吳立新說(shuō)：我們講到明月的故事，明月咳嗽了三年，沒(méi)有力量去賺錢(qián)，也不想賺錢(qián)，其實(shí)這一切表面上是在咳嗽，是身體的疾病，是哀傷所致，其實(shí)在我看來(lái)這一切都是潛意識(shí)的力量。明月的咳嗽是一種結(jié)果，明月不是因?yàn)榭人远纯嗟模髟率且驗(yàn)閮?nèi)心有痛苦，內(nèi)心沒(méi)有成長(zhǎng)，看不到希望，才有了潛意識(shí)是分不清真假的，你腦子里想的對(duì)潛意識(shí)來(lái)說(shuō)就是真實(shí)。很多身體癥狀其實(shí)是一個(gè)潛意識(shí)，是內(nèi)在給你的覺(jué)醒，給你的提示，告訴你，你有些問(wèn)題了。這樣的痛苦，才有了咳嗽的癥狀。吳立新學(xué)習(xí)NLP多久了？如皋爸爸媽媽吳立新影響婚姻吳立新說(shuō)：如果你愿意讀小說(shuō)，你看看《紅樓夢(mèng)》里林黛玉從小父母雙亡，以至于養(yǎng)成了一種幽怨的性格，乃至于ZUIHOU咳血，...

吳立新說(shuō)：為了來(lái)訪者的隱私，故事的女主人公，我們就姑且叫它明月吧。明月的父親比明月的母親要大十歲，父親30多歲的時(shí)候才娶了明月的媽媽。父親很疼愛(ài)媽媽?zhuān)裾疹櫯畠阂粯诱疹欀约旱钠拮?。后?lái)有了明月，父親疼愛(ài)媽媽媽同時(shí)，也更疼愛(ài)明月?？上攵?，父親就是這個(gè)家庭的一座山，是媽媽和明月兩個(gè)人的依靠。明月也到了30幾歲才結(jié)婚，與其說(shuō)是自己結(jié)了婚，還不如說(shuō)迫于一種社會(huì)的需要或者說(shuō)是父母的催促，就這樣草草的結(jié)婚了。吳立新都是學(xué)習(xí)的什么流派的咨詢(xún)？無(wú)錫律師吳立新沒(méi)有精神吳立新說(shuō)娟子結(jié)婚時(shí)就想，等以后自己有了孩子，一定要對(duì)孩子好，不能讓孩子的童年如自己一樣……一定要做一個(gè)100分媽媽。娟子從結(jié)婚準(zhǔn)備要孩子開(kāi)始，...

吳立新說(shuō)：前一段時(shí)間，在群里和我的咨詢(xún)室里，有朋友說(shuō)到身體會(huì)有很多很多的癥狀，比如說(shuō)有得AIZHENG的，有得白血病的。有長(zhǎng)期性的免疫系統(tǒng)問(wèn)題的，比如說(shuō)有嚴(yán)重的蕁麻疹，有嚴(yán)重的過(guò)敏。甚至于還有一個(gè)朋友是嚴(yán)重的NIUPIXUAN的。我一直想講這個(gè)題目，JINTTIAN終于有機(jī)會(huì)和大家一起來(lái)分享吳老師，我有病，我咳嗽了三年了，我看了很多很多的醫(yī)生都治不好。聽(tīng)說(shuō)心理咨詢(xún)ZHILIAO會(huì)有一些辦法，求求你幫幫我。明月，在你咳嗽之前，你的生活里發(fā)生了什么事情嗎？這方面的內(nèi)容。立新心理公眾號(hào)的文章都是吳老師寫(xiě)的嗎？鹽城教師吳立新解決的方法吳立新在《語(yǔ)言的魔力——如何說(shuō)ta才會(huì)聽(tīng)》這個(gè)系列微課里，吳立新老師...

吳立新說(shuō)：所以潛意識(shí)影響著我們的情緒，我們內(nèi)在對(duì)自我的認(rèn)知，對(duì)我們起著很大很大的作用。我們內(nèi)在對(duì)自己的評(píng)判，有可能會(huì)在我們的身體上引起一些癥狀。小的癥狀可能是像明月一樣咳嗽、XIAOCHUAN很長(zhǎng)時(shí)間不好，也有可能是胃疼、胃病，有可能是腰疼，如果厲害的可能就是AIZHENG。潛意識(shí)是分不清真假的，你腦子里想的對(duì)潛意識(shí)來(lái)說(shuō)就是真實(shí)。很多身體癥狀其實(shí)是一個(gè)潛意識(shí)，是內(nèi)在給你的覺(jué)醒，給你的提示，告訴你，你有些問(wèn)題了。松果心理咨詢(xún)。吳立新的工作室在哪里？海安律師吳立新沒(méi)有精神吳立新說(shuō)：對(duì)一個(gè)沒(méi)有成長(zhǎng)的孩子來(lái)說(shuō)，她心里先有的是父母，然后才有的是學(xué)業(yè)。很多的家長(zhǎng)跟我說(shuō)，孩子不念書(shū)也不好好學(xué)習(xí)。我就問(wèn)他孩子...

