古往今來，孩子不愛上學對于父母來說是一件非常棘手的事情。很多孩子因為過于貪玩，不想上學，甚至對于孩子本人來說上學是一件極其厭惡的事情。這讓很多家長感到很迷茫，不知道該從何處下手來給孩子進行教育。所謂的厭學就是孩子在學校上課的時候已經(jīng)是把學習當成了一種負擔，也不會在課堂上認真聽講，就算在家長和老師強迫下認真做下來學習，也是敷衍了事，馬馬虎虎的完成布置的任務(wù)。而且在孩子情緒不穩(wěn)定的時候，身旁在有幾個和孩子類似這種厭學的情況，嚴重的話還會進行逃課或者逃學等行為。逃學、厭學的孩子多數(shù)上學習吃力，上課如聽天書。青少年逃學厭學咨詢效果孩子逃學、厭學這個事情，光說他（她）是沒有用的，只有做家長的耐心的去找到...

對于厭學的孩子，媽媽要經(jīng)常與孩子的老師接觸。要經(jīng)常與孩子的老師交流，與老師一起分析孩子的主要問題在哪里，對孩子的學習情況要進行仔細地分析，明白孩子現(xiàn)有的學習態(tài)度、方法，找出其中的不足，問題找得越準越好，這才便于有針對性地采取改變孩子述學的措施。孩子出現(xiàn)曠課、逃學現(xiàn)象以后，要經(jīng)常與班主任保持聯(lián)系。根據(jù)孩子的特點，請老師在班上給孩子安排力所能及的任務(wù)，使孩子改變不利的角色地位；可以準備一個家校聯(lián)系本，由孩子、媽媽、老師共同寫聯(lián)系內(nèi)容。有時，學校為了嚴肅校紀，對屢次逃學的學生給以必要的處理，媽媽應(yīng)配合學校，抓住機會傲思想教育工作，讓孩子下定決心，有一個新的開始。缺乏學習動機的學生，嚴重者會導致厭學逃...

厭學生并不是一開始就厭學，而更多的是由于多次或長期遭受到學習生活的失敗和學習壓力造成的，學校生活方面的原因有：（1）不適應(yīng)學習生活。這種情況多發(fā)生在轉(zhuǎn)學、升學新的年級等較大的學習情景變遷中。由于學習環(huán)境的巨變，學生需要對自己的行為方式、學習習慣、人際關(guān)系重新進行建構(gòu)，因此，一部分適應(yīng)能力比較差的學生可能會因為適應(yīng)不良而厭學、逃學。（2）同學關(guān)系問題，如存在欺辱行為；（3）與教師的關(guān)系問題，如學生受到教師的強烈叱責。當前的中學生存在著許多的心理障礙，其中厭學是很普遍也是危險性很高的一種。宿遷如何避免逃學厭學心理咨詢厭學矯治策略：一、立足于培養(yǎng)自主性、主體性的觀點，加強對學生的指導。中學生正處于一...

孩子逃學厭學如何解決：一、適當調(diào)整對孩子的期望。父母對孩子的期望過高或者過低，都會導致孩子厭學。因此，幫助孩子制定可行的學習計劃，可以幫助孩子樹立自信心。二、讓孩子體會到成功的快樂。孩子特別在意他人對自己的評價，讓孩子做一些力所能及的事情，讓他們感受到成功帶來的快樂，可以幫助孩子建立信心。在孩子學習過程中，比較好不要等孩子取得明顯進步的時候才給予獎勵。三、適當獎勵懲罰。比以前更加努力，就要給予適當獎勵，這樣可以幫助厭學的孩子慢慢培養(yǎng)對學習更初的興趣。四、尋求專業(yè)幫助。有些孩子厭學的原因很復雜，可能跟父母的教養(yǎng)方式存在一定的聯(lián)系。這個時候，尋找專業(yè)咨詢師的幫助或許是比較好的解決辦法。厭學是學生消...

