shù)倪壿嬎季S和耐心。少兒編程教育有助于提升孩子的競爭力，為未來鋪...

編程是完全客觀的存在，它的較終結(jié)果只有“做錯了”和“做對了”兩種情況。而在這個過程中，任何一個環(huán)節(jié)出錯都會導(dǎo)致程序無法繼續(xù)進行下去。這就像是系紐扣，一件衣服如果從一開始就扣錯了位置，剩下的所有扣子都會變成“亂序”，不管操作者有多么認真地在重復(fù)這個動作，結(jié)果都不會發(fā)生改變。正因為編程是一項“鐵面無私”的工作，孩子很難在這件事上“假努力”或是養(yǎng)成“差不多”心態(tài)。因此，從小練習(xí)編程的孩子往往會更容易養(yǎng)成嚴謹?shù)乃季S習(xí)慣，以后不管做什么事情，都比同齡人更加嚴謹和細心。少兒編程課程培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)耐心和堅持不懈的態(tài)度。智能硬件少兒編程特長生同伴（Peers）和游戲（Play）：提供編程社交平臺，激發(fā)孩子，學(xué)...

同樣鍛煉“思維能力”和“創(chuàng)造力”、同樣可以升學(xué)，五大學(xué)科競賽中的其他幾門如物理、生物卻沒有少兒編程這樣的吸引力。除了因為家長們認可編程是“未來的語言”，機構(gòu)宣傳的“快樂教育”功不可沒，但是“少兒編程”真的各大機構(gòu)說的那樣“又能玩又能學(xué)知識”，小學(xué)生編程玩著玩著就能吊打大三計算機專業(yè)的學(xué)生了嗎？快樂教育在少兒編程上實現(xiàn)了？首先，家長需要意識到，靠編程升學(xué)的難度并不低。到了軟件編程學(xué)習(xí)階段，同樣被強行劃了難易和年齡段，比如機構(gòu)會說Scratch是注重趣味性的是69歲學(xué)的，有前面打基礎(chǔ)1012歲就可以學(xué)Python參加藍橋杯、NOC等競賽了，11歲往后再學(xué)C++參加CSPJ/S，“拿到復(fù)賽三等獎高中...

給孩子選擇培訓(xùn)班時，也不要踩坑，看過這樣的說法：孩子去試課時，很便宜甚至不收費，指派的是較好的老師，講得特別精彩，吸引著你報課，但是實際上課的不是這個優(yōu)良老師，可能是很一般的老師。課程明明可以在短時間內(nèi)學(xué)完，學(xué)校故意拉長時間，讓孩子學(xué)習(xí)很久，需要付出更多時間和學(xué)費。這些坑是完全可以避免的，聽誰的課就報誰的課，還要咨詢一下在這個培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的孩子，他們有什么感受，如果體驗特別好，那就沒有問題。而在眾多少兒編程工具中，scratch無疑是一款備受推崇的佳作。這款由麻省理工學(xué)院開發(fā)的簡易編程工具，以其有趣易操作的特點贏得了眾多孩子和家長的喜愛。通過scratch，孩子們可以創(chuàng)造出屬于自己的動畫、游戲和...