吳立新說(shuō)家，是讓我們魂?duì)繅?mèng)繞的地方，它是我們的來(lái)處，也是我們的歸宿。它是生活的避風(fēng)港，也是我們奮斗的意義。我們每個(gè)人，都想把家庭經(jīng)營(yíng)得溫馨美好，我們每個(gè)人，都渴望在家里被愛(ài)?？墒怯袝r(shí)候，家也會(huì)傷人。如果經(jīng)營(yíng)不好，家里的每個(gè)人都會(huì)痛苦。而且會(huì)一代一代地糾纏著痛苦?！凹摇闭劦牟皇菍?duì)錯(cuò)，家里談的是看見(jiàn)自己，彼此看見(jiàn)。家里要的是:我的心思你能看見(jiàn)，我的需要你能回應(yīng)。需求和回應(yīng)之間，藏著我們一家人比較深的情感聯(lián)系。小雅媽媽渴望被爸爸看見(jiàn)，她需要丈夫的回應(yīng)；小雅媽媽對(duì)丈夫的委屈變成了小雅對(duì)爸爸的怨恨。小雅對(duì)媽媽媽忠誠(chéng)變成了對(duì)丈夫的漠視。這個(gè)家里的情感在打結(jié)，彼此在愛(ài)著，也渴望著被愛(ài)，但彼此都覺(jué)得一切是這樣...

吳立新說(shuō)咨詢(xún)不是為了改變你，咨詢(xún)是為了讓你更好的生活。好的咨詢(xún)師要想的是如何不改變你的現(xiàn)狀，或者很小的變動(dòng)一點(diǎn)，就能通過(guò)系統(tǒng)、場(chǎng)域的力量來(lái)放大，然后在系統(tǒng)內(nèi)部更好的協(xié)調(diào)運(yùn)作。咨詢(xún)師不能想要解決問(wèn)題，因?yàn)樽稍?xún)師想要解決問(wèn)題時(shí)，往往在給來(lái)訪者制造新問(wèn)題。咨詢(xún)師要想的是把事情拆解出來(lái)給你看，讓你選擇如何做。所以，問(wèn)題和解決問(wèn)題的方案，問(wèn)題和解決問(wèn)題的資源，往往都在來(lái)訪者哪里。就要看咨詢(xún)師如何引導(dǎo)，如何選擇，如何著眼……”吳立新為什么這么牛？海門(mén)教師吳立新沒(méi)有方向吳立新說(shuō)：團(tuán)體輔導(dǎo)、沙龍講座體驗(yàn)式工作坊：蝴蝶的翅膀能量牛奶人生花園工作坊：家庭系統(tǒng)排列、重生工作坊、重生療愈工作坊沙龍：“吳”話不談閑話沙...

吳立新說(shuō)你經(jīng)歷的風(fēng)景是你比較珍貴的護(hù)膚品：阿珍捶捶自己的腰，伸展了一下自己的身體，才想起來(lái)早上一起床就是準(zhǔn)備早飯，忙著送孩子，洗衣服，拖地……到現(xiàn)在還沒(méi)洗臉。洗手間里，阿珍看著自己曾經(jīng)靚麗的容顏，魚(yú)尾紋已經(jīng)慢慢地爬上了眼角，曾經(jīng)明亮的眼睛已失去了往日的光華。看著看著，阿珍狠狠地扯下鬢邊一根觸目驚心的白發(fā)，心里仿佛掠過(guò)一句話:“唉……往后的人生就是這樣了嗎？”叮鈴鈴……叮鈴鈴……電話響了。阿珍一陣緊張，又是哪里出事了，兒子還是老媽?zhuān)磕闷鹗謾C(jī)，“阿珍，我是小霞。下午的講座你能來(lái)接我一起去嗎？"阿珍這才想起來(lái)下午還有一個(gè)心理學(xué)的講座，是小霞拉著自己報(bào)名的，想起家里還有這么多事，阿珍真不想去:“這些心...