10、厭學生并不是一開始就厭學，而更多地是由于多次或長期遭受到學習生活的失敗和學習壓力造成的，具體起來講，主要有以下幾個方面的原因： 1、學校生活方面的原因：（1）不適應(yīng)學校生活。這種情況多發(fā)生在轉(zhuǎn)學、升入新的年級等較大的學習情景變遷中。由于學習環(huán)境的巨變，學生需要對自己的行為方式、學習習慣、人際關(guān)系重新進行建構(gòu)，因此，一部分適應(yīng)能力比較差的學生可能會因為適應(yīng)不良而厭學、逃學。（2）同學關(guān)系問題，如存在欺侮行為；（3）與教師的關(guān)系問題，如學生受到教師的強烈叱責。（4）學業(yè)不振。如成績不理想，不能理解課業(yè)。（5）不適應(yīng)集體活動，生活自理能力差。（6）學校規(guī)則過于嚴格，教學方式陳舊，缺少生機與活力...

造成青少年厭學心理的原因，可概括為幾點：1、抑郁癥是青春期比較突出的情緒問題。在整個兒童期到成人以前，是抑郁癥的一個高峰，很多孩子都有消極、輕生的念頭。孩子們對個人的未來，對前途悲觀、絕望，有自卑心理。由于現(xiàn)在的家長老師多不注意孩子的性情變化，導致本就少溝通的孩子，心理矛盾到極點，抑郁而輕生，更別說厭學。2、青春期性心理矛盾。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，發(fā)生厭學與一些孩子初入青春期有關(guān)，當女孩出現(xiàn)初潮和男孩開始遺精時，由于神經(jīng)、內(nèi)分泌的作用，他們的警覺性增強，害怕學校其實是一種移花接木的轉(zhuǎn)換防御機制，通過棄學暫緩了“不被人發(fā)現(xiàn)”、“不知如何是好”這種潛在的性心理壓力。對待逃學厭學的孩子，切不可批字當頭，罰字當頭...

厭學是指孩子主觀上沒有學習的意愿，主要表現(xiàn)為上課不認真聽講、回家不做作業(yè)、不愿意上學、逃學、對學習有主觀上的抵觸和排斥?，F(xiàn)如今，中小學生厭學的現(xiàn)象非常普遍。輕者，厭學的孩子學習成績下降，失去學習興趣，學習狀態(tài)非常消極，經(jīng)常遲到、曠課、不做作業(yè)，學習效率低下，人也會變得煩躁不安、多思多慮、容易發(fā)怒、注意力不集中等，對自己和別人都感到厭煩，每天如生活在水深火熱之中；因此我們應(yīng)該立刻解決孩子厭學的問題。逃學、厭學是目前小學生學習心理障礙中更普遍、相當有有危害性的問題。是小學生更常見的心理疾病之一。常州什么是逃學厭學家長怎么辦家長或者老師要認同孩子的厭學情緒，實際上人們面對困難任務(wù)，感到厭煩和勞累是很...

孩子不想上學、成績不好、叛逆、不聽話，這可能是很多家長在教育孩子方面與養(yǎng)育孩子方面所要共同面臨的一系列問題。關(guān)于孩子不想上學，根據(jù)時間不同，所面臨問題就有所不同。比如幼兒園、小學、中學、高中，不想上學原因不一樣。一般幼兒園的小朋友不上學，很可能是依戀母親，不愿意和母親分開，也就是我們經(jīng)常說的“分離焦慮”；當高中生不想上學時，考慮的因素就有很多了，比如是不是因為成績受挫?是不是和同學關(guān)系不和睦？是不是和老師之間產(chǎn)生矛盾？對于厭學的孩子，媽媽可經(jīng)常與孩子的老師接觸。經(jīng)常與孩子老師交流，與老師一起分析孩子的主要問題在哪里。鹽城為什么逃學厭學咨詢效果家有逃學厭學孩子，媽媽可以與其他孩子的媽媽結(jié)成聯(lián)盟。...

對于孩子逃學厭學，媽媽要先和孩子交心，孩子逃學不是一時之舉，孩子在自己學習“失敗”的過程中，也會引起他們對自己母親教育方式的反思，他們在心里可能保留著對母親的一些意見。因此，在糾正孩子厭學情緒時，母親要先和孩子用交談的方式，解除掉孩子心里對母親的意見。母親應(yīng)向孩子承認自己在教育上有失誤。母親應(yīng)該在自我反省的基礎(chǔ)上跟孩子傾心交談幾次，聽聽孩子心里是怎么想的，跟孩子一起探討學習和不學習的理由。母親的誠懇態(tài)度是孩子轉(zhuǎn)變的重要因素。一般造成青少年厭學心理的原因是由于青春期的孩子生理和心理發(fā)展不成熟。南通如何避免逃學厭學推薦和一般學生的家庭環(huán)境相比，厭學學生的家庭文化氛圍和文化心理環(huán)境氛圍比較淡，家長更...

