青島感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練中心

  感統(tǒng)失調(diào)分為前庭覺失調(diào)、觸覺失調(diào)、本體覺失調(diào)、聽覺失調(diào)、視知覺失調(diào)，每種感統(tǒng)失調(diào)都有不同的表現(xiàn)特征，例如孩子視而不見、聽而不聞、不聽指令、分不清聲音的來源、語言發(fā)育遲緩，這些即是聽覺失調(diào)的表現(xiàn)，那么孩子為什么會聽覺失調(diào)呢，兒童聽覺感統(tǒng)失調(diào)的主要原因有哪些？下面兒童感統(tǒng)訓(xùn)練小編就為大家整理了兒童聽覺感統(tǒng)失調(diào)的主要原因有哪些。很多家長都在孩子小時候忽略了成長環(huán)境和對聽覺能力的有效訓(xùn)練，讓孩子對外界的聲音接受能力弱，經(jīng)常對大人們的話聽而不聞等等。然后家長們就誤以為是孩子不聽話，任性，不懂事，其實(shí)孩子是聽覺感統(tǒng)失調(diào)了。

其中一個問題就是，感統(tǒng)失調(diào)會影響孩子注意力嗎？青島感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練中心

  觸覺感統(tǒng)失調(diào)和前庭覺感統(tǒng)失調(diào)都會造成本體覺感統(tǒng)失調(diào)，本體感是一種高度復(fù)雜化的神經(jīng)應(yīng)變能力，也是大腦課充分掌握自己身體的能力。那兒童本體覺感統(tǒng)失調(diào)的危害有哪些呢？小編就為大家整理兒童本體覺感統(tǒng)失調(diào)的危害有哪些。正常的骨、關(guān)節(jié)及肌張力的感覺輸入使人能夠保持正常的站姿、坐姿及全身的靈活運(yùn)動，所以孩子站無站像坐無坐像的原因基本在于本體覺失調(diào)。本體覺失調(diào)的危害對生活影響非常大，簡單的穿衣、脫衣、吃飯、到高難度的騎車等等都需要本體感的功能，如果孩子本體覺失調(diào)，基本生活都會受到影響。

      感統(tǒng)失調(diào)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)用水的刺激力和水溫來強(qiáng)化孩子的皮膚神經(jīng)，可以促進(jìn)觸覺信息的調(diào)適。

通常而言，感覺統(tǒng)合指的是個體的大腦和身體相互配合相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過程。在這個過程中個體對自身的***進(jìn)行運(yùn)用，通過不同感官的感知，對于環(huán)境中的信息進(jìn)行獲取，然后將這些信息傳達(dá)到大腦，隨后在大腦處進(jìn)行一些處理，然后做出與之相適應(yīng)的反應(yīng)。而感統(tǒng)失調(diào)指的是這個過程中機(jī)體表現(xiàn)出不協(xié)調(diào)的狀態(tài)。其在前庭功能、本體感等很多方面都會有所表現(xiàn)。比如說前庭功能失衡就會使得孩子表現(xiàn)出好過于好動，不能夠集中精力，自我控制能力較差，甚至有攻擊性行為。同時我們前面提到的平衡能力差也屬于這部分功能失衡。家長們會發(fā)現(xiàn)孩子走路愛摔跤，肢體平衡感較差。

在人類大腦中，有一種“運(yùn)動企劃”能力，是指當(dāng)我們要做出某種動作時，就必須對自己的身體與環(huán)境之間的關(guān)系做出全盤考慮，并訂出計劃，逐步實(shí)施。而兒童感統(tǒng)訓(xùn)練就來源于這種“運(yùn)動企劃”。它會讓兒童對接下來要完成的動作做出正確的判斷，避免出現(xiàn)兒童感統(tǒng)失調(diào)，從而使身體學(xué)習(xí)得到更完善的發(fā)展，這也是兒童學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。以上就是本期為大家介紹的“感覺統(tǒng)合的發(fā)展與學(xué)習(xí)能力的關(guān)系”，希望可以幫助到大家。在這個變化萬千、競爭激烈的多元化社會，兒童的教育顯得極為重要，尤其是針對感覺統(tǒng)合失調(diào)的兒童。如果嬰幼兒時期父母能給予孩子適當(dāng)?shù)母薪y(tǒng)訓(xùn)練，就可以很好的開發(fā)孩子的大腦，使信息傳遞得更迅速，讓孩子更聰明、更健康！

對于這種情況，家長要給予必要的督促，如果孩子成功的控制住了啃咬指甲的習(xí)慣，一定要及時給予表揚(yáng)和鼓勵。在這個過程中，家長要有耐心和信心，千萬不可體罰，不可大聲訓(xùn)斥，不要粗暴地強(qiáng)行將孩子的手指從嘴里拉出，這樣可能會在潛意識中加重孩子咬指甲的習(xí)慣。除了通過感統(tǒng)訓(xùn)練來改善孩子的情況外，還可以引導(dǎo)孩子多參加一些娛樂活動，多交朋友，分散孩子注意力。心理學(xué)家認(rèn)為，兒童啃咬習(xí)慣是一種內(nèi)心緊張的發(fā)泄，反映了孩子的一種心理情緒，如緊張、抑郁、沮喪、自卑感、敵對感等情緒狀態(tài)。其根源可能是受關(guān)注不夠或缺乏安全感。有時兒童在壓抑內(nèi)心的不適或焦慮的情況下開始咬指甲，以后逐漸形成習(xí)慣，即使上述原因巳不存在，有的兒童也不易改正。          有嚴(yán)重的寶寶甚至跳高、跳繩的能力也比較差，不敢走平衡臺階不敢玩秋千。感統(tǒng)失調(diào)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

沒有感覺統(tǒng)合，大腦和身體就不能協(xié)調(diào)發(fā)展。青島感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練中心

  小編整理了一下近期家長們咨詢的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)反饋孩子注意力不集中的占大多數(shù)。孩子注意力不集中一般都不是單一因素引起的，如剖腹產(chǎn)、教養(yǎng)方式、性格特征及營養(yǎng)素的缺乏也是會有影響的。兒童在不同年齡階段注意集中的時間不同，會隨著年齡增長而逐漸延長。一般來說，兒童2-3歲時專注時間為10～12分鐘，5-6歲達(dá)12～15分鐘，7-10歲為20分鐘，10-12歲為25分鐘，12歲以上可以達(dá)到30分鐘以上。家長可以通過科學(xué)的感統(tǒng)訓(xùn)練改善孩子的注意力，讓孩子能夠?qū)Ｗ⒆瞿臣虑?。青島感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練中心

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