吳立新說(shuō)家，是讓我們魂?duì)繅?mèng)繞的地方，它是我們的來(lái)處，也是我們的歸宿。它是生活的避風(fēng)港，也是我們奮斗的意義。我們每個(gè)人，都想把家庭經(jīng)營(yíng)得溫馨美好，我們每個(gè)人，都渴望在家里被愛(ài)?？墒怯袝r(shí)候，家也會(huì)傷人。如果經(jīng)營(yíng)不好，家里的每個(gè)人都會(huì)痛苦。而且會(huì)一代一代地糾纏著痛苦?！凹摇闭劦牟皇菍?duì)錯(cuò)，家里談的是看見(jiàn)自己，彼此看見(jiàn)。家里要的是:我的心思你能看見(jiàn)，我的需要你能回應(yīng)。需求和回應(yīng)之間，藏著我們一家人比較深的情感聯(lián)系。小雅媽媽渴望被爸爸看見(jiàn)，她需要丈夫的回應(yīng)；小雅媽媽對(duì)丈夫的委屈變成了小雅對(duì)爸爸的怨恨。小雅對(duì)媽媽媽忠誠(chéng)變成了對(duì)丈夫的漠視。這個(gè)家里的情感在打結(jié)，彼此在愛(ài)著，也渴望著被愛(ài)，但彼此都覺(jué)得一切是這樣...

吳立新說(shuō)：所以一個(gè)深刻而不淺薄的人懂得以貌取人，一個(gè)深刻而不淺薄的人懂得接納美！同時(shí)，深刻而不淺薄的人懂得自制，懂得給這個(gè)世界增添一份美，懂得去向這個(gè)世界展現(xiàn)美而贏得美好的人生。因?yàn)椋瑳](méi)人有義務(wù)透過(guò)你丑陋的外表去挖掘你的內(nèi)在美。因?yàn)?，這個(gè)世界上，每個(gè)人都期待美好多一些。 其次，我們也通過(guò)解讀他人的貌來(lái)理解他人。小時(shí)候讀《福爾摩斯探案集》，一個(gè)人站在福爾摩斯面前，就被福爾摩斯分析到他“是一個(gè)來(lái)自阿富汗戰(zhàn)場(chǎng)的退役醫(yī)生”而深深地震撼。他——華生醫(yī)生也因?yàn)檫@樣的理解而成為了福爾摩斯比較好的摯友。 國(guó)際NLP執(zhí)行師吳立新。南京企業(yè)家吳立新解決的方法松果心理咨詢(xún)吳立新老師說(shuō)：娟子告訴我這么多，其...

吳立新說(shuō)：如果你愿意讀小說(shuō)，你看看《紅樓夢(mèng)》里林黛玉從小父母雙亡，以至于養(yǎng)成了一種幽怨的性格，乃至于ZUIHOU咳血，后人也推測(cè)她是因?yàn)榉谓Y(jié)核走的。我們感受不到愛(ài)，就如我們吸不到空氣，我們會(huì)感到窒息。所以明月的潛意識(shí)里感覺(jué)到自己很孤獨(dú)，她感受不到父親的愛(ài)了，父親走了，她沒(méi)有辦法再和父親去連接，她感覺(jué)到呼吸困難，于是她更加的渴望得到愛(ài)，她的肺用力去呼吸。此時(shí)她就如同一個(gè)人想要去拿，她又拿不到，同時(shí)她更加的用力去拿去抓，她加倍的攫取空氣，這就是XIAOCHUAN，這就是此地兒的咳嗽。而不停的咳嗽，在醫(yī)生檢查看來(lái)是肺的毛病。你想想看XIAOCHUAN的人是不是這樣？都是誰(shuí)認(rèn)識(shí)吳立新老師？徐州外來(lái)務(wù)工...

吳立新說(shuō)世界抵不過(guò)你的溫柔：在女人的一生里，有許多個(gè)身份:女兒、妻子、媽媽、兒媳、家庭主婦或者職場(chǎng)員工，還有家庭的女主人……當(dāng)然還有“我”自己。在阿珍的人生中，什么角色都經(jīng)歷了:女兒、妻子、媽媽、兒媳、家庭主婦、職場(chǎng)職工，但阿珍覺(jué)得自己都在勉為其難地招架著這些角色的壓迫。但阿珍不知道，甚至沒(méi)有想過(guò)人生還有另外一些角色:家庭的女主人，還有“我自己”這個(gè)角色。阿珍從來(lái)沒(méi)有想過(guò)做一個(gè)“好女人”，她甚至不知道什么樣的女人才是一個(gè)“好女人”，更沒(méi)想過(guò)要做一個(gè)怎樣的自己。偶爾羨慕的只有童話里的公主遇到了王子。但，阿珍知道那是騙人的。吳立新要到處講課嗎？揚(yáng)州孩子吳立新沒(méi)有方向吳立新說(shuō)：明月也一直把自己當(dāng)做孩...