孩子轉(zhuǎn)學后厭學怎么辦？1、我們首先應(yīng)該在孩子轉(zhuǎn)學之前就與孩子溝通好，讓孩子在心理上有一個接受的過程。 孩子在轉(zhuǎn)學以后，我們應(yīng)該及時關(guān)注孩子的學習情況，如果學習遇到困難要立即幫助解決。2、孩子轉(zhuǎn)學以后，還有可能遇到人際關(guān)系方面的問題，所以，孩子應(yīng)該和同學搞好關(guān)系。3、孩子在轉(zhuǎn)學的過程中，我們應(yīng)該提前跟新學校的老師取得聯(lián)系，讓老師幫助關(guān)注孩子。4、孩子如果在情緒方面出現(xiàn)了問題，我們不能大意，應(yīng)該引導孩子積極適應(yīng)，積極改變。對于孩子轉(zhuǎn)學后厭學我們首先應(yīng)該在孩子轉(zhuǎn)學之前就與孩子溝通好，讓孩子在心理上有一個接受的過程。南通怎么看待逃學厭學答疑解惑厭學逃學從心理特征來看，厭學主要的特征是動力系統(tǒng)不足，在學...

那么針對孩子的厭學該如何去幫助孩子呢？幫助孩子認識自我價值。讓厭學學生重新認識自我價值，形成良好的自我意識，這是變厭學為樂學的重要一環(huán)。應(yīng)認真地發(fā)現(xiàn)厭學學生所表現(xiàn)出來的良好、積極的學習態(tài)度和行為，從正面予以肯定，并不斷強化，讓他在前后比較中接受自我，認識到自己并非無可救藥，而是能學好的，相信自己也是一個有能力、有前途、受尊重的人，改變自己無能的觀念。當然，對厭學學生的評價必須客觀、中肯、善意，不能諷刺偏激，以免增添逆反，隋緒。理性的態(tài)度是正確的開始。對于逃學厭學的孩子，家長要能夠放松心態(tài)。南京預(yù)防逃學厭學情緒理性的態(tài)度是正確的開始。對于逃學厭學的孩子，家長要能夠放松心態(tài)，而且不管在什么情況下，...

厭學與逃學的類型與特征;為了有針對性地對不同的厭學生或逃學生進行咨詢與矯治，有必要對厭學生和逃學生進行分類和特征描述。在心理學上，為了方便起見，我們一般按照厭學生和逃學生的主要特征和形成主因來進行分類：1、品德不良型，指那些因貪玩或沾染社會不良習俗而造成的厭學類型，這在一些校風不良的普通學校比較多；2、學習不適型，因?qū)Ξ斍暗膶W習有無力感而不愿上學或因不堪學習生活單調(diào)乏味、考試競爭壓力而厭學的學生；3、人際關(guān)系不適型。因與老師或班級同學關(guān)系緊張、早戀受挫，情緒混亂、自尊心受到嚴重打擊或遭受嚴重挫折而厭學的學生；4、有意拒絕型，因受拜金心理影響或重利輕才思想影響而有意識地拒絕學習，不愿上學的學生。...

孩子逃學、厭學這個事情，光說他（她）是沒有用的，只有做家長的耐心的去找到厭學原因所在，慢慢幫助孩子慢慢消除這種情緒。如果你的孩子說教已經(jīng)沒有用了，你就讓他的身體去體驗人間疾苦吧，在安全的范圍內(nèi)，可以讓他吃一些苦頭，慢慢他就知道學習也并不是那么難熬了。學習從來都是苦差事，如果孩子調(diào)節(jié)不好自身情緒的話，還是需要大人的引導，其中能起到作用的還是親密的家長了，希望各位家長發(fā)揮好自身的作用，幫助學生走出厭學情緒，避免更惡劣的影響。要解決孩子的厭學情緒，首先要弄懂孩子厭學逃學的原因，然后才能對癥下藥，讓孩子快樂學習。為什么逃學厭學案例很多厭學的孩子往往有太多的輔導，練琴，畫畫，跳舞等。孩子心理和身體上的壓...

