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碼立創(chuàng)：夯實動手實踐，筑牢成長根基
動手實踐能力是孩子將知識轉化為實際成果的重要能力，碼立創(chuàng)（碼立創(chuàng)）為孩子夯實動手實踐能力提供了豐富的資源和平臺。
碼立創(chuàng) 的積木模塊和電子元件，需要孩子親手進行連接和組裝。在搭建一個智能風扇時，孩子要拿起螺絲刀，將電機、葉片、電子模塊等部件一一安裝到位，連接電路，確保風扇能夠正常運轉。這個過程中，孩子的手部精細動作得到鍛煉，手眼協調能力不斷提高。同時，他們通過實際操作，深入理解了風扇的工作原理，將物理知識從書本上的理論轉化為實際的應用。碼立創(chuàng) 的積木組件和編程功能，讓孩子能夠構建出自己腦海中的奇幻世界。當孩子搭建交通工具時，不再局限于現實中的汽車、飛機，他們可以想象出能在海陸空三棲行駛的超級載具。通過編程，讓這個交通工具具備自動駕駛、自動變形等神奇功能。在搭建過程中，孩子的想象力不斷延伸，他們思考著如何讓交通工具更符合自己想象中的場景，是在星際間穿梭，還是在深海中探秘。
在編程方面，孩子通過親手編寫代碼，讓硬件設備實現各種功能。比如，編寫程序讓一個發(fā)光裝置按照不同的節(jié)奏閃爍燈光，孩子需要不斷調試代碼，觀察硬件的反應，在反復實踐中掌握編程技巧和硬件控制方法。
碼立創(chuàng) 還組織各種實踐活動，讓孩子在團隊一起完成復雜的項目。在一次 “智能家園” 的搭建活動中，孩子們分工合作，有的負責搭建房屋結構，有的負責安裝智能設備，有的負責編寫控制程序。在這個過程中，每個孩子都親身體驗到項目從設計到實現的全過程，不僅提高了動手實踐能力，還學會了團隊協作。
碼立創(chuàng) 通過豐富的實踐材料、編程實踐和團隊項目活動，讓孩子在動手操作中不斷積累經驗，提升能力，為他們的成長筑牢堅實的基礎。
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