吳立新說(shuō)：然而，許多人都會(huì)來(lái)咨詢(xún)我一些問(wèn)題：女兒會(huì)問(wèn)我：“我如何說(shuō)我媽媽才能停止嘮叨……”媽媽會(huì)來(lái)給我傾訴：“我打也打來(lái)，罵也罵了，我也認(rèn)真地跟孩子講了道理，孩子就是不聽(tīng)我的……”妻子嘆著氣：“結(jié)婚這么多年，我忽然發(fā)現(xiàn)兩個(gè)人交流越來(lái)越少，只剩下了柴米油鹽……。”丈夫也會(huì)跟我吐苦水說(shuō)：“平時(shí)天天早出晚歸地在外面做事，就是想讓她和孩子過(guò)得好一點(diǎn)，現(xiàn)在弄得回家還要看她們臉色，好像我做錯(cuò)了什么似的，唉……”松果心理咨詢(xún)是吳立新創(chuàng)辦的嗎？鹽城外來(lái)務(wù)工人員吳立新是什么吳立新說(shuō)：我們講到明月的故事，明月咳嗽了三年，沒(méi)有力量去賺錢(qián)，也不想賺錢(qián)，其實(shí)這一切表面上是在咳嗽，是身體的疾病，是哀傷所致，其實(shí)在我看來(lái)這...

吳立新老師說(shuō)：一切都是為了幸福，比較起碼你的潛意識(shí)是這樣認(rèn)為的，只是有時(shí)候那樣的想法不符合大眾的（意識(shí)的）價(jià)值觀。 探索生命的意義，去了解自己的愛(ài)恨情仇，去看見(jiàn)自己的“為什么”，這本身就是生命有意思的地方。我猜，除了人類(lèi)，其他生靈都不會(huì)去探索自己生命的“為什么”吧！ 嘴硬，或許只是為了自我保護(hù)，你害怕別人看到你的柔軟，你害怕受傷；固執(zhí)，或許也是為了自我保護(hù)，你害怕她說(shuō)你是錯(cuò)的，你害怕在她的眼里是不夠好的！但，心心念念不要的東西都成為了我們生活里的一部分。 百度可以搜索到吳立新嗎？崇川區(qū)孩子吳立新沒(méi)有精神吳立新說(shuō)阿珍又一次成為了滿足別人的配角：對(duì)阿珍來(lái)說(shuō)，或許這就是女人如水的“隨...

松果心理咨詢(xún)吳立新說(shuō)：所以她不敢對(duì)孩子提要求，她覺(jué)得那些要求就是苛責(zé)，會(huì)傷害孩子……所以她不敢跟孩子說(shuō)，她太累了，想休息，想放松一下，她不敢為了自己拒絕一下孩子，因?yàn)樗X(jué)得孩子承受不住，覺(jué)得孩子會(huì)很受打擊。其實(shí)，在娟子心里，她自己需要一個(gè)100分的好媽媽。但娟子忘記了:自己是媽媽?zhuān)亲约?。自己是一個(gè)活生生的人，有自己的喜怒哀樂(lè)。娟子她沒(méi)有辦法活出自己，她沒(méi)有自己的生活，更沒(méi)有自己人生的邊界。因此她也沒(méi)有辦法給自己和孩子的生活建立規(guī)則。但，社會(huì)是有規(guī)則的，如果媽媽沒(méi)有辦法給孩子建立規(guī)則，一個(gè)家庭不敢給孩子建立規(guī)則，孩子進(jìn)入社會(huì)是會(huì)遇到困難的。所以，孩子在學(xué)校里不知道如何和同學(xué)們互動(dòng)，更沒(méi)有辦法...

吳立新說(shuō)：對(duì)一個(gè)沒(méi)有成長(zhǎng)的孩子來(lái)說(shuō)，她心里先有的是父母，然后才有的是學(xué)業(yè)。很多的家長(zhǎng)跟我說(shuō)，孩子不念書(shū)也不好好學(xué)習(xí)。我就問(wèn)他孩子和你的關(guān)系怎么樣？對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，他的意識(shí)里知道要學(xué)習(xí)，但是在他的潛意識(shí)里，他要的只是父母對(duì)他的愛(ài)。很多時(shí)候他只是為了滿足父母才去學(xué)習(xí)，所以說(shuō)他和父母關(guān)系不好的時(shí)候，關(guān)系緊張的時(shí)候他是不好好學(xué)習(xí)的。這就是我們?yōu)槭裁粗v的親子關(guān)系大于一切，親子關(guān)系大于學(xué)習(xí)關(guān)系。同時(shí)我們也講了，兩性關(guān)系優(yōu)于親子關(guān)系，當(dāng)父母關(guān)系好了，就能給孩子帶來(lái)好的關(guān)系，就能給孩子安全感，同時(shí)孩子感覺(jué)和父母關(guān)系好了，他就能有精力去面對(duì)自己的學(xué)業(yè)。覺(jué)醒的力量工作坊是吳立新老師的嗎？如東律師吳立新影響婚姻吳立新...