孩子上學恐懼癥，逃學怎么辦1、孩子上學恐懼癥，父母要分析其中的原因，家長千萬不要恐嚇孩子，這樣只會導致孩子更不愿意上學，不要以逼迫的方式逼迫孩子去上學，孩子不愿意上學，有可能是對新的環(huán)境不了解，父母要讓孩子充分了解學校的環(huán)境。2、家長不能過分溺愛孩子，盡量調(diào)整家庭教養(yǎng)方式，改善家庭氣氛和環(huán)境，并且要讓孩子充分了解老師，也要讓孩子了解學習的氛圍，告訴孩子學習的好處，要讓孩子了解到學習可以增長知識，可以開闊視野。3、家長要幫助孩子樹立信心，很多孩子不愿上學，有可能是自卑心理造成的，盡量調(diào)整好孩子的心態(tài)，樹立孩子的自信心，這樣做可有效改善孩子上學恐懼的心理，這個過程中父母要有耐心，要多給孩子一些關(guān)愛...

逃學、厭學是學生對學習的負面情緒表現(xiàn)，從心理學角度講、厭學癥是指學生消極對待學習生活的行為反應(yīng)模式。厭學主要表現(xiàn)為學生對學習認識存在偏差、情感上消極地對待學習、行為上主動遠離學習。厭學問題已成為學習認識存在偏差、情感上消極對待學習、行為上主動遠離學習。厭學問題已成為阻礙學生身心健康發(fā)展的重要問題。有關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：我國有46%的學生對學習缺乏興趣，33%的學生對學習表現(xiàn)出明顯的厭惡，真正對學習持積極態(tài)度的只有21%。這一調(diào)查結(jié)果讓人既震驚又心寒，學習本來是兒童的天性，是兒童更擅長的活動之一，然而，只有21%的孩子得以運用這個天性。厭學的原因很多，老師需要及時發(fā)現(xiàn)學生厭學苗頭，盡快查找原因，以便及時...

中學生正處青春期，很容易有厭學心理，一般造成青少年厭學心理的原因是由于青春期的孩子生理和心理發(fā)展不成熟，學校和家長又給予過大的壓力，將會使孩子出現(xiàn)一些情緒和行為的改變。當前的中學生存在著許多的心理障礙，其中厭學是很普遍也是危險性比較高的一種。因為中學生正處在處在成長發(fā)育的關(guān)鍵時期，很多心理以及生理上的因素都會引起這種狀況的出現(xiàn)。當中學生出現(xiàn)厭學心理時，就會出現(xiàn)消極的對待學習，不積極聽課，不完成作業(yè)等等情況。長時間如此，青少年不僅會對學習喪失興趣，嚴重的甚至曠課，逃學。要實事求是地看到孩子的優(yōu)點和微小進步，及時給以肯定，使孩子有成功的感受，逐步提高自信心。宿遷逃學厭學哪家好孩子厭學、逃學家長需要...

那么針對孩子的厭學該如何去幫助孩子呢？ 我們可以去改善孩子的生活、學習環(huán)境。要改變厭學學生對生活的態(tài)度、對學習的認識，首先就必須要改善他們所處的環(huán)境。一個好的環(huán)境需要社會、家庭、學校之間的相互配合。社會的鼓勵、家長的關(guān)懷、教師的重視、同學的友好都有利于營造一個重學、樂學的氛圍，消除厭學學生被拋棄、被歧視的感覺，對學習由厭惡感、恐懼感變?yōu)橛鋹偢?、舒適感，從而積極、主動、愉快地開始新環(huán)境中的生活、學習。新學期開始一段時間，很多父母會發(fā)現(xiàn)，新學期的孩子開始出現(xiàn)了厭學的種種行為。預(yù)防逃學厭學解決方法首先要看孩子年齡范圍，如果是幼兒園和小學孩子不愿意上學，需要考慮孩子有無情緒問題比如有無焦慮情緒，有無分...

厭學孩子的心理輔導1、疏導孩子的不良情緒，避免使孩子幼小的心理倍受痛苦的煎熬，家長自己先要擺正心態(tài)，以平和、樂觀、積極的心態(tài)來幫助孩子度過難關(guān)，相信自己的改變能帶動孩子的改變。2、父母要反思并積極改進自己的教育方式，以平等尊重的態(tài)度、欣賞認同的眼光看待孩子，除了學習，應(yīng)該更關(guān)注孩子的身心健康，多關(guān)心孩子的心理動態(tài)，滿足孩子合理的心理需求，多與孩子進行坦誠、有效的溝通，多傾聽孩子的心聲。3、鼓勵孩子嘗試不同的事，直到發(fā)現(xiàn)興趣所在。學習興趣的培養(yǎng)首先要觀察孩子的興趣是什么，從孩子感興趣的事入手，然后把興趣變成他生活中的一部分。逃學、厭學生并不是一開始就厭學，而更多是由于多次或長期遭受學習生活的失敗...

孩子逃學厭學如何解決：一、適當調(diào)整對孩子的期望。父母對孩子的期望過高或者過低，都會導致孩子厭學。因此，幫助孩子制定可行的學習計劃，可以幫助孩子樹立自信心。二、讓孩子體會到成功的快樂。孩子特別在意他人對自己的評價，讓孩子做一些力所能及的事情，讓他們感受到成功帶來的快樂，可以幫助孩子建立信心。在孩子學習過程中，比較好不要等孩子取得明顯進步的時候才給予獎勵。三、適當獎勵懲罰。比以前更加努力，就要給予適當獎勵，這樣可以幫助厭學的孩子慢慢培養(yǎng)對學習更初的興趣。四、尋求專業(yè)幫助。有些孩子厭學的原因很復雜，可能跟父母的教養(yǎng)方式存在一定的聯(lián)系。這個時候，尋找專業(yè)咨詢師的幫助或許是比較好的解決辦法。家有逃學厭學...

一般厭學的孩子大部分是基于學習上的真實挫敗，比如考的差、家長的要求高批評多、老師總是找茬子等。所以大部分孩子會對自己的評價比較低。但這并不等同于孩子真的放棄了。孩子們通常搞不清我不能做和我不愿做的關(guān)系，幾乎所有的厭學，都是根源于孩子認為自己再也學不好了，但他們無法恰當表達這種美好希望和殘酷現(xiàn)實之間的關(guān)系，這也是源于家長和老師比較粗暴的解決問題手段，對孩子更多的是不問青紅皂白的問責，而提供幫助的機會比較少。但是他們都有一個希望成績能好一些的希望，都希望自己能表現(xiàn)的更好一些，更有人氣一些，更被認可一些。所以，家長和老師必須從認可孩子的希望著手，深入理解孩子在學習上遇到的真實困難，該出手幫助就出手幫...

那么針對孩子的厭學該如何去幫助孩子呢？ 我們可以去改善孩子的生活、學習環(huán)境。要改變厭學學生對生活的態(tài)度、對學習的認識，首先就必須要改善他們所處的環(huán)境。一個好的環(huán)境需要社會、家庭、學校之間的相互配合。社會的鼓勵、家長的關(guān)懷、教師的重視、同學的友好都有利于營造一個重學、樂學的氛圍，消除厭學學生被拋棄、被歧視的感覺，對學習由厭惡感、恐懼感變?yōu)橛鋹偢?、舒適感，從而積極、主動、愉快地開始新環(huán)境中的生活、學習。要實事求是地看到孩子的優(yōu)點和微小進步，及時給以肯定，使孩子有成功的感受，逐步提高自信心。蘇州如何避免逃學厭學癥狀心理環(huán)境與情景狀態(tài) 和一般學生的家庭環(huán)境相比，厭學生的家庭文化氛圍和文化心理環(huán)境氛圍比...