松果心理咨詢(xún)吳立新老師說(shuō)：娟子告訴我這么多，其實(shí)只想告訴我她自己是對(duì)的；娟子告訴我這么多，其實(shí)只想讓我肯定她是對(duì)的；娟子告訴我這么多，比較重要的是要讓我確認(rèn)孩子是錯(cuò)的。娟子帶孩子來(lái)做咨詢(xún)，說(shuō)的其實(shí)就是一句話——我沒(méi)有問(wèn)題，孩子變好了，我就沒(méi)有問(wèn)題。在娟子心里，孩子就是問(wèn)題的中心。“我的父母曾經(jīng)對(duì)我那樣，我現(xiàn)在這樣對(duì)孩子，我是一個(gè)好人，好父母。”但在這樣的背景下，如果，娟子覺(jué)得自己是個(gè)好媽媽?zhuān)?、好的角色，那么，孩子就承?dān)那個(gè)壞的，讓人失望的角色。吳立新講課，咨詢(xún)，今年多大了？崇川區(qū)企業(yè)家吳立新沒(méi)有方向吳立新說(shuō)每個(gè)女人都是DUYIWUER的：其實(shí)，人生就是一顆鉆石，“我自己”這個(gè)身份就是鉆石的主體...

吳立新：明月雖然結(jié)了婚，但更多的時(shí)候，明月更愿意住在家里和父母一起生活。只是后來(lái)明月有了自己的孩子，迫不得已才和自己的孩子和丈夫一起生活。然而在她心里，明月更愿意呆在家里。所以，明月一有空就回到父母身邊，甚至有的時(shí)候ZHOUMO明月也跟老公說(shuō)，你帶兒子先回去吧，我在這里陪爸媽住一晚上。是的，明月很愛(ài)自己的父母。但與其說(shuō)明月很愛(ài)自己的父母，還不如說(shuō)明月很享受在原生家庭的感覺(jué)，也很享受父母對(duì)她的愛(ài)。然而有YITIAN，父親走了，從發(fā)現(xiàn)父親病情到父親ZUIHOU離開(kāi)，前后只有九個(gè)月時(shí)間，這讓明月有點(diǎn)兒猝不及防。到我這里接受心理ZHILIAO之前，她已經(jīng)咳嗽了三年了。這種咳嗽會(huì)伴隨著XIAOCHUAN...

吳立新說(shuō)：咨詢(xún)介紹：心理咨詢(xún)（counseling）是指運(yùn)用心理學(xué)的方法，對(duì)心理適應(yīng)方面出現(xiàn)問(wèn)題并企求解決問(wèn)題的求詢(xún)者提供心理援助的過(guò)程。需要解決問(wèn)題并前來(lái)尋求幫助者稱(chēng)為來(lái)訪者或者咨客，提供幫助的咨詢(xún)**稱(chēng)為咨詢(xún)者。來(lái)訪者就自身存在的心理不適或心理障礙，通過(guò)語(yǔ)言文字等交流媒介，向咨詢(xún)者進(jìn)行述說(shuō)、詢(xún)問(wèn)與商討，在其支持和幫助下，通過(guò)尋因—分析—尋求對(duì)策，以便恢復(fù)心理平衡、提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力、增進(jìn)身心健康。心理咨詢(xún)是人與人建立關(guān)系的一個(gè)過(guò)程。關(guān)于心理咨詢(xún)，吳立新老師是這樣定義的：“1、生活中，許多人有來(lái)工作室做咨詢(xún)的念頭，但馬上被自己否定了。因?yàn)樵S多人認(rèn)為做心理咨詢(xún)意味著自己有問(wèn)題，甚至是有精神問(wèn)...

吳立新說(shuō)：個(gè)人成長(zhǎng)課程職場(chǎng)溝通：《NLP職場(chǎng)溝通》《覺(jué)醒的力量》《突破式溝通》《重生療愈工作坊》《問(wèn)題分析與解決》《讓你的客戶(hù)賴(lài)上你》家庭相處：《愛(ài)要怎么說(shuō)、愛(ài)要怎么做—NLP家庭相處之道》《了解大腦，孩子更聰明》《高效能父母》情緒管理：《吳情吳意身體好—情壓管理工作坊》三、生活顧問(wèn)我們?yōu)槟峁┥顔?wèn)題的咨詢(xún)與支招：包括戀愛(ài)、婚姻、家庭、性問(wèn)題、親子教育困惑、人際關(guān)系交往障礙、婆媳相處、家庭重大事件后的創(chuàng)傷療愈…QUANFANGWE地對(duì)您的家庭幸福保駕護(hù)航。吳立新都去過(guò)哪里學(xué)習(xí)？海門(mén)老板吳立新不想工作吳立新說(shuō)孩子也如期待中地茁壯成長(zhǎng)。幼兒園時(shí)孩子可以向媽媽要錢(qián)買(mǎi)禮物給同學(xué)。小學(xué)時(shí)孩子告訴娟子自...