厭學的一個首要的特征是動力系統(tǒng)不足，在學習目的上隨意性和多邊性的特點，興趣分散，志向不定，缺乏長遠動機，在學習上沒有自制力和頑強性；厭學學生的另一個突出特點是心智活動差，他們在課堂學習、課外閱讀、課外作業(yè)等學習活動中完全處于消極被動狀態(tài)，他們對學科特別是幾何、代數(shù)、外語有畏難情緒，注意力極易分散，聽課不專心，作業(yè)不用心，預(yù)習、復習無恒心，死記硬背多，理解記憶少，知識脫節(jié)嚴重，知識缺乏系統(tǒng)性和長久性，學習成績不好，除此之外，部分學生還伴有不守紀律，愛出風頭，混學、鬧學、棄學、說謊、夜出不歸等不良行為。厭學的學生在學習上像“近視眼”，只看近處，看不到遠處，怕學習艱苦枯燥，覺得學多了知識沒有多大用處...

厭學現(xiàn)象已經(jīng)不是個例，是一種社會現(xiàn)象，演變成一種社會問題了，如何解決顯得尤為重要。如果你的孩子出現(xiàn)或多或少厭學的情緒，一定要注意引導，到孩子徹底不想學的時候就晚了，很難說服過來，或者說需要花費大時間才能引導過來。所以作為家長一定要多了解孩子，和孩子交心，了解孩子的動態(tài)。當然有的家長肯定該說了，我太忙，哪有時間和孩子聊天。我想說的是，時間都是擠出來的，白天忙的時候，早晚可以利用起來。早上陪孩子一起散步，一起鍛煉身體；晚上陪孩子一起讀書，父母和孩子共讀一本書，交流讀書心得，不管對于家長還是孩子都是一種進步。同時也促進了和孩子的感情，幫助你更好的去了解你的孩子，走進他的內(nèi)心。你了解了孩子內(nèi)心所想，找...

一般厭學的孩子大部分是基于學習上的真實挫敗，比如考的差、家長的要求高批評多、老師總是找茬子等。所以大部分孩子會對自己的評價比較低。但這并不等同于孩子真的放棄了。孩子們通常搞不清我不能做和我不愿做的關(guān)系，幾乎所有的厭學，都是根源于孩子認為自己再也學不好了，但他們無法恰當表達這種美好希望和殘酷現(xiàn)實之間的關(guān)系，這也是源于家長和老師比較粗暴的解決問題手段，對孩子更多的是不問青紅皂白的問責，而提供幫助的機會比較少。但是他們都有一個希望成績能好一些的希望，都希望自己能表現(xiàn)的更好一些，更有人氣一些，更被認可一些。所以，家長和老師必須從認可孩子的希望著手，深入理解孩子在學習上遇到的真實困難，該出手幫助就出手幫...

厭學的一個首要的特征是動力系統(tǒng)不足，在學習目的上隨意性和多邊性的特點，興趣分散，志向不定，缺乏長遠動機，在學習上沒有自制力和頑強性；厭學學生的另一個突出特點是心智活動差，他們在課堂學習、課外閱讀、課外作業(yè)等學習活動中完全處于消極被動狀態(tài)，他們對學科特別是幾何、代數(shù)、外語有畏難情緒，注意力極易分散，聽課不專心，作業(yè)不用心，預(yù)習、復習無恒心，死記硬背多，理解記憶少，知識脫節(jié)嚴重，知識缺乏系統(tǒng)性和長久性，學習成績不好，除此之外，部分學生還伴有不守紀律，愛出風頭，混學、鬧學、棄學、說謊、夜出不歸等不良行為。逃學、厭學的孩子多數(shù)上學習吃力，上課如聽天書。蘇州如何避免逃學厭學解決方法和一般學生的家庭環(huán)境相...

對于那些出現(xiàn)逃學厭學的孩子來說，他們并不笨，他們也不是學不會?？陀^地說，現(xiàn)在的孩子除了極少的智力有問題的之外，哪個孩子的智商都不差。尤其相對于我們小時候來說，他們簡直就是人精，所以說，學校那點功課，還不至于學不會。他們只是不知道為什么要去學，不知道學習到底能給他們帶來什么。作為家長，我們需要做的，不是簡單的去指責批評孩子不努力，而是要引導他們樹立遠大的目標，幫他們這只失去方向的小船找到前進的方向。同樣作為家長，我自己也曾經(jīng)面臨同樣的困境，為了幫孩子克服厭學，我曾經(jīng)也是愁腸百結(jié)，想盡了各種辦法。之后也才終于明白，孩子缺少的是一個遠大的理想和為實現(xiàn)這個理想而制定的遠期和近期的目標。一般造成青少年厭...