吳立新老師說(shuō)：一切都是為了幸福，比較起碼你的潛意識(shí)是這樣認(rèn)為的，只是有時(shí)候那樣的想法不符合大眾的（意識(shí)的）價(jià)值觀。 探索生命的意義，去了解自己的愛(ài)恨情仇，去看見(jiàn)自己的“為什么”，這本身就是生命有意思的地方。我猜，除了人類(lèi)，其他生靈都不會(huì)去探索自己生命的“為什么”吧！ 嘴硬，或許只是為了自我保護(hù)，你害怕別人看到你的柔軟，你害怕受傷；固執(zhí)，或許也是為了自我保護(hù)，你害怕她說(shuō)你是錯(cuò)的，你害怕在她的眼里是不夠好的！但，心心念念不要的東西都成為了我們生活里的一部分。 松果心理咨詢(xún)地址是南通金融匯1105室。海門(mén)孩子吳立新不想工作松果心理咨詢(xún)吳立新說(shuō)：所以她不敢對(duì)孩子提要求，她覺(jué)得那些要求就...

吳立新說(shuō)：我不能理解一個(gè)管理不好自己身材的人說(shuō)自己是一個(gè)“有自制力的領(lǐng)導(dǎo)”；我亦不能理解一個(gè)滿臉油膩的人說(shuō)自己可以帶領(lǐng)一個(gè)“有效的團(tuán)隊(duì)”，哪怕他是一個(gè)廚師。所以“貌”深刻地呈現(xiàn)了我們生活的態(tài)度。有時(shí)候，“以貌取人”是對(duì)一個(gè)人不自覺(jué)攜帶的生活信息解讀的學(xué)識(shí)。亦有時(shí)候，“以貌取人”是對(duì)美的一種同理心，對(duì)方就如一副畫(huà)，一首歌，你是否能理解對(duì)方，你是否能讀懂并有共鳴?！叭耸巧鐣?huì)關(guān)系的總和”，一個(gè)不能讀懂他人，理解他人的人是不深刻的，也是膚淺的，同時(shí)也是不會(huì)有深刻的社會(huì)關(guān)系的。所以，不懂得以“貌”取人的人，是膚淺的。國(guó)際培教院特許課程導(dǎo)師。鎮(zhèn)江打工者吳立新有氣無(wú)力吳立新說(shuō)：當(dāng)一個(gè)人內(nèi)心極度缺乏愛(ài)的時(shí)候，...

松果心理咨詢(xún)吳立新說(shuō)：因?yàn)?，這個(gè)世界經(jīng)常是二元對(duì)立的，沒(méi)有壞，那里來(lái)的好？讓媽媽可以說(shuō)一句豪氣干云的話，一句讓媽媽充滿自我價(jià)值的話“我為你容易嗎？”孩子復(fù)制著娟子童年的痛苦，雖然方法不一樣，境遇不一樣。殊途同歸，這是讓人比較無(wú)力的地方，許多時(shí)候這就是所謂的命運(yùn)。創(chuàng)傷就這樣的很容易的被復(fù)制著，不是因?yàn)榫曜樱ㄎ覀儯┎粣?ài)孩子。而是因?yàn)椋曜樱ㄎ覀儯┨胱屗麄兒臀覀儾灰粯?。所以，你除了是父母，還是你自己。你需要先成為你自己，過(guò)好你自己，你才能去愛(ài)別人。包括你的孩子。孩子只要一個(gè)60分的媽媽?zhuān)阈枰粋€(gè)100%的自己。你養(yǎng)育孩子，其實(shí)是在養(yǎng)育曾經(jīng)的自己！南通松果心理咨詢(xún)師公司吳立新。徐州高中生吳立新怎...

吳立新說(shuō)孩子也如期待中地茁壯成長(zhǎng)。幼兒園時(shí)孩子可以向媽媽要錢(qián)買(mǎi)禮物給同學(xué)。小學(xué)時(shí)孩子告訴娟子自己愛(ài)上了班上的女同學(xué)。初中時(shí)，兒子告訴娟子自己遺精了，甚至兒子買(mǎi)了比較SEQING的漫畫(huà)，就放在自己書(shū)桌上，不藏著。然而，不知怎的，孩子的成績(jī)?cè)絹?lái)越不好。孩子回來(lái)告訴娟子:“我在學(xué)校沒(méi)有朋友，同學(xué)們和我關(guān)系也不好，我前兩天給班上同學(xué)們發(fā)糖，大家都不要……”“老師同學(xué)都對(duì)我不友好，甚至針對(duì)我……”娟子就奇怪了:書(shū)上說(shuō)，要對(duì)孩子給予足夠的愛(ài)，我這從小就全心全意地陪伴孩子，我給他的自由也有，尊重也有，愛(ài)也有……為什么現(xiàn)在是這個(gè)樣子？重生工作坊是吳立新老師的嗎？江蘇打工者吳立新是什么吳立新在《語(yǔ)言的魔力——如...

吳立新說(shuō)：依靠、依賴(lài)和依戀有什么區(qū)別呢？在我們?nèi)松?，我們?nèi)心的力量里，一種比較重要的關(guān)系叫依戀關(guān)系，它是講一個(gè)孩子和母親的互動(dòng)。孩子一開(kāi)始很哭、鬧，他想要什么他就開(kāi)始哭鬧，母親滿足了他的需求，孩子逐漸從開(kāi)始對(duì)母親信任到把自己全然的交給母親，母親也更加的關(guān)注自己的孩子，孩子內(nèi)心變得有力量，于是孩子通過(guò)和母親的接觸連接父親，從父親連接到整個(gè)世界。他覺(jué)得我是安全的，我可以和這個(gè)世界互動(dòng)，我可以把自己交付出去，同時(shí)我也可以接納整個(gè)世界的變化。這叫依戀。而依靠和依賴(lài)是什么呢？我不好，我要全部依靠你，我所有的一切都要靠你來(lái)幫我完成，這叫依靠或者依賴(lài)。吳立新做心理咨詢(xún)?cè)趺礃樱客ㄖ輩^(qū)高中生吳立新沒(méi)有精神吳立...

吳立新說(shuō)家，是讓我們魂?duì)繅?mèng)繞的地方，它是我們的來(lái)處，也是我們的歸宿。它是生活的避風(fēng)港，也是我們奮斗的意義。我們每個(gè)人，都想把家庭經(jīng)營(yíng)得溫馨美好，我們每個(gè)人，都渴望在家里被愛(ài)?？墒怯袝r(shí)候，家也會(huì)傷人。如果經(jīng)營(yíng)不好，家里的每個(gè)人都會(huì)痛苦。而且會(huì)一代一代地糾纏著痛苦。“家”談的不是對(duì)錯(cuò)，家里談的是看見(jiàn)自己，彼此看見(jiàn)。家里要的是:我的心思你能看見(jiàn)，我的需要你能回應(yīng)。需求和回應(yīng)之間，藏著我們一家人比較深的情感聯(lián)系。小雅媽媽渴望被爸爸看見(jiàn)，她需要丈夫的回應(yīng)；小雅媽媽對(duì)丈夫的委屈變成了小雅對(duì)爸爸的怨恨。小雅對(duì)媽媽媽忠誠(chéng)變成了對(duì)丈夫的漠視。這個(gè)家里的情感在打結(jié)，彼此在愛(ài)著，也渴望著被愛(ài)，但彼此都覺(jué)得一切是這樣...

吳立新說(shuō)娟子來(lái)自一個(gè)知識(shí)分子家庭，父母是老一輩中的艱苦ZHUOJUE的奮斗者，把一輩子都獻(xiàn)給了工作。娟子從小就被寄養(yǎng)在爺爺奶奶家，父母只是偶爾過(guò)來(lái)看看自己，給爺爺奶奶帶點(diǎn)錢(qián)。等娟子長(zhǎng)大一點(diǎn)，父母再來(lái)時(shí)，還會(huì)找娟子“談?wù)勑摹薄？粗@了無(wú)生氣的便當(dāng)剛要?jiǎng)涌曜訒r(shí)，桌上的電話響了?！傲掷蠋焼?？知道你在北京，我也在北京出差，有空見(jiàn)一面嗎？我想和你談?wù)勎磥?lái)課程合作事?！痹诰曜涌磥?lái)，這不是爸爸媽媽和孩子的溝通，這是組織在找員工談話或者是讓員工在面對(duì)組織述職。娟子平時(shí)既期待爸爸媽媽來(lái)，又害怕他們來(lái)。因?yàn)榘职謰寢寔?lái)的時(shí)候，除了問(wèn)學(xué)習(xí)，都不給自己說(shuō)話的機(jī)會(huì)，更別提對(duì)爸爸媽媽撒個(gè)嬌……但娟子自己很爭(zhēng)氣，憑著自己的努...