厭學與逃學的類型與特征;為了有針對性地對不同的厭學生或逃學生進行咨詢與矯治，有必要對厭學生和逃學生進行分類和特征描述。在心理學上，為了方便起見，我們一般按照厭學生和逃學生的主要特征和形成主因來進行分類：1、品德不良型，指那些因貪玩或沾染社會不良習俗而造成的厭學類型，這在一些校風不良的普通學校比較多；2、學習不適型，因?qū)Ξ斍暗膶W習有無力感而不愿上學或因不堪學習生活單調(diào)乏味、考試競爭壓力而厭學的學生；3、人際關(guān)系不適型。因與老師或班級同學關(guān)系緊張、早戀受挫，情緒混亂、自尊心受到嚴重打擊或遭受嚴重挫折而厭學的學生；4、有意拒絕型，因受拜金心理影響或重利輕才思想影響而有意識地拒絕學習，不愿上學的學生。...

厭學是指孩子主觀上沒有學習的意愿，主要表現(xiàn)為上課不認真聽講、回家不做作業(yè)、不愿意上學、逃學、對學習有主觀上的抵觸和排斥?，F(xiàn)如今，中小學生厭學的現(xiàn)象非常普遍。輕者，厭學的孩子學習成績下降，失去學習興趣，學習狀態(tài)非常消極，經(jīng)常遲到、曠課、不做作業(yè)，學習效率低下，人也會變得煩躁不安、多思多慮、容易發(fā)怒、注意力不集中等，對自己和別人都感到厭煩，每天如生活在水深火熱之中；因此我們應(yīng)該立刻解決孩子厭學的問題。厭學情緒許多時候是由于學業(yè)增多、上課聽不懂、和教師聯(lián)系欠佳等原因形成的。南通小學生逃學厭學家長怎么辦厭學孩子的心理輔導1、疏導孩子的不良情緒，避免使孩子幼小的心理倍受痛苦的煎熬，家長自己先要擺正心態(tài)，...

家有逃學厭學孩子，媽媽可以與其他孩子的媽媽結(jié)成聯(lián)盟。如果有幾個孩子群體曠課、逃學，幾位媽媽應(yīng)聯(lián)合起來共同商討對策，跟班主任一起研究幫助措施。比如共同請家庭教師，制定互相促進計劃，共同進行文體話動，把孩子的積極性調(diào)動起來。媽媽結(jié)成聯(lián)盟，對孩子的學習形成“聯(lián)教”，對孩子的逃學形成“聯(lián)防”，效果是非常明顯的。在幫孩子克服厭學情緒的過程中，職場媽媽應(yīng)該明白孩子的學習不是一下子能上去的，因此對孩子要有耐心，不要反復去說教孩子。媽媽如果對孩子的信心不足，或者對孩子采取放棄態(tài)度，那孩子就有可能破罐破摔了。對厭學的孩子，切不可“批”字當頭、“罰”字當頭。要實事求是地看到孩子的優(yōu)點和微小進步，及時給以肯定，使孩...

對待逃學厭學的孩子，切不可批字當頭，罰字當頭。要實事求是地看到孩子的優(yōu)點和微小進步，及時給以肯定，使孩子有成功的感受，逐步提高自信心，由“厭學”變成“喜學”，曠課、逃學的問題就會解決。而面對迷失方向的孩子，家長手足無措，以錯誤的方式教導孩子，或嚴厲斥責，或粗暴打罵，或置之不管，導致孩子離正確的道路越走越遠，陷入迷區(qū)越陷越深。當然，如果孩子的情況比較嚴重，家長耐心的教育與引導已不起作用，可推薦您與專業(yè)的心理咨詢聯(lián)系去咨詢。一般造成青少年厭學心理的原因是由于青春期的孩子生理和心理發(fā)展不成熟。怎么看待逃學厭學聯(lián)系方式造成青少年厭學心理的原因，可概括為幾點：1、抑郁癥是青春期比較突出的情緒問題。在整個...