吳立新說(shuō)同樣的認(rèn)錯(cuò)，為什么有這樣不同的反應(yīng)呢？在團(tuán)隊(duì)中，我們尊敬那些和我們一起打拼的人。我們更尊敬那些在打拼中為我們遮風(fēng)擋雨，承擔(dān)責(zé)任的人。在生活中，我們每個(gè)人都有可能犯錯(cuò)誤，只要我們?cè)敢馊コ袚?dān)責(zé)任，我們還是會(huì)贏得他人的信任的。但，有時(shí)候有些人的認(rèn)錯(cuò)非但不能收獲信任，反而會(huì)讓他們的關(guān)系越來(lái)越遠(yuǎn)。這是因?yàn)?，有些人的認(rèn)錯(cuò)不過(guò)是想操控和管理，他們并不是想認(rèn)錯(cuò)和承擔(dān)。我曾看到有一對(duì)情侶在吵架：A生氣地說(shuō)：“你說(shuō)說(shuō)看，我哪里不好，你要這樣對(duì)我……”B不耐煩地說(shuō)：“你沒(méi)有錯(cuò)，這都是我的錯(cuò)，都是我不好……”A依然不依不饒地問(wèn)：“你錯(cuò)在哪里了？……”誰(shuí)知道吳立新做咨詢(xún)的效果如何？鎮(zhèn)江公務(wù)員吳立新解決的方法吳立...

吳立新說(shuō)：我們講到明月的故事，明月咳嗽了三年，沒(méi)有力量去賺錢(qián)，也不想賺錢(qián)，其實(shí)這一切表面上是在咳嗽，是身體的疾病，是哀傷所致，其實(shí)在我看來(lái)這一切都是潛意識(shí)的力量。明月的咳嗽是一種結(jié)果，明月不是因?yàn)榭人远纯嗟?，明月是因?yàn)閮?nèi)心有痛苦，內(nèi)心沒(méi)有成長(zhǎng)，看不到希望，才有了潛意識(shí)是分不清真假的，你腦子里想的對(duì)潛意識(shí)來(lái)說(shuō)就是真實(shí)。很多身體癥狀其實(shí)是一個(gè)潛意識(shí)，是內(nèi)在給你的覺(jué)醒，給你的提示，告訴你，你有些問(wèn)題了。這樣的痛苦，才有了咳嗽的癥狀。吳情吳意身體好是吳立新的工作坊嗎？泰州企業(yè)家吳立新在家躺平吳老師公益講堂（微課摘要）-------為什么學(xué)習(xí)了這么多還是過(guò)不好我的生活為什么我們做了許多總是不落好？為什...

吳立新說(shuō)：為了來(lái)訪者的隱私，故事的女主人公，我們就姑且叫它明月吧。明月的父親比明月的母親要大十歲，父親30多歲的時(shí)候才娶了明月的媽媽。父親很疼愛(ài)媽媽?zhuān)裾疹櫯畠阂粯诱疹欀约旱钠拮?。后?lái)有了明月，父親疼愛(ài)媽媽媽同時(shí)，也更疼愛(ài)明月?？上攵?，父親就是這個(gè)家庭的一座山，是媽媽和明月兩個(gè)人的依靠。明月也到了30幾歲才結(jié)婚，與其說(shuō)是自己結(jié)了婚，還不如說(shuō)迫于一種社會(huì)的需要或者說(shuō)是父母的催促，就這樣草草的結(jié)婚了。突破式溝通是吳立新老師的工作坊嗎？海安高中生吳立新沒(méi)有方向考前減壓:多考一分，高考中會(huì)在身后甩下10000競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，有效的考前增力咨詢(xún)，多考三五分不是事兒！4、重癥后心理康復(fù)：針對(duì)各種“重疾”（Z...

吳立新說(shuō)：后來(lái)，我要說(shuō)的是：一個(gè)深刻的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)純粹的人，是懂得以貌取人的。他一定能在一個(gè)卑微的靈魂里看到他人人性的光亮。他除了懂得：“一顆卑微的心托不起一張燦爛的臉”，他亦懂得“一張卑微的臉后面一定有一顆滄桑的心”。一個(gè)懂得“以貌取人”的人，一定能從他能在蓬如草窩的頭發(fā)下面看到一雙純真而明亮的眼睛；他能在粗糙干燥的手上看到憑勞動(dòng)掙錢(qián)的善良和道義；他能在呆板木訥的臉上看到人心的悲苦！比較平凡的眾生里看到偉大和力量。簡(jiǎn)快療法專(zhuān)業(yè)沙龍導(dǎo)師吳立新。通州區(qū)職場(chǎng)人士吳立新怎么辦吳立新說(shuō)在這個(gè)例子里，或許A和B都沒(méi)有想去承擔(dān)在兩個(gè)人的關(guān)系里出現(xiàn)的問(wèn)題和矛盾。A或許想說(shuō)的是：我已經(jīng)